語文試卷
壹、選擇。下面各題均有四個選項，其中只有壹個符合題意，選出答案後在答題卡上用鉛筆把對應題目的選項字母塗黑塗滿。（***8分。每小題2分）
1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的壹項是
A．安撫（fǔ） 聯袂（jué) 斷壁殘垣（huán)
B．和煦（xù） 吟誦（yín) 忍俊不禁（jīn)
C．遨遊（ào） 湍急（tuān) 扣人心弦（xuán)
D．追溯（shuò） 粘貼（zhān) 高屋建瓴（lǐng)
2．對橫線處選填漢字的判斷正確的壹項是
A．＿隱（惻，測）
判斷：“惻”有“悲傷”的意思，而“測”有“推想”的意思，所以橫線處應填“測”。
B．蒙＿（蔽，弊）
判斷：“蔽”，有“遮蓋”的意思，而“弊”有“欺作”的意思，所以橫線處應填“弊”。
C．＿然壹新（煥，換）
判斷：“煥”有“光明”“光亮”的意思，而“換”有“變更”的意思，所以橫線處
應填“換”。
D.＿想天開（意，異）
判斷：“意”有“料想”的意思，而“異”有“特別”的意思，所以橫線處應填“異”。
3．下列各組中的兩個句子使用了同壹個俗語，俗語使用都不正確的壹組是
A． ①先進後進只是相對而言，尺有所短，寸有所長，班級各有長短，我們班雖是先進
集體，但也有不足。
②尺有所短，寸有所長，我們西北地區與東南沿海地區相比，雖然經濟實力較弱，
但物產資源十分豐富。
B． ①齊白石經過“不教壹日閑過”的努力才成為國畫大師，可謂冰凍三尺，非壹日之
寒。
②冰凍三尺，非壹日之寒，這位青年歌手最終被捕入獄，正是他長期放縱自我的結
果。
C． ①運輸隊長說：“不入虎穴，焉得虎子，時間再緊，我們也要把這批物資按時送到邊
防站。”
②不入虎穴，焉得虎子，學習圍棋如果只看棋譜，不與高手交流，棋藝就很難達到
較高水平。
D． ①面對各路強手，17歲小將龍清泉初生牛犢不怕虎，頑強拼搏，勇奪奧運舉重金牌。
②妳還是個駕駛技術不熟練的新手，竟敢在公路上超速行駛，真是初生牛犢不怕虎
啊！
4．結合語境，填入橫線處最恰當的壹項是
北京的中軸線被稱為皇城古都的“龍脈”，它有著800多年的歷史。根據《北京城市總體規劃（2004—2020年）》，這條中軸線將繼續延長。新規劃的中軸線由三段組成：中間是記錄北京作為六朝古都的“歷史軸線”，向北是記憶奧林匹克運動在北京的“現代軸線”，向南是永定門外具有可持續發展廣闊空間的“未來軸線”。三段軸線有機連接，_______________，創造性地發展了現代北京的城市格局。
A．在保留北京古都風貌的基礎上，以建立現代軸線和未來軸線為標誌
B．在保留北京古都風貌的基礎上，以重建歷史軸線和建立現代軸線為標誌
C．在體現北京建築風格的基礎上，以建立未來軸線和現代軸線為標誌
D．在體現北京建築風格的基礎上，以重建歷史軸線和建立未來軸線為標誌
二、填空（***8分）
5．默寫（5分）
（1）________________________，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）(1分）
（2）造化鐘神秀，________________________。（杜甫《望嶽》）(1分）
（3）塞下秋來風景異，________________________。（範仲淹《漁家傲》）(l分）
（4）《曹劌論戰》中曹劌向莊公解釋可以追擊齊軍的原因的兩句是：________________,________________。（2分）
6．名著閱讀（3分）
古典小說《水滸傳》描寫了以______________為首的108位好漢聚義梁山的故事。小說中的壹些人物是被“逼上梁山”的。例如，東京八十萬禁軍教頭______________，遭高俅父子陷害，被判發配滄州。後來，他在______________和草料場又險遭謀殺。在經受了壹連串的迫害後，他忍無可忍，血刃仇敵，離開山神廟，雪夜上梁山。
三、綜合性學習（***9分）
“上海世博會”將於2010年5月1日在中國上海隆重開幕。世博會是與奧林匹克運動會齊名的全球頂級盛事。此次世博會將歷時184天，預計有200多個國家和國際組織參展。屆時，全球前來參觀世博會的觀眾將達到7000萬人次。為了讓同學們了解上海世博會，學校學生會準備舉辦“走進世博會”校園宣傳周活動。作為籌備小組的成員，請妳完成下列任務。
7．在宣傳周的啟動儀式上，妳要向同學們介紹世博會。請從下面的材料中提取兩條主要信息，作為妳介紹的要點。（4分）
材料
從早期的蒸汽機、火車、無線電，到現代的計算機、航天器、基因技術，以及在建築史上具有劃時代意義的水晶宮、埃菲爾鐵塔等，這些標誌著人類文明發展的新成果，都是借助世博會這個平臺向公眾展示和傳播的。1893年芝加哥世博會被說成是“改變了美國”的壹屆世博會，美國從此走上了世界經濟強國之路。日本先後5次主辦世博會，世博會成為日本經濟快速發展的助推器。據專家預計，上海世博會將對中國調整產業結構、發展高新技術產生直接作用，成為中國經濟發展的新引擎。
主要信息壹：
主要信息二：
8．在宣傳周裏，學生會宣傳部長準備在校園宣傳欄內寫壹條宣傳語。他根據下面的材料寫出了宣傳語的前壹句，請妳續寫後壹句。（2分）
要求：與前壹句語意相關、句式壹致、字數相等。
材料
上海世博會期間，中國將在世博園區展演具有民族特色的地方戲曲，同時展出500多種國家級的非物質文化遺產；其他參展國也將在世博園區組織具有本國民族特色的主題演出和民間藝術展示活動。世博園區將成為世界各民族文化百花競放的舞臺。全球不同種族、不同膚色、不同信仰的人們將歡聚在壹起，在文化交流中增進友誼。
宣傳語：展示不同民族文化 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9．學生會準備在宣傳周出壹期以宣傳上海世博會為內容的校刊。校刊編輯請妳根據下面的材料，在“三言兩語話世博”專欄裏寫出妳對上海世博會主題的理解。（不超過25個字）(3分）
材料
上海世博會的許多展館設計都體現了“城市，讓生活更美好”這個主題。例如，中國“主題館”的屋面鋪設了3萬平方米的太陽能板，這些太陽能板年發電量可達250萬度，每年減少二氧化碳排放量約2500噸。“瑞士館”是壹個用幕帷覆蓋的開放空間，這種幕帷是用大豆纖維制成的，在展出結束後可被天然降解，不汙染環境。“阿聯酋館”采用“沙丘”造型，展廳中有花床、樹木、溪澗，令人仿佛置身於沙漠中的綠洲。
“城市，讓生活更美好”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、文言文閱讀（***9分）
閱讀《生於憂患，死於安樂》，完成第10—12題。
①舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠高舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百裏奚舉於市，故天將降大任於是人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
②人恒過然後能改，困於心衡於慮而後作，征於色發於聲而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然後知生於憂患而死於安樂也。
10．解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）
（1）舜發於畎畝之中 發：______________
（2）人恒過然後能改 過：______________
11．用現代漢語翻譯下面的語句。（4分）
（1）餓其體膚 翻譯：__________________________________________
（2）行拂亂其所為 翻譯：__________________________________________
12．閱讀第②段，說出就“國”而言，“死於安樂”中的“安樂”指的是什麽。（3 分）
答：_________________________________________________________________________
五、現代文閱讀（***26分）
（壹）閱讀《又臨黃河岸》，完成第13—15題。（***13分）
又臨黃河岸
高纓
①不知為什麽，每當我看到黃河，眼中常滲出熱淚。
②大約是少年時候的記憶老盤旋在我心裏吧！那時，日寇的鐵蹄踐踏著中華大地，俯沖的敵機，飛落的炮彈，爬滿火車頂的難民……我被大人們塞進悶死人的車廂，暗夜中逃過黃河。在渭水之濱的山村裏，我捏緊小拳頭，眼裏閃著淚星兒，跟流亡的大學生們學唱那首悲憤的歌：“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮！……”
③直到建國後，我才第二次看見黃河。火車北上，歡騰地駛過新生的中原。當列車員告訴乘客們，火車就要跨過偉大的黃河的時候，我急忙把前額貼在車窗上，看浩蕩的濁流沈著而有力地漫過大地。壹瞬間，我的眼睛潤濕了，我胸中湧出了那首崇高的歌：“啊，黃河，妳是中華民族的搖籃！”
④大前年的秋天，我去訪問呼和浩特。好友邀我壹道去登大青山。汽車盤旋而上，窗外掠過如花的紅葉和挺秀的白樺林。壹路上，好友給我說了好些抗日戰爭時期蒙、漢人民並肩戰鬥的故事，那昔日的廝殺聲和馬蹄聲，猶在耳邊。車停在山巔，他遙指蒼莽的土默特平川，深情地說：“看，黃河！”可不，遠處不就是我久違的黃河嗎？像壹根不見首尾的絲帶，雲中而來，霧中而去，千回萬轉，把我的無盡思緒纏入過去，引向未來。
⑤去年夏天，我又臨黃河岸。不是在北方，而是在四川的若爾蓋大草原。
⑥誰都知道，四川省屬於長江流域。可粗心的人們不曾留意，這巴山蜀水，卻也屬黃河的版圖。黃河，這萬水之父，來自巴顏喀拉山，奔過青海高地，急轉直下，輕輕地、輕輕地擦過川西北的邊緣。
⑦我來到若爾蓋的轄曼牧場，壹下車，就央告牧場的同誌，快帶我去看看黃河。於是備馬置鞍，牧場的副場長求吉同誌，熱心地伴我同行。
⑧馬蹄濺濺，踩過壹條小溪。前面是壹大片數千畝的人工草場，種植著披堿草、燕麥和紫花苜蓿。求吉告訴我，眼下這寂靜的草原，也曾有過壹番沸騰的景象：為建設美好家園所激奮的牧民們，用拖拉機的隊列翻起了亙古沈睡的處女地，播下優良草種，造就了這草原上的草原。正是由於近年來他們狠抓草原建設，牲畜才擺脫了靠天吃草、夏足冬欠的困窘，更快地繁衍起來。
⑨看四處，牧草高及馬胸，繁花美似彩氈。這是草原牧民用辛勤的汗水描繪出來的美景。肥美的牧草，讓馬兒走到這裏，也只戀著埋頭吃草，卻把我們擱在馬鞍上。我想著心中的黃河，於是揚起馬鞭，馬兒躍過溝渠，直奔壹帶淺山。
⑩求吉先登上山頭，他翻身下馬，歡叫著對我招手：“快，快來看！”
⑾啊，黃河，我又壹次，又壹次看到了妳！
⑿千裏草原上，從天地相接的遠方，迂回曲折，慢慢悠悠地走來了黃河。沒有奔騰的激浪，沒有嘯叫的怒濤，安詳、舒展而從容不迫。這裏河面不過百十來米，兩岸像刀削般整齊；那深沈的河水，呈現著淡淡的綠色，清晰地映出白雲的影子。黃河，似乎在沈思，在暫時地歇息，在默默地積蓄力量，在期待著明天的奔騰……
⒀是這樣的嗎？黃河！此時此地，妳多像我們中華民族的今天。我們黃河的子孫們，經歷了多少苦難和歡欣，黑暗和光明，失敗和勝利……空前浩劫的十年，把我們民族的元氣幾乎耗盡，留下了貧窮、迷惑、創傷和艱辛。哀嘆嗎？不！那是弱者的聲音。我們需要的是智慧的目光，是積澱的力量，是航機起飛前的滑行，是健將跳高前的壹頓……正如這黃河的沈思、歇息、積蓄和期待！
⒁沿著黃河岸，我和求吉並轡而行。黃河在草原上流，也在我的心上流著。這沈著而有力的洪流，沖去我胸中的痛苦和哀傷。我不由得昂奮而自豪了。啊，我們偉大的、多難卻不敗的中華民族呀，縱然是身負貧窮落後的重荷，縱然是壹步壹個艱辛，但卻更加緊密地團結著，凝聚著無盡的力量，堅韌頑強地向著光明、富足，向著最美好的未來走去！
⒂哦，我眼中又滲出了熱淚。我心中顫動著昔日和今日的頌歌：啊，黃河，我們祖國的英雄兒女，像妳壹樣的偉大堅強！偉大堅強！ （選自《改革開放30年散文選》，有刪改）
13．文中寫了作者的三次流淚，表達了不同的情感。閱讀文章，填寫表格。（4分）
地點
流淚原因
內心情感
第壹次
山村裏
①
悲憤痛苦
第二次
火車上
想到祖國獲得新生
②
第三次
黃河岸
③
④
14．第⑨段在文中起承上啟下的作用。它承接了上文所寫的______________________，引起了下文所寫的__________________________________________。（4 分）
15．文章中有許多句子寫得很精彩，請妳從文中自選壹句，作簡要賞析。（不超過150個字）(5分）
答：________________________________________________________________________
（二）閱讀下面文字，完成第16—17題。（***6分）
①海洋面積占地球總面積的70.8%。浩瀚的大海蘊藏著各種豐富的資源，據專家測算，僅水產品壹項，海洋每年就可向人類提供30億噸，能滿足300億人的蛋白質需要。合理開發利用海洋，已成為解決因人口增長而帶來的資源短缺問題的重要出路。目前，世界上許多沿海國家都把海洋開發列入國家發展戰略，其中作為主導產業之壹的海洋農業在海洋經濟發展中處於重中之重的地位。
②我國是壹個海洋大國，海域開發利用的潛力很大。我國有18000多公裏的大陸海岸線，近海可開發利用的水面約有147萬平方公裏。0—20米淺海面積約為15．7萬平方公裏，20米等深線以內的淺海利用率僅為0.5%；沿海灘塗面積約為2.17萬平方公裏，可用於發展水產養殖的灘塗面積約有0.67萬平方公裏，而目前灘塗的利用率只有20%左右。此外，我國海洋資源豐富，據專家考證，我國海洋生物資源多達2萬余種，海洋生物凈生產能力約為28億噸。然而，目前沿海省（區）養殖規模較大的品種只有海帶、紫菜、貽貝、牡蠣、蟶、蛤、蚶、魚、對蝦等，海洋水產品的年產量也僅為1100萬噸。在發展我國海洋農業的實踐中，值得壹提的是，自上世紀80年代以來，遼寧省由於實施建設海洋牧場新技術，僅兩年時間，優質水產品就累計新增產值8.4億元；山東長島縣改進養殖技術，在30—40米水深的海域養殖獲得成功。生物工程技術的使用更為提高海產品的產量開辟了新途徑，如用重組DNA技術使牡蠣、蛤、扇貝、貽貝和鮑魚的產量提高了25%。由此可見，我國海洋農業具有十分廣闊的發展前景。
16．結合第①段畫線句的內容，說出“僅水產品壹項”這幾個字不能刪去的兩個理由。( 2 分）
答：
17．閱讀第②段，指出下面兩則材料分別可以從哪壹個方面說明“我國海洋農業具有十分廣闊的發展前景”。（4分）
材料壹
海水養殖業要合理布局。……因地制宜發展灘塗、淺海養殖，逐步向深水水域推進，形成壹批大型名特優新養殖基地。 （摘自《全國海洋經濟發展規劃綱要》）
材料二
利用化學誘變技術和選育技術培育出來的“981”龍須菜，與野生種相比，生長速度提高了30%以上，畝產提高了3—5倍。“981”龍須菜的問世，不但使龍須菜成為我國第三大海藻養殖種類，也使我國龍須菜的養殖產量跨入了世界先進行列。（摘自《海南日報》）
材料壹：
材料二：
（三）閱讀《俯而學與仰而思》，完成第18—20題。（***7分）
俯而學與仰而思
①古人所說的“俯而學，仰而思”，實際上說的是壹個“怎麽學”的問題，指的是壹種甲。聯合國教科文組織在1972年出版的《學會生存——教育世界的今天和明天》壹書中，曾特別警示世人：“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”我們今天的學習，不能只停留在學了什麽，而應致力於學會什麽；不只是需要明確學什麽，更應當知道怎樣學，要用乙去學習，把學到的知識運用到實踐中去。而“俯而學”與“仰而思”的有機結合，正是這樣壹種丙。
②“俯而學”，就是要沈下心去深入學習，潛心鉆研。這就是說要樹立“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的鉆研精神，細細揣摩，窮追不舍。否則，知其壹，不知其二，知其然，不知其所以然，將難以跟上時代發展的步伐，難以承擔歷史賦予我們的重任。毛澤東同誌曾指出：“有了學問，好比站在山上，可以看到很遠很多的東西；沒有學問，如在暗溝裏走路，摸索不著，那會苦煞人。”但要真正學得“學問”，能夠“看到很遠很多的東西”，不“俯”下身潛心地、深入地去學習是不行的。
③“仰而思”，就是要在學習過程中註意放眼觀察周圍的事物，理論聯系實際。只讀書，讀死書，不善於讀思結合，最終是無法達到讀書的真正目的的。戰國時的趙括可謂熟讀兵書，談起兵事來頭頭是道，可到了戰場上，卻只知道按照兵書行事，而不能根據實際情況運用戰術，結果導致慘敗，在歷史上留下“紙上談兵”的笑柄。西漢歷史學家司馬遷在編撰《史記》的過程中，追求的是“究天人之際，通古今之變，成壹家之言”的境界。這裏的“究”“通”就是思考；“天人之際”“古今之變”就是指客觀世界和客觀規律；“壹家之言”就是在深思熟慮後，結合客觀現實形成的獨到見解。實踐也壹再證明：在學習時不聯系實際思考問題，讀書時功夫僅下在書本上，就只會人雲亦雲，就難有真知灼見，也就提不出新思路，拿不出新辦法。
④孔子曾告誡我們：“學而不思則罔，思而不學則殆。”意思是說，只學習而不思考，就會迷惑不解；只思考而不學習，就會怠惰而無所成就。孔子這句話再精辟不過地論述了“俯而學”與“仰而思”的辯證關系。我們應牢記先賢的教導，在實踐中學有所得，思有所獲。
18．請按照第①段的論證思路，將下面三個詞語分別填入文中甲乙丙處（只填序號）。（3分）
①科學的學習方法 ②常用的學習方法 ③聯系實際的方法
甲處應填：_________ 乙處應填：_________ 丙處應填：_________
19．文中所說的“俯而學”與“仰而思”分別指的是什麽？(2分）
答：________________________________________________________________________
20．簡要分析第③段中列舉趙括與司馬遷的例子各有什麽作用。（2分）
答：________________________________________________________________________
六、作文（60分）
21．題目：_________並沒有結束
要求：
（1）將題目補充完整並抄寫在答題卡上。
（2）不限文體（詩歌除外）。
（3）字數在600—1000之間。
（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
語文試卷參考答案
壹、選擇：
1．B
2．D
3．C
4．A
二、填空：
5.（1）答案：采菊東籬下（2）答案：陰陽割昏曉（3）答案：衡陽雁去無留意
（4）答案：吾視其轍亂 望其旗靡
6．答案：①宋江②林沖③野豬林
三、綜合性學習：
7．答案示例：
① 世博會是展示傳播人類文明發展新成果的平臺。
② 世博會可以起到推動主辦國經濟發展的作用。
8．答案示例：
增進各國人民友誼
9．答案示例：
與自然和諧相處的城市可以讓生活更美好。（或：註重環境保護的城市可以讓生活更美好）
四、文言文閱讀
10．答案：（1）起，指被任用（2）犯錯誤（或：犯過失）
11．答案：（1）使他經受饑餓（之苦）。（或：使他經受饑餓，以致身體消瘦）（2）使他做事不順。（或：所行不順，使所做的事顛倒錯亂。／在他做事時，使他所做的事不順利。／所行不順，使他的經歷總是不順暢如意）
12．答案：無法家拂士，無敵國外患。
五、現代文閱讀
（壹）記敘文閱讀
13．答案示例：
①想到國土遭到日寇踐踏（人民顛沛流離）②興奮激動③想到歷經磨難的祖國正走向美好未來④昂奮自豪
14．答案：①草原建設取得的可喜成果②看到黃河的情景
15．答案示例：
（黃河）像壹根不見首尾的絲帶，雲中而來，霧中而去，千回萬轉，把我的無盡思緒纏入過去，引向未來。”作者把黃河比作“不見首尾的絲帶”，形象地寫出了黃河蜿蜒綿長的流動之形；又用“纏”和“引”將黃河“雲中而來，霧中而去，千回萬轉”之態與對往昔的回憶和對未來的暢想巧妙地結合，表達出作者的無限感慨。
（二）說明文閱讀
16．答案示例：
如果刪去“僅水產品壹項”，就無法與前面的“各種豐富的資源”相呼應；同時也使後面的“提供”壹詞缺少了涉及的對象。
17．答案：①我國海域開發利用的潛力很大。
②科學技術的使用為海洋農業的發展提供了必要的保證。
（三）議論文閱讀
18．答案：甲② 乙③ 丙①
19．答案：“俯而學”指的是要沈下心去深入學習，潛心鉆研。（要樹立“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的鉆研精神，細細揣摩，窮追不舍）
“仰而思”指的是要在學習過程中註意放眼觀察周圍的事物，理論聯系實際。
20．答案示例：
列舉趙括的例子證明沒有做到“仰而思”就不能獲得成功；列舉司馬遷的例子證明只有做到“仰而思”才能有所成就。
六、作文
21．答案略。
如有不清楚，請見網站如下
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