晨光散盡，夜的笙簫慢慢登場，亮亮的繁星相隨，在今夜晚風未眠，它依偎在花草的懷抱裏，悄悄低吟:我想有間屋，我想有個家，我想有個爸爸和媽媽……花草被打動了，他們說:這片草叢就是妳的家。
（壹）周日:《晨曲》丁雲
? 助教老師:張華
（二）周二:《晚風藏在花叢裏》金波
? 助教老師:張春吉
兩位老師深入淺出，思路清晰，圖文並茂的授課方式，為孩子帶來了兩首有趣而溫馨的詩歌朗讀。
2019.4.28（周日），623次播放，232人次參與直播；
周日晨讀，219人參與打卡，精選126人。
2019.4.30（周二），891次播放，505人次參與直播；
周二晨讀，258人參與打卡，精選130人。
（壹）亮點
1.越來越多的老師打卡越來越用心了，思路清晰，詳細記錄了孩子們晨讀課的表現和參與過程。
2.老師們晨讀課上引導孩子們帶動作讀詩，進行詩配畫和詩歌編寫，晨讀課形式越來越豐富了。
3.黑板布置都很美，圖文並茂。
4.老師上傳打卡內容越來越全面了。
5.從老師的打卡的分享中可以明顯感受到晨讀帶給孩子們的快樂，對朗讀的興趣以及對語文學習潛移默化的好的影響。
（二）存在問題
1.本次打卡有個別老師有抄襲，復制粘貼現象。
2.個別老師打卡內容三言兩語，不夠具體。
彩虹花晨讀帶給孩子們別樣的笑容。
壹邊讀詩，壹邊做動作，讓讀詩更有趣！
精美的板書布置，讓我們看到了老師們的用心哦⊙?⊙！
壹幅幅可愛又美麗的詩配畫，充滿了童真的想象。
優秀打卡推薦理由:徐宏豆老師指導孩子多讀多練，敢於放手，制作詩配畫非常精美，感覺眼前壹亮。
優秀打卡推薦理由:劉淑霞老師的打卡有總結有體會，很用心，詩配畫又特色、再仿寫詩歌，培養孩子們的想象力和創造力。
優秀打卡推薦理由:羅丹老師能從生字出發，引領壹年級孩子從誦讀到品讀，深刻領悟詩歌含義。
優秀打卡推薦理由:趙源老師的打卡內容非常詳細，條理清晰，記錄了孩子們晨讀的過程和表現。
優秀打卡推薦理由:胡楠老師的打卡記錄了因為彩虹花孩子們的點滴進步，也及時展示優秀孩子的作品，並拍照留念。
本學期老師們堅持晨讀也有半個學期了，兩個月來，我們看到過孩子們開心的笑容，看到過他們想參與晨讀迫切的心，看到過老師們為了讓孩子們晨讀而不惜壹切，想盡辦法的愛心。看到孩子們因為晨讀而喜歡上了繪畫，喜歡上了朗讀，喜歡上了寫詩。這樣的公益課程賜予孩子們壹點點的改變，讓我們看到了彩虹花會聚光，傳遞愛的力量和初心。願鄉村的孩子們因為有了彩虹花晨讀，多壹份夢想，多壹份歡喜！