我有壹個美麗的校園，校園裏不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影。
春天來了！各種各樣的花朵都競相開放、爭奇鬥艷，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長。“轟轟轟”，壹場春雨突然下起來，讓小花怕極了。雨停了，這是，下課鈴也同時響起了。老師還沒來得及說下課，有些同學就想寬大的操場上去玩了。老師說下課的那壹會兒，同學們
都飛快的沖出了教室。特別是我們班上那幾個調皮的，比如楊玉誠啊，張晨佩啊……
夏天來了！小花長得更艷麗了，小草長得更茂盛了，就連同學也長高了。蝴蝶在花叢中
而蜜蜂確在花叢中忙碌著，從來不偷懶。雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學們的熱情確沒有減輕，反而高漲了許多。原因有兩點：壹是男同學可以穿上帥氣的襯衫；女同學也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了，這樣的話，可以想
就
秋天來了！樹上的葉子壹片壹片往下掉，我們可以用落葉做藝術課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學們的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有讓人高興的試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長得更強壯了！
冬天來了！操場上再也看不見花、草的影子了，只有大樹伯伯才挺住了，同學們都冷的直打哆嗦。可男同學們下課時依然那麽活躍，我真不知道他們是怎麽想的。當然，冬天也有好處，那跟夏天壹樣，就是要放寒假了。我們班上的同學都興奮得不得了呢！
我們得校園不僅帶給我們無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福！！
從街道通向校園大門，正上方赫然鑲嵌著四個鍍金大字-潺陵中學。走進這個讓我向往已久的學校，壹棟六層高的教學大樓首先映入眼簾，哇，好大耶.要靠近大樓，我疾步如飛地經過壹條筆直的林蔭小道。小道兩旁有雷鋒，列寧，李時珍，愛因斯坦等塑像讓我蕭然起敬。小道兩邊分別是籃球場和六個
左邊幾個活潑可愛的同學正
地追逐爭奪著壹個籃球，旁邊還有幾個助威和喊加油的同學。右邊操場上有鍛煉身體的老師和學生。操場邊沿那邊
旁站滿了觀戰的和打球的同學。原來我看到的教學大樓其實是老師們的辦公樓，穿過這棟大樓還有兩棟更大的建築物才是我們的教學樓，若幹個教室裏傳出朗朗的讀書聲，左邊二樓其中壹間就是我的教室。看到寬敞明亮的教室，我
我似乎更喜歡兩樓中間的大花園。我邁著輕快地步伐走進
的花園，壹陣桂花 香撲鼻而來，桂花樹的枝頭長滿了
的桂花，象滿天璀璨的星星。園欄周圍長滿了石榴樹，好像在歡迎來學知識的學子們，茂密的樹林裏，有許多不知名的小花，因為秋天到，有的花葉和樹葉開始變色，樹林裏不時傳來鳥鳴聲。噢，花園中間還有壹座假山立在池塘中央，好像壹仙女在沐浴。
又讓我的視線久久不能離開的是竹林，它穿著翠綠的軍衣，頭看藍天腳踩大地，不停地生長。我站在竹下仰望，可愛的竹子們又向我點頭，時而發出沙沙地笑聲。在陽光下顯得更加美麗。
參觀完校園，才知道郁郁蔥蔥的常青樹將整個校園包圍，煞是好看。
校園，美麗的校園，我愛妳。
如果有用請點“有用”，謝謝！
2. 求10個作文小標題帶題目的作文小標題就是作文的大綱了````在寫作文之前把作文的大綱要領寫好```已免作文走題如何擬制小標題呢？1.以時間為序.如《校園隨想》的小標題：“晨練”、“午睡”、“夜自習”、.2.以空間為序.如《新世紀暢想》的小標題：“生態園”、“海底世界”、“月球村”，選取的是暢想的幾個未來世界.3.以寫作視點或角度為序.如《我家的“怪圈”》的小標題：“我怕爸爸”、“爸爸怕媽媽”、“媽媽怕我”.4.以事情發展為序.如《尊重，永遠的感情》的小標題：“泄密”、“冷戰”、“融化”.擬制小標題應註意幾點：1.要精煉，能概括各板塊所寫的內容.2.要簡短、整齊，給人以視覺的美感.3.要層次分明，有嚴密內在邏輯性.在考場作文中，通過擬小標題來結構全文的形式越來越多，利用這種形式，壹能快速成文，二能使文章結構清晰，三能使文章的內容明晰，從而引起閱卷者的註意，達到出奇制勝的效果PS：如何擬小標題呢，我把近兩年來中考滿分作文中擬小標題的常用方法整理歸納如下：壹、直接標示 1、壹、二、三、四 2、引言、正文、總結 3、鏡頭壹 鏡頭二 鏡頭三…… 二、日記格式 1、*年*月*日 星期* 2、文題《我與苦難的親密接觸》 小標題：①2001年10月24日 天氣陰沈 心情指數 2顆星 ②2002年11月5 日 天氣微晴 心情指數 5顆星 ③2003年4 月 7 日 萬裏無雲 心情指數 3顆星 三、引用詩歌或名言或名著名篇的書名 1、以“名人的魅力”為話題（江蘇省徐州市作文） 文題壹：《秋風秋雨牽我心》 小標題：①吶喊 ②仿徨 ③故事新編 文題二：《走壹走，看壹看》 小標題：①會當淩絕頂，壹覽眾山小 ②不以物喜，不以己悲 ③我有壹言須記取 2、以“傾聽”為話題（江蘇省南通市） 文題：《神曲》 小標題：①地獄 ②煉獄 ③天堂 四、根據內容概括的短語 1、以“真情”為話題（新疆維吾爾自治區） 文題：《感動》 小標題：①凍結 ②不懂 ③愛簡單 ④懂妳 2、以“吃苦”為話題（湖南省益陽市） 文題壹：《咖啡的味道》 小標題：①澀澀苦味 ②略感甘 香浸心田 文題二：《打造藍天》 小標題：①起風了 ②下雨了 ③雲散了 3、以“認識自己的特長”為話題（江蘇淮安） 文題：《寫詩——我生命的天堂》 小標題：①暢遊詩海 ②初露鋒芒 ③“詩”緒萬千 4、以“細節”為話題（濰坊市） 文題：《剪貼幸福》 小標題：①友誼無價 ②師生情深 ③母愛無言 5、以“我就是壹道風景”“妳就是壹道風景”為話題（山東淄博） 文題：《仰望歷史》 第壹段：歷史長河，奔流不息.而其中最耐人尋味的地方，則是兩岸的壹道道風景） 小標題：①壹道真實 ②壹道豪放 ③壹道婉約 6、以“我們是初升的太陽”為題（上海市） 文題：《我們是初升的太陽》 小標題：①紅色 ②橙色 ③金色 7、以“感受美好”為話題（湖北省荊州市） 文題：《為校園生活而陶醉》 小標題：①學會自己做主 ②暢遊書山學海 ③蕩漾友誼之舟 五、小標題扣文題或話題 1、山東省濟寧市 以“路”為話題 文題：《十字路口》 小標題 ①英雄的十字路口 ②王者的十字路口 ③美女的十字路口 2、文題：《敬畏泥土》 小標題：①功高蓋世的泥土 ②堅強偉岸的泥土 ③用途廣泛的泥土 從以上例子可以看出，擬小標題應做到如下幾點 1、小標題必須提綱挈領 題目是整篇文章的眼睛，那麽小標題就是各個片段的眼睛，讓讀者壹看之下，就能粗知文章.如《剪貼幸福》由“友誼無價”、“師生情深”、“母愛無言”三部分組成，每個小標題有較強的概括性.2、小標題必須言簡意賅.字要少，義要明.如《打造藍天》中的小標題“起風了”、“下雨了”、“雲散了”.3、小標題之間必須有內在的聯系.他們之間或前後呼應，或前後勾聯，或並舉，如《秋風秋雨牽我心》中的“吶喊”“仿徨”“故事新編”，讀者壹看，就知道是引用魯迅的三部文集作小標題，同時又扣了話題“名人的魅力”.4、小標題之間，最好格式壹致，語句工整，形成排比，使文章富有節奏感.如《十字路口》中的小標題“英雄的十字路口”、“王者的十字路口”、“美女的十字路口”；《敬畏泥土》中的小標題“功高蓋世的泥土”、“堅強偉岸的泥土”、“用途廣泛的泥土”.。
3. 作文如何擬小標題 課件作文：怎樣擬寫新奇醒目的小標題 近幾年來，片斷組合作文逐漸受到了同學們的青睞，它選材典型，內容具體，利於集中筆墨，多側面地再現精彩畫面，全方位地反映生活主題。
如果再給這些片斷分別配上壹個簡潔醒目的小標題，文章則顯得更加眉目清晰，壹目了然。那麽，怎樣才能擬出新奇醒目的小標題呢？ 壹、寥寥數語，展示提煉的簡潔美。
小標題是文章特殊的凝練的概括形式，需經過反復推敲，精心提煉方能出彩動人。首先，小標題必須提綱挈領，抓住內容要點，讓讀者壹看之下，就能粗知文意。
如《追求》壹文提煉了“殘酷的現實”、“堅強的表現”、“摸出的輝煌”三個對仗工整的小標題，再現了壹位失明小姑娘身殘誌堅，以手代眼，感知世界，最終取得成功的辛酸歷程，用語之凝練，扣題之緊密，令人嘆賞。其次，小標題必須言簡意賅，貼切精警，耐人尋味。
如《我在初三》為展現競爭、好勝、歡樂的“我”，小標題僅用了兩個字：“明爭”、“暗鬥”、“同樂”。而《現代科技帶來的喜怒哀樂》中每個片斷就壹個字：“喜”在火車提速，出行方便：“怒”在病毒可惡，侵襲電腦：“哀”在迷戀遊戲，成績下滑：“樂”在電化教學，風趣生動。
類似的還有“酸甜苦辣”、“春夏秋冬”、“興衰榮辱”等字少意深，簡短有力的四字短語，充分利用它們常給人以簡潔凝練之美。 二、巧聯妙引，追求醒目的新奇感。
在緊扣主旨的基礎上，我們還可以張開想象的翅膀，打開積累的寶庫，巧聯妙引，創造出壹組組新奇靈動的小標題。可選用樂曲，如《宿舍奏鳴曲》壹文選擇了享受輕松和安寧的“親切曲”、收聽足球比賽的“激動曲”、老師斥責後的“思家曲”、熄燈後仍溫習功課的“小夜曲”，好壹組洋溢著活力與浪漫的青春舞曲！可利用情境，如《寢室三色》從氛圍入手，“紅色——興奮不眠夜”、“灰色——時時心無奈”、“黑色——夜深人靜時”三個小標題給人壹種井然有序、情境交融的美感；可引用詩詞，如《我深深感受到了環境的呼喚》描述了“枯藤老樹昏鴉”、“小橋流水人家”、“古道西風瘦馬”三個片段，分別揭示了“還老鴉壹片美麗的蔥綠吧！”、“還小河壹片澄清吧！”、“還老馬那片樂土吧！”這些洋溢著對綠色的向往，迸發出對環保的呼喚的深遠主題；可巧用術語，如《“數學之家”》描述了“我”和爸爸年齡與飯碗之間的“正比例→反比例”、我家三個人互相制約的“循環不等式”、物價上漲購物卻多存折數字也增的“直線函數Y=KX”三件趣事，機智地揭示了“新陳代謝，壹代接壹代”、“不可能絕對自由”、“生活更美好”等現實生活中的深刻主題；還可以借用文中原話、妙用綽號等頗有吸引力的方法，以新奇取勝，以美妙奪人。
三、層次分明，表現內在的邏輯性。 小標題還應表現文章各個部分內在的邏輯關系，使這些相對獨立的片斷能互為依存，集中服務主題。
壹般來說，可以構成並列和層進兩種關系。在同壹個層面上反映事物各個方面的構成並列關系，如《初壹生活奏鳴曲》中“玩笑大爆炸”、“足球真瘋狂”、“放學猛沖刺”三個小標題變換場地，分別從教室、運動場、回家路上選取壹組組細節豐富生動的鏡頭，讓壹群淘氣可愛、生龍活虎、聰敏好學的男孩子躍然紙上，令人笑口大開；又如《六面魔方》將魔方的六個面比做六位老師，他們或幽默、風趣，或認真、嚴謹，或嚴肅、開朗，讀之，就好象他們站在面前，與妳神侃，給妳教誨。
以反映事物發展變化來表現中心的小標題構成層進關系，如《尋找失去的世界》壹文，“我”在“沈思之春”中和上進的妹妹比較，“隱隱約約意識到失去了壹種東西”：“灼熱之夏”中恥於撿五分硬幣，“臉很燙”，卻不知“丟失了什麽”：“苦悶之秋”中欺騙母親，知道失去了什麽：“懺悔之冬”中撞倒老太太逃離現場後，則明白丟失了很重要的東西——童心。四個片斷句斷意不斷，逐層推進，為結尾點明主旨作了很好的鋪墊。
當然，精於構思的同學還可以巧用步步為營、懸念叠起、欲擒故縱等創意手法。總之，要讓讀者壹見小標題就怦然心動，愛不釋手。
除此之外，壹篇好的作文題目還應註意那些呢？ 壹、註意形式美 形式美是最直觀的美，壹個在形式上標新立異的題目，是惹人註目的首要條件。因此我們在給作文擬題目時壹定要註意以下幾點： 1.體態美觀： 即在擬題時註重題目的形態美，像壹個漂亮的大姑娘亭亭玉立在大庭廣眾之下，給人以“前不見古人”的全新感覺。
①題目中運用間隔號或連接號：例如《母親？黑土地？小石磨》、《自卑？自負？自強》、《神鞭——母愛》、《對手——榜樣》等。 ②題目中運用外文字體：例如《從“Made in China”說開去》、《卡拉永遠OK》等。
③題目中運用對偶句：例如《立誌言為本，修身行乃先》等。 ④借用新聞標題：例如，有的題目像新聞題壹樣，正題之前有引題，之後有副題。
⑤題目中運用數學公式：例如《“1+1>2”》、《“7—1=0”》、《“1>6”》等以等式或不等式的方式化抽象為淺近，收到了純語言文字難以達到的特殊表達效果。 ⑥運用留白：即留出藝術空白讓讀者去思考、填補。
例如。
4. 小標題作文小標題小標題小標題小標題，就是除了作文的大題目外，還把文章分成幾個小板塊，其中每壹塊給它取壹個能概括內容的小題目。
如《生活》壹文由四個板塊構成，分別用了四個小標題：“生活是愛”、“生活是微笑”、“生活是酸甜的”、“生活是鍛煉與聊天”。恰當地營造小標題不僅能使文章層次清晰，脈絡分明，省略了過渡，呈現出勻稱醒目的結構之美，而且體現了凝練概括的精美構思，因為好的小標題的擬制是精心提煉的結果。
如何擬制小標題呢？1.以時間為序。如《校園隨想》的小標題：“晨練”、“午睡”、“夜自習”、。
2.以空間為序。如《新世紀暢想》的小標題：“生態園”、“海底世界”、“月球村”，選取的是暢想的幾個未來世界。
3.以寫作視點或角度為序。如《我家的“怪圈”》的小標題：“我怕爸爸”、“爸爸怕媽媽”、“媽媽怕我”。
4.以事情發展為序。如《尊重，永遠的感情》的小標題：“泄密”、“冷戰”、“融化”。
擬制小標題應註意幾點：1.要精煉，能概括各板塊所寫的內容。2.要簡短、整齊，給人以視覺的美感。
3.要層次分明，有嚴密內在邏輯性。 請看《我的寫景作文》： 我校景物太少，我家的景物就不用說了。
為了不讓老師以為我與某“英雄”所見略同，壹番深思熟慮以後，確定——此景乃教室中的飲水機。但我對寫景作文知之甚少，於是乎，以春、夏、秋、冬為線索記之。
春——紅豆生南國 這時我們學校領導應該還沒想到要給每班配壹臺飲水機吧！同學們也是帶水來喝，卻不知大山外的好多學校都有了這東西，因為紅豆生南國。 夏——春來發幾枝 轉眼間，就到了夏天，氣溫不斷升高，而且還有個學校發生了飲水中毒事故。
某月，某日，某領導突然大發慈悲，給每個班裝上了壹臺飲水機。大家只覺得相見恨晚，又因為天氣過熱，大家都整天擠在那裏等水喝。
可每天純凈水公司都只送來幾桶水，因此同學們才大發感慨：春來發幾枝。 秋——勸君多采擷 此時，天氣涼爽多了，再加上功課日益繁忙，大家都沒了喝水的沖動，每天只能喝完壹桶。
這時送水的人倒蠻積極，我們也經常提醒他每天少送點，他卻只靦腆壹笑。我知道他心裏想什麽：勸君多采擷，我才有money。
冬——此物最相思 可別說，到了冬天我們才覺得這玩意兒挺好，那是因為它可以讓我們取暖（將開水裝在水杯裏，放在桌下，用手焐著）再想想，怪不得有人稱飲水機為熱水器。 其實我覺得，世上有很多事都需慢慢了解，妳會發現很多美好的東西。
對有心人來說，壹臺飲水機也是壹片風景啊！小作者以“春、夏、秋、冬”的時間為序，並巧引王維抒情詩《相思》中的四句話擬制了小標題，確切、簡短、整齊，呈現出勻稱醒目的結構之美，給人以視覺的美感。 在考場作文中，通過擬小標題來結構全文的形式越來越多，利用這種形式，壹能快速成文，二能使文章結構清晰，三能使文章的內容明晰，從而引起閱卷者的註意，達到出奇制勝的效果。
如何擬小標題呢，我把近兩年來中考滿分作文中擬小標題的常用方法整理歸納如下： 壹、直接標示 1、壹、二、三、四 2、引言、正文、總結 3、鏡頭壹 鏡頭二 鏡頭三…… 二、日記格式 1、*年*月*日 星期* 2、文題《我與苦難的親密接觸》 小標題：①2001年10月24日 天氣陰沈 心情指數 2顆星 ②2002年11月5 日 天氣微晴 心情指數 5顆星 ③2003年4 月 7 日 萬裏無雲 心情指數 3顆星 三、引用詩歌或名言或名著名篇的書名 1、以“名人的魅力”為話題（江蘇省徐州市作文） 文題壹：《秋風秋雨牽我心》 小標題：①吶喊 ②仿徨 ③故事新編 文題二：《走壹走，看壹看》 小標題：①會當淩絕頂，壹覽眾山小 ②不以物喜，不以己悲 ③我有壹言須記取 2、以“傾聽”為話題（江蘇省南通市） 文題：《神曲》 小標題：①地獄 ②煉獄 ③天堂 四、根據內容概括的短語 1、以“真情”為話題（新疆維吾爾自治區） 文題：《感動》 小標題：①凍結 ②不懂 ③愛簡單 ④懂妳 2、以“吃苦”為話題（湖南省益陽市） 文題壹：《咖啡的味道》 小標題：①澀澀苦味 ②略感甘 香浸心田 文題二：《打造藍天》 小標題：①起風了 ②下雨了 ③雲散了。
5. 求幾篇作文的小標題、急、、、在線等為下列作文擬寫小標題：1、《尋》 尋尋覓覓，每壹天又何嘗不是在尋覓中度過？在“尋”中我們有什麽收獲？在“尋”中我們有怎樣的感悟？讓我們回顧歷史的長河，來解讀先人們的智慧.“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索.” 屈原離開了現實世界，向著幻想中的天國境界尋覓求索.他上天入地，遨遊天際，矢誌不渝地堅持追求理想與真理.他不畏艱險、壹往無前，追求著、尋找著，尋找著自己的報國之路，尋找著楚國的興盛之路，尋找著得以解脫的天國之路.然而，“國無人莫知我兮”，自己的理想抱負難以實現，“既莫足於為美政兮，吾將從彭鹹之所居”.他痛苦、矛盾，並最終選擇了投河自盡.屈原的壹生，可以說是在尋覓求索中度過，在“尋”中追求理想.“丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森.” 杜甫在錦官城外專程尋訪武侯祠，緬懷那位壯誌未酬的先哲.杜甫對諸葛亮是懷著無限崇敬和敬仰的心情的，無論是在《蜀相》還是在《八陣圖》中，都給予了他極高的評價.在懷古的同時，杜甫也為諸葛亮“出師未捷身先死”而深感惋惜，在《八陣圖》中，他指出，這千秋遺恨就在於吞吳的失策.世人詠諸葛亮詩無數，唯此“尋”名列第壹.在壹片翠柏縈繞的靜謐中，杜甫尋覓著，感慨著，尋找遺跡，尋找歷史，感物思人，追懷先哲，在“尋”中總結歷史.“尋章摘句老調蟲，曉月當簾掛玉弓.” 李賀在書堆中忙著尋找華麗詞藻，疲於賦詩作文.然而，命運不公，“少年心事當拿雲”的他卻與進士無緣；國家連年征戰，朝廷重武輕文，滿腹才華的他卻無用武之地.他只能困守書齋，無可奈何地尋找著，體驗著懷才不遇的悲苦境遇.他感慨於“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州”，他抒發著“若個書生萬戶侯”、舞文弄墨卻百無壹用的無奈與憤慨，他表露著對朝廷、對國事的憂慮和不安.李賀尋覓著，嘆息著.在“尋”中感悟人生.“眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處.” 辛棄疾在車水馬龍、火樹銀花的街頭，苦苦尋找著她——這位獨立闌珊、不趨時俗的知己佳人.歷盡艱險回到南宋，辛棄疾卻立刻失去了手中的鋼刀利劍，不為朝廷重用，有心殺賊卻無路請纓，只能寄情於詩詞.那燈火闌珊處的獨清獨醒之佳人，豈非辛棄疾自喻？辛棄疾尋覓著，抒發著自己甘於寂寞、不慕榮華的孤高情懷，表達著自己不願貪圖安逸、不隨波逐流的理想.眾人皆醉我獨醒，淡泊獨處，自憐幽獨.在“尋”中表露心跡.屈原在尋，杜甫在尋，李賀在尋，辛棄疾也在尋.在“尋”中追求理想，在“尋”中表露心跡.原來，“尋”可以帶來這樣多的收獲與感悟.踏著先人們的足跡，讓我們在生活中去尋找、去發現、去探索，在“尋”中挖掘更多的保障.。
6. 怎麽寫小標題式作文小標題式作文是壹種較常見的文體，即圍繞話題把壹篇文章劃分為幾個相對獨立的部分，再給它們加上壹個簡潔、恰當的小標題就可以了。
由於這種文體結構清晰、層次分明，很多考生都喜歡運用，但能夠寫出新意的並不多見。怎樣把這種小標題式作文寫得新穎別致呢？我認為應該註意以下幾點：壹、小標題要圍繞中心，體現行文思路小標題是文中每個小部分的題目，所以在擬標題時應該抓住這壹部分的重點、要點，體現在小標題中。
每個小標題都要圍繞中心，把話題化整為零，各個擊破，也會給閱卷者壹種層次分明、脈絡清晰的好印象，使他壹看就知道行文思路。比如2002年高考優秀作文《選擇壹片快樂的晴空》，文中分列了三個小標題，“選擇意味著放棄”、“選擇是意誌的較量”、“選擇也可以很溫暖”，都圍繞著“心靈的選擇”這壹話題，揭示了文章主旨。
二、小標題要符合邏輯，體現內在聯系小標題之間的邏輯關系常見的有並列關系、層進關系兩種。並列關系即從不同角度反映事物，呈現壹種橫向聯系。
例如有壹篇文章《敗節草》，分別寫了林徽因和徐誌摩的故事、自己童年敗節草的故事，並給每部分擬了別出心裁的標題：相見歡、蝶戀花、清平樂、敗節草，從四個瑣的側面來表現“很多未知的事情只有經過實踐的檢驗才能得以證明”這個中心。層進關系即以事物的發展變化為線索組織小標題，呈現壹種縱向聯系。
如有壹篇佳作《春天在敲門》，以“消失的春天”、“與春天抗爭”、“春天的蘇醒”、“久違的春天”為小標題講述了壹個感人的故事：壹個因父母離異而受傷害的孩子由開始拒絕“春天”到慢慢受到感動，最後終於融入春天，生動的展示了主人公心靈世界的變化。其中“春天”和“門”都有雙關義，耐人尋味。
三、小標題要格式壹致，體現工整美感小標題的結構要大致相同，字數相等，壹般壹篇文章有三到四個小標題，這樣壹來，幾個小標題就會構成壹種排比關系，給人壹種工整的美感。比如2002年高考河南壹位考生的作文《心靈的選擇》，采用了“親情至要”、“法重如山”、“血沃中華”三個小標題，揭示了選擇的要義：骨肉親情、法律尊嚴、民族大義。
標題格式工整，協調美觀。我相信，只要考生在寫小標題式作文時註意以上三個方面，壹定能夠推陳出新，寫出新意來的。
下面我們壹起欣賞壹篇小標題式優秀作文。青春通行證青春宣言，人人寫過無人不懂，玲瓏的心裝著好多色彩斑斕的夢，晶瑩的淚珠留下多少七彩繽紛的虹……妳年輕，因為妳真誠年輕的我們，擁有活力，開始騷動的內心跳動不安，懵懂的心扉隱藏了多少浪漫的故事，幻想花前月下的美麗……年輕的我們也懂：多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！於是，那顆心便在多情中孕育了奮進的力量，化作無聲無息的蒸汽，慢慢在空氣中上升……因為多情，我們苦惱；因為苦惱，我們選擇放棄，選擇奮進。
妳自信，因為妳堅強年輕的我們充滿自信，甚至有些年少輕狂。帶著自信，我們走進了黑色六月；帶著自信，我們踏進莊嚴的聖地；帶著自信，我們選擇了人生之路；帶著自信，我們去書寫人生、社會、祖國的滿意答卷。
自信來源於堅強，頑強不息的拼搏成就了自信的偉業，頑強不屈的拼搏成就了自信的偉業，頑強不屈的拼搏磨練了守望者的自信。因為頑強，我們自信；因為自信，我們壹定會擁有美好的明天……妳瀟灑，因為妳輕松年輕的我們追求瀟灑，因為我們害怕被束縛；年輕的我們追求自由，因為我們渴望飛上自由的天空。
在懂得放松、學會放松的生活中，我們瀟灑面對困難挫折，跌倒了，爬起來。因為放松，我們瀟灑；因為瀟灑，我們擁有美好的青春。
青春啊！年輕的壹張通行證！總之，只要是新的結構技巧都可以為我所用。但必須註意的是，任何形式、任何技巧都是為內容服務的，考生不能把所有的心思都放到形式的花樣翻新上而忽視基本的寫作規律，應避免徒有形式而內容空洞的嘩眾取寵類作文。