尋找詩歌的寫作主題

如何用詩《如何巧得“愛”字》(2003年高考題滿，用了李清照的《慢聲》詩)和《忙，忙，奈什麽》(2004年上海高考題滿，用了項羽的《蓋夏歌》詩)？水，敏捷和智慧。仁者樂山，智者樂水。《獨上高樓》名作題詞:“昨夜西風雕碧樹，我獨登高樓，望天涯。詩的開頭“生命的顏色”寫道:“怕船不動，多愁善感。”這是李清照壹生的顏色，陰郁而沈悶。“河之不歸，浪之竭”，這是蘇軾壹生的色彩，豪放而超闊。我的生命是什麽顏色？作者以宋代兩位詞人李清照和蘇軾的名句開篇，生動簡潔地向我們講述了兩種截然不同的人生軌跡。名句雖短，卻含蓄深刻，非常籠統，強烈震撼讀者心靈，激勵人們對自己的人生道路做出正確選擇。以壹首詩開始，語音以壹首詩開始，語音“眼觀其行”(2003年福建高考名作)寫著:走進繽紛的字母，拾起先行者的腳步；翻開掉落的相冊，收集歷史真誠的淚水。誰感嘆“不識廬山真面目，只緣身在此山中”？誰哀嘆“花瓣如淚流過，寂寞的鳥兒唱出哀怨”？所有的悲喜似乎都在訴說:請繼續看下去！作者用了蘇軾的《西林壁題》和杜甫的《春望》。用詩寫風景，境界美，境界美。唐人眼中的花，嬌媚而兇狠。"日出時，河裏的花是紅色的，春天時，河水像藍色壹樣綠。"那裏美麗的風景是多姿多彩的。宋人眼中的花，讓伊人憔悴。“我含淚問花兒，飛過秋千。”那裏的蠟燭都是紅妝，紅的，細的，綠的，很美。清人眼中的花，漂泊的水，“花雕謝花滿天飛，香消玉殞誰有憐？”那裏的花柔弱，動人，美麗。上面這段話選自遼寧省壹位高考狀元寫的作文《今年花比去年好》。文章從白居易的《憶江南》、歐陽修的《愛花記》和《紅樓夢》中摘抄黛玉的詩詞，緊扣主題，呈現出三幅不同的畫面，有些淒美，有些淒涼。昔日之花與今日之花相映成趣，歷史場景與當下場景相映成趣，為表達主題奠定了良好的基礎。而且用詩來討論，用詩來討論，用旁觀者的眼光來看待事物，都是超越概念的。患得患失，知道自己的心跳。就是“榮辱不驚，庭前看花開花落；我無意留也無意留，只是擡頭望著天上的雲朵，那是“泰山崩於前而不動”的力量。用旁觀的眼光去推斷事物的美醜不是自己的感受所能抵消的，我們才能意識到自己的心態才是最準確的鏡子。從“晴空壹鶴排雲，將詩引向藍天”中收獲壹份樂觀，從“不畏浮雲遮望眼，只為登高望遠”中讀出壹份自信；帶著旁觀的目光，成為哲人心中的壹縷情愫，成為後人期待的非凡高度！什麽是幸福？有這樣壹段話:“幸福是‘她縫得仔細，她補得徹底，又怕耽誤會讓他晚回家’的牽掛，是‘春來壹粟，秋來萬種’的收獲；幸福是壹種‘祝人長命百歲千裏* * *’的祝願，是壹種‘永遠記得西亭的夕陽，不知道怎麽回家’的記憶；幸福是追求“腰帶越來越寬我也不後悔，為伊憔悴”。用詩抒情，感情豐富用詩抒情，感情豐富為了表達我們對祖國大好河山的熱愛，可以用這樣壹組句子:我愛廬山瀑布，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；我喜歡“彩雲湖”?我的胸懷灑脫，鳥兒在我緊張的眼睛前來回飛翔。”泰山極；我愛黃河九曲入海，壹去不復返；我愛長江三峽，兩岸猿猴哭個不停。我愛“秦時明月，漢時風土”的質樸；我愛“日出江花勝火”的美麗江南。把詩變成句子，把詩變成句子，把詩變成段落，把詩變成段落。比如我喜歡“自古誰無死生，守丹之心，照青史”這句詩。這種表達太直白了，讓人覺得有點幼稚。第二個層次是詩的背後有壹定的解釋(或說明)。如:①“人生是‘何處花瓣已如淚落，何處鳥驚我恨’”。(2)“人生就是‘衣闊而不悔，為伊而憔悴’的不懈追求。”如:①美是“壹行白鷺升天”的明亮，②美是“和鸚鵡洲是壹窩香草”的繁茂，③美是“化作春泥更護花”的無私。比如思念是蘇軾的“夜從夢中驟歸，相顧無言，唯有淚千行。”可以轉化為(1)“思念讓狂放派的鼻祖夢回故鄉，相濡以沫，淚流千行”。懷念的是柳永的《今夜何處夢醒》？劉陽安曉鳳快死了。”這可以變成②“思念使婉約的主人在楊柳岸醒來晨風和殘月”。把下面的詩句翻譯成下面的詩句:①美是“壹行白鷺沖天”的光輝，②美是“和鸚鵡洲壹窩香草”的繁華，③美是“化作春泥更護花”的無私。參考答案:①美是白鷺升天的線條。2“美是鸚鵡螺島頭隨風飄動的茂盛的草。“3”美是化作春泥護花的小紅。“壹、表達方式——n句名句+論據。拔刀斷水，是最無奈的神話；舉杯消愁，是最動情的挽歌。我被“不知水先來，疑已熬過冬雪”的玄妙所感動，被“壹溪煙，滿城風，壹場梅子黃雨”的飄渺哀怨所陶醉，沈浸在“細看，那不是壹朵小花，是壹點點淚花”的哀怨中，恍然大悟，用旁觀的眼光， 是壹種與內心深度對話後偶爾習得的性格，是壹種磨煉後的進步。” 、魏的《晨梅》、宋鶴柱的《玉匣》、石的《水》)——2003年高考作文《帶著守望的眼睛》中“慈母手中的線，為任性的孩子做衣裳”是對家庭的愛然而，雖然中國擁有我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居“是友誼的關註；當* * *在西窗剪燭，卻談晚雨”是愛的思念。每個生命都走不出情緒的範圍。正是那些情感，讓人活得很好，很努力，很珍惜自己的分分秒秒。珍惜情感，讓生活更加感人，更加難忘。{唐萌焦《遊子頌》、唐的《任》、唐李商隱《雨夜給北方壹個朋友的短信} —— 2002年高考作文《張開雙臂，選擇博愛》二。表情二。表達—— ——NN名人，名人+N +N名句，事件+討論。李牧壹心報國，“沖破林海，驅千裏逃匈奴”，可謂戰功輝煌，卻因為對趙王的不信任而被殺，最終葬送了趙國這個大國。諸葛亮“三召以國事為重，兩朝助舊臣”，卻因過於信任馬謖，誤下命令，失守街亭，導致“但未能征服，已亡，英雄從此泣於其襖”的慘淡結局。李白才華橫溢，“清新脫俗，帥寶從軍”，卻因唐玄宗的疏離而壹生漂泊，壯誌難酬...可以說歷史上很多悲劇都是因為感情親密造成的。-2003年高考作文《情感與對事物的認知》三。表情三。表情-11名人+N +N名句名事((或用或用)+)+討論。說話。如果記憶可以移植，我想移植杜甫的記憶。