作為壹位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計壹份教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。優秀的教案都具備壹些什麽特點呢？以下是我為大家整理的中班教案《清潔我的家》（精選6篇），歡迎大家分享。
中班教案《清潔我的家》 篇1活動目標：
1、樂意參與幼兒園的集體勞動，體驗勞動的艱辛和快樂。
2、認識清潔用品，並能正確使用。
3、初步學習清潔技巧，知道掃地、擦桌子、拖地的正確方法和順序。
4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
5、培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備：
1、清潔物品：掃帚、撮箕、抹布、拖把
2、圖片：小朋友掃地、擦桌子、拖地各壹張
活動過程：
壹、討論：能幹的小手
小朋友，我們每個人都有壹雙能幹的小手，那妳這雙能幹的小手都可以做些什麽事情呢？
是的，我們的小手會做很多事情，那今天我們壹起來做壹個清潔小衛士，把我們的教室打掃得幹幹凈凈，好嗎？
二、認識清潔用品，學習正確的清潔技巧。
1、依次出示掃帚、撮箕、抹布和拖把，引導幼兒認識其名稱及使用方法。
這是什麽？應該怎麽用呢？誰來試壹試。
2、教師示範清潔用品的正確使用方法。
三、討論：掃地、擦桌子、拖地的正確順序。
出示掃地、擦桌子、拖地三張圖片，請幼兒排壹排圖片的正確順序，並討論打掃衛生時應先幹什麽？再幹什麽？最後幹什麽？
四、創設情境“小兔的家”，幫助小兔將家打掃幹凈。
教師扮演兔媽媽：我家的小兔真是個調皮的小搗蛋，妳看，它把家裏搞得亂七八糟的，請問妳們可以幫助我把家裏打掃幹凈嗎？
中班教案《清潔我的家》 篇2活動目標：
1、教育幼兒愛清潔，養成良好的衛生習慣。
2、會朗誦兒歌，學習詞匯：清潔。
3、理解故事內容，大膽講述簡單的事情。
4、學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
活動準備：
小雞、小鴨、貓、狗圖片四幅，自制教學掛圖四張。
活動過程：
1、今天，老師要和小朋友壹起來唱壹首好聽的歌，看誰唱的最好聽。（復習歌曲《我愛我的小動物》：小雞、小鴨、小貓、小狗、小青蛙）
2、小朋友唱的真不錯。小動物們也聽見了，看看誰來了？
出示小鴨的圖片。
教師提問：這是誰呀？小鴨怎樣叫的呀？幫助幼兒完整的說出壹句話：小鴨叫，嘎嘎嘎。
同上，分別出示小雞、小貓、小狗的圖片，幫助幼兒學習相應的短句。
3、小雞、小鴨、小貓、小狗都特別懂事，它們都是愛清潔的好孩子。妳們看，小鴨看見了什麽呀？（出示教學掛圖1，引導幼兒觀察畫面，並學會壹句完整的話：小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。）
4、小雞、小貓、小狗又看見了什麽呢？（出示教學掛圖2、3、4，幫助幼兒學會相應的短句。
5、小朋友說的真好，老師把它編成了壹首兒歌，名字叫《愛清潔》。教師完整朗誦兒歌壹遍。
6、教師帶領幼兒壹起學習兒歌《愛清潔》。（加上小動物的匹配動作，激發幼兒的學習興趣。）
教學反思：
壹、在課後進行了認真思考，並根據本班幼兒的年齡特點進行了環節設計。
二、考慮到本班幼兒年齡的差異，在設計環節時，理解兒歌程度上有遞進關系。
三、因為小班年齡段的孩子較喜歡小動物，以動物來吸引幼兒的註意力。
針對這節活動，讓我在以後上語言活動時，奠定了基礎，正所謂新綱要中說道，要考慮到孩子的年齡特點以及年齡段興趣點。
中班教案《清潔我的家》 篇3活動目標：
1、通過與幼兒玩遊戲熟悉歌詞，感受歌曲歡快的旋律。
2、幫助幼兒學會在有伴奏的情況下獨立的唱準歌曲。
活動準備：
1、小圖標。（提示歌詞用，以圖標代替歌詞，如牙刷——刷牙，茶杯——漱口，毛巾——洗臉，梳子——梳頭，剪刀——剪指甲，小手——洗手。）
2、幼兒已經會玩遊戲"猜猜我在做什麽"。（遊戲玩法：駕駛模仿某種生活動作，幼兒來猜測教師在做什麽。）
3、學習dvd、教學cd。
活動過程：
1、律動、練聲。
（1）《日常生活模仿操》
（2）《我們大家做的好》
（3）《學做解放軍》
2、導入歌曲。
（1）幼兒通過玩遊戲，初步熟悉記憶歌詞的內容。
玩遊戲"猜猜我在做什麽"，理解歌詞。
教師：剛剛小朋友做了《日常模仿動作》，小朋友記得自己都做了哪些動作呀？（刷牙、洗臉、梳頭、扣紐扣。）教師：那現在我們來玩壹個遊戲，遊戲的名字叫"猜猜我在做什麽"，妳們要仔細看咯，猜猜黃老師在做什麽？（教師模仿歌詞中的清潔動作幼兒回答。教師按幼兒回答將圖標壹壹展示出來。）
（2）通過遊戲，引出歌曲。
教師：剛才老師做了那麽多的動作，小朋友學的也很好噢！今天，黃老師帶來了壹首歌曲，說的就是我們講衛生，愛清潔的歌曲。歌曲的名字叫《清潔歌》，小朋友們仔細聽壹聽，歌曲裏面都唱了些什麽。
3、欣賞歌曲。
（1）教師完整的演唱歌曲壹遍。
教師：歌曲的名字叫什麽？歌曲裏面都唱了些什麽呢？
（請幼兒完整回答：歌曲的名字叫《清潔歌》。）
（2）運用小圖標，讓幼兒熟悉歌詞的先後順序。
教師：歌曲有三段，我們壹起來聽聽歌曲裏是先做了什麽？（教師邊唱，邊拿出小圖標。）
（3）嘗試按照歌曲的節奏來念誦歌詞。
教師：那小朋友跟著老師壹起來把歌詞有節奏的念出來好不好？（可以邊拍手打著節奏念誦歌詞。）
4、學唱歌曲。
（1）教師彈奏樂曲旋律，帶領幼兒分句學念歌詞。
（2）教師帶領幼兒隨節奏學唱歌曲。
教師：那現在我想請小朋友跟著老師壹起來唱唱這首歌曲。
（3）幼兒隨曲子演唱歌曲。
（4）引導幼兒跟著節奏拍手，邊唱歌曲。
活動延伸：
這節課我們學習了《清潔歌》，告訴小朋友要講衛生，愛清潔，那下節課的時候，小朋友可以想壹想，還有什麽愛清潔的動作可以編入歌曲裏呢？
中班教案《清潔我的家》 篇4活動目標：
讓孩子們明白每個人都應該愛清潔，註意衛生，養成良好的.生活衛生習慣。
活動準備：
創建相關圖片、掛圖和場景“幫助聰明的老虎洗澡。
活動流程：
1、直接顯示圖片。
2、引導孩子觀察兩組圖片，壹組是臟靈虎，另壹組是幹凈靈虎。激勵孩子們看看他們喜歡誰？為什麽？
3、遊戲活動：我要為喬湖洗澡。
（1）溝通：聰明的老虎”哪裏臟？
（2）團體模擬幫助“聰明的老虎”洗個澡。
4、欣賞這個故事：佳佳的尾巴。
（1）用圖片講述壹個故事，引導孩子們講述為什麽佳佳有尾巴，奶奶說了什麽，孩子們應該做什麽。
（2）道德教育：每個人都應該從小養成良好的生活和健康習慣。
5、復習歌曲：“清潔與健康之歌”。引導孩子邊唱邊做動作。
活動擴展：
（1）組織孩子在閱讀《洗手歌》的同時用正確的方法洗手。
（2）請家長提醒孩子在家洗手，註意合理飲食，教育孩子不要挑食偏食，平衡營養，增強體質。
活動反映：
1、遊戲貫穿活動始終，適合小班兒童使用。讓孩子們在遊戲中幫助喬虎洗澡，並結合平時學習的歌曲和兒歌進行鞏固，讓孩子們進壹步體會“愛幹凈、愛衛生”的重要性。
2、兒童生活衛生習慣的培養主要在日常生活中進行。通過此次設計的“愛清潔”健康活動，孩子們積極進取，積極參與，了解到自己應該養成良好的生活衛生習慣，每個人都應該愛清潔，註重衛生。
3、在活動中滲透傳染病防控意識，教育孩子從小養成良好的生活衛生習慣，經常洗澡洗手，防止各種傳染病傳播。
中班教案《清潔我的家》 篇5活動目標：
1.認識清潔用品，並能正確使用。
2.通過談話、老師示範、講解，幼兒練習學習清潔技巧。
3.樂意參加幼兒園的集體勞動活動，體驗勞動的艱辛和快樂。
活動準備：
掃帚、拖把、抹布、物品等
活動過程：
1.討論：我會做哪些事情？
師：孩子們，妳們的小手在哪裏？我們都有壹雙能幹的小手，妳的小手會做哪些事情呢？誰來說壹說？
孩子們，妳們講的真好，我們的小手會做好多好多事情，那今天啊，我們也來做壹次清潔小衛士，我們齊心協力來把教室打掃幹凈。
2.學習壹些清潔技巧。
（1）認識清潔用品
師：孩子們，妳們看這是什麽？(壹壹出示抹布、掃把、水桶、簸箕讓幼兒認識。)
（2）學習幾項清潔技巧。
師：這些清潔用品應該怎麽用呢？誰來試壹試？他這樣用對嗎？應該怎麽用？怎麽拿？
（3）教師示範使用清潔用品。
如：掃地、擦地板、擰抹布、擦桌子、收拾物品
（4）請部分幼兒試壹試。
3.大家壹起動起來
師幼***同分配清潔區域，鼓勵大家壹起動起來。
中班教案《清潔我的家》 篇6活動目標：
1、嘗試運用多種方式、方法收納罐子，探索最佳的擺放方法。
2、通過實踐操作，體驗勞動帶來的快樂。
活動準備：
1、各種大小鋁制易拉罐。
2、大記錄表2張。
重、難點：
重點：通過實踐操作，探索出瓶子的最佳擺放方法。
難點：學會手口壹致的進行點數物體。
活動過程：
（壹）教師引導幼兒發現垃圾
1、教師：妳們看，這些是什麽呀？（罐子）
2、教師：那麽多的罐子在班級裏影響我們的環境，怎麽辦呢？（裝起來）
（二）教師引導幼兒自由地撿垃圾
1、教師引導幼兒第壹次撿垃圾
（1）教師：現在我們來做壹名小小清潔工，把這些廢品罐子裝在垃圾箱裏，看看能不能把他們全部撿完？
（2）提問：還有那麽多罐子沒有裝完，有什麽辦法可以把他們全部裝完？和妳的好朋友商量壹下。
（3）教師：誰來說說妳們想的辦法？（教師根據幼兒的回答出示擺放照片）
2、教師組織幼兒第二次探索，發現垃圾的最佳裝箱方法
（1）教師：現在我們討論出來2種方法：壹種方法是將罐子壹個挨著壹個的擺放；另壹種方法是將罐子踩扁了後擺放。那麽哪種方法裝的最多呢？想不想知道？那我們分別用這2種方法來試壹試，每組請壹個代表記錄下妳們的發現。
（2）教師出示記錄表，引導幼兒及時記錄
①教師引導幼兒分別數出2次裝罐子的個數，並及時的記錄在記錄表上。
②教師：現在，我們把2種方法都試過了，發現哪種裝箱方法裝的更多？（幼兒對比記錄表上的數字，從而使幼兒自己得出結論）
（3）教師引導幼兒發現：通過壓扁後再裝的個數最多
①教師：現在我們要把這些垃圾裝到垃圾車裏去，壹定要想辦法節省空間，因為我們還有更多的罐子要裝，想想我們用什麽方法來裝呢？（壓扁）
②教師：現在我們就用這樣的方法把垃圾裝到垃圾車裏去吧！
③教師：來！我們壹起開著垃圾車去垃圾中轉站吧！