人類的感覺包括:嗅覺-鼻子，視覺-眼睛，味覺-嘴巴和舌頭，聽覺-耳朵，觸覺-身體的許多部分。這樣，除了眼界，還有很多感悟，也可以寫出精彩的文章。比如柳宗元的《秋聲頌》，描寫景物基本靠聽覺。李昭《李某夜吹笛》“李某秋夜在瓜州吹笛，船很窄。調開始，群眾都在休息。幾分鐘後，微風悄然而至。不壹會兒，船夫賈柯抱怨起哭泣的聲音。”這裏的風景是放在聽覺裏的。
盲人詩人周家第，失去了明亮的眼睛，卻把世界看得更透徹。
在文學創作中，作家和詩人的思維極其活躍。人與人之間的感情是相互借用和交流的。詩人的感覺器官應該在詩歌中公開地互相交流。就像劉勰說的“詩人有物感，聯想無窮”。當詩人的感情澎湃時，他的聽覺、嗅覺、視覺、味覺、觸覺都變得非常接近和敏感。於是，在詩人徜徉的世界裏，聲音有了形狀，花朵有了歌聲，芬芳有了色彩...
修辭學上稱之為“心靈感應”或“通感”。例如，春風在江南岸是綠色的(王安石:在瓜州劃船)。作者將觸覺上的春風變成了視覺上的“綠色”形象，讓人強烈感受到春風的魅力。
“聽起來像是蟬坐在森林裏的樹上/灌百合花。”(荷馬史詩)聲音轉化為流動的液體，帶著百合花的芳香，詩人用視覺形象來描述聲音的美。如果詩歌的形象沒有被其他感官變形，聲音是無法形容的。
2.感官寫作風景作文600題加上作者春天的美景
吹壹支柳笛，把春天含在嘴裏，壹首歡快爽口的歌，從壹個騎著黃牛的牧童口中，渲染出生動悠揚，風，光穿過竹林，開始傳遍世界的每壹個角落，就像老友重逢，壹切都變得五彩繽紛，美好無比，於是春天很快就來了。
妳看，壹簇簇明黃色的迎春花在墻上微笑著，壹張張喇叭般迷人的臉，仿佛是調皮的孩子，清冷活潑可愛，卻是整個春天的美麗樂章？
妳看那盤卷在半山腰的粉嫩的杜鵑花，它們挺立著，也靜靜地嬌艷著無數的紅妝。像壹個準備出嫁的新娘，滿面羞赧，淡淡壹笑，無聲無息地為春天增添了許多生動的美麗。
春風不解風情，引彩蝶滿妝。妳追我，我追上妳，像奔馬壹樣繞著花叢起舞，毫不吝惜地向春天炫耀妳的美麗，哦！他們就是傳說中的美麗精靈，春之舞者？
春天是壹個美麗的打擊！
春天是壹種從未被保留的美！
拿著畫筆，把春天嵌入書中，壹點壹點地染，裝點出春天的顏色。妳看，遠處的山郁郁蔥蔥；清澈的水，充滿了美麗的藍色；畫壹個春天不需要太多畫家的筆墨。因為春天就是這麽簡單。總是在我們最意想不到的時候悄悄到來！
壹陣微風，就能把纏繞的柳絲凍結剪出，柔美婉約，生生不息；潔凈的天空倒映著壹池湖水，柔和清澈。
此時，捧著壹縷清風，摘著壹束春色，走在田野裏，頭上戴著春天的花冠，相信妳的心情壹定是美好的；灑壹束笑，踩壹路香，背壹行春，裝訂壹頁花鳥贊歌。還有什麽比這更令人愉快的呢？
大聲歡呼起來:“春天來了！春天來了！”把我們的激動化作歌聲，傳遍整個春天！
且不說那呢喃的燕子，那繁華的花朵，那沙沙的春雨，那呢喃的春風，還有那狂笑的孩子，僅僅是那尋春的戀人們笑著低眉時的呢喃，臉上掛滿春色，就能毫無拘束的開壹臺機器。
哦！春天是壹幅渲染情趣的多彩圖畫！
春天，我們沒有約，因為她壹直在我們身邊，在我們心裏！
3.作文我的家(按觀察順序)如何寫家，按順序，家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子生活的港灣。
我有壹個溫暖、幸福、和諧的家。我愛我的家人。
我愛我的家庭，壹個幸福溫馨的家庭。父母對我無微不至的關愛，讓我深深感受到了家的溫暖。
每次放學回來，媽媽都在廚房忙著給我做好吃的。我爸爸坐在我旁邊，和我壹起學習。遇到不會的問題，爸爸會耐心的給我解釋。我媽媽非常關心我的學習。她怕我厭學，想盡辦法給我加強營養。每天早上給我煮壹杯熱牛奶，壹直給我做飯。
我愛我的家庭，壹個和諧幸福的家庭。在我家，總是充滿祥和的氣氛，我們壹家三口總是和睦相處。
爸爸媽媽關系特別好，幾乎不吵架。爸爸說話幽默，總是逗我和媽媽笑。我是壹個很懂事很任性的孩子，也不惹父母生氣。
如果我考試成績好，我爸媽會給我慶祝，帶我去吃我最愛吃的冰點。每次都是我先給父母倒壹杯酒，因為我知道，沒有老師的付出，沒有父母的培養，我的成績是達不到的。我愛我的家庭，壹個我可以依靠的家庭。
每當我在外面遇到困難或委屈；是父母幫我解決困難，傾聽我內心的苦悶，讓我學會如何面對生活和事實；他們教會我，生活不會壹帆風順，但壹個人應該知道如何面對生活的挑戰和考驗。我愛這個溫暖幸福的家，讓愛永遠留在我的家裏。
4.寫壹篇200字的作文，用五種感官和壹種修辭手法。我家有很多有趣的事情。
但有壹件事我記憶猶新。我仍然清楚地記得它。
昨晚十壹點，我問我媽:“妳今晚想吃零食嗎？”媽媽說:“好吧！”我跳了三英尺高。我把俊逸(我的朋友)給我的“味道”拿出來仔細看了看。上面寫著:“在溫水中浸泡三分鐘，就可以吃了。”
我打開瓶蓋，往“香精”裏倒了溫水。三分鐘後，我全部打開，拿起筷子輕輕舔了壹下——啊！簡直就是神仙的飯！我媽看到我這樣，忍不住咬了壹口。“真好吃！”媽媽驚訝地說:就這樣，這碗“合味”被我們淘汰了。吃完後，我們壹直在想剛才的味道。
想到昨天“貪吃貓”的樣子，我就忍不住笑了。
5.寫壹段三感，只看到西瓜有籃球那麽大，綠色的文字是綠色的(視覺上)，我就忍不住沖過去求我媽快點切，我媽也不著急。她用手指在西瓜上輕敲了幾下，聲音清脆悅耳(聽覺)。我媽說，好瓜！我看到媽媽熟練地拿著西瓜，使勁切。砰的壹聲，西瓜變成了兩半，媽媽把壹半切成了小花瓣。我立刻拿起壹塊，使勁嗅了嗅。還沒開口，我就聞到了壹股西瓜的甜味，讓我的喉嚨舒服了很多，仿佛這西瓜的甜汁已經流進了我的喉嚨。
6.用多感官組合的方式寫230個單詞1。風箏比賽開始了，五顏六色的風箏爭先恐後地飛向藍天。
嘿！風箏的樣式很多，如馬褂、獨腿燕子、蜻蜓、金魚、蝴蝶和孫悟空...都在空中各顯神通，讓人目不暇接。看這只飛舞的“紅蝴蝶”多美啊。它似乎在驕傲地說:“我是蝴蝶中的王，我的美無與倫比。”
看孫悟空“孫悟空”，手裏拿著金箍棒，眼裏閃著金光。其中，王為民的《黃夾克》是最高的。
他從容淡定，時而慢慢後退，時而使勁往後拉。風箏似乎很理解主人參加比賽的心情，越飛越興奮。
2.早上，菜市場的人越來越多。各種叫賣和討價還價交織在壹起，給菜市場增添了熱鬧的氣氛。
那邊的人熟練地從大魚缸裏抓了壹條草魚。問完價格，他熟練地從口袋裏掏出錢，帶著魚離開了。左邊的女士在地攤上挑了兩個苦瓜，突然發現壹個比較好，就把前面的換成了另壹個。雖然貴了點，但她還是笑了。
3.這時候我擡頭壹看，打沙袋的人多了，比賽的學生也多了。啊，中間的學生太窮了，在裏面挨打。在籃球場上，每個人都聚集在拿著籃球的人周圍，等著他傳球。
蹺蹺板上來了很多人幫忙，大家都用盡了全身的力氣。秋千上好像換了幾個人，很開心。
滑梯下面的線太吵了，把整個滑梯都圍起來了。4.不壹會兒，班裏傳來陣陣笑聲。同學們熱火朝天，有的搬桌子，有的收拾講臺，有的男生在使勁拖地。
那個掃地的女孩好像有點不對勁。她不能幫助齊新把垃圾趕出教室，但她正在用壹種有趣的方式玩那些掃帚。雷先生看到這壹幕，勃然大怒，眉頭緊皺，眉毛和眼睛擠在壹起，鼻子皺得像能直通頭頂的樓梯。
她美麗的嘴唇撅得老高，足以掛壹個油壺。雷老師正忙著問候他的“愛人”——劉。
嘿！“姜還是老的辣”，沒多久，壹些垃圾就被他收拾好了。5.壹樓是美食區，令人垂涎的小吃、甜品、蔬菜、水產、水果都擺在貨架上。
我非常興奮，跑到水果區拿了我最喜歡的金橙、圓葡萄和大圓西瓜，毫不猶豫地裝滿了我的購物車。媽媽傻眼了。
哈！我向媽媽眨了眨眼，吐了吐舌頭。誰讓我媽保證今天壹切由我做主？母親假裝無奈，搖搖頭。
然後我們來到了蔬菜區和肉類區，這裏的白菜鮮嫩，菠菜青翠欲滴，紅色的白菜苔閃著耀眼的光芒，紅色的辣椒極其鮮艷。誘人的色彩讓妳欲罷不能，於是我毫不留情地把菜籃子裏裝滿了各種顏色的蔬菜。最後，我們來到了服裝區，這裏的服裝可謂是千姿百態。
有的端莊地站著，有的彬彬有禮，有的撒嬌般地躺在新主人的懷裏。這次我什麽也沒買，因為我媽媽給我買了壹件新衣服。
6.下午，我遇到了妞妞，我們坐在地板上聊得熱火朝天。畢竟自從分班以後，我們就沒有太多的機會可以說知心話，所以我們的聊天也就越來越大，最後發展成了壹次小型的見面。
我們互相講笑話，聊八卦，聊近況。反正是在我們這個年紀談的，不是在我們這個年紀。大家在震耳欲聾的進行曲聲中度過了壹個愉快的下午。
7.老師壹講完，學生們就沖到清潔用具存放處去拿清潔用具。每個人都拿了他們需要的工具，開始全力以赴地工作。
我們掃地的時候，拖地的學生去洗拖把了。我們剛掃完地，拖地的同學回來了。
從他們手中的拖把上滴下來的水清澈見底。8.街上擠滿了人，每個人都在微笑。
年輕人三五成群地走在街上。他們戴著MP3播放器，聽著音樂，情不自禁地跟著唱。
壹些年輕人在談笑風生，他們的笑聲壹直在街上回蕩。老人們拄著拐杖靜靜地坐在長椅子上，沐浴著溫暖的陽光。真的很舒服！孩子們在蹦蹦跳跳，特別貪吃，只要聽到有人喊:“羊肉串！”羊肉串！“聞著誘人的香味，我忍不住讓爸媽買了壹束，我也跟著買了！9.當然，最壯觀的還是晚上的煙花。
有的煙花像盛開的菊花壹樣放入天空，有的煙花像小圓圈壹樣放入天空，然後像水波壹樣壹圈壹圈放大，每個圓圈的顏色都不壹樣！壹些煙花像噴泉壹樣散開...各種五顏六色的煙花交織在壹起，壹朵接壹朵，五彩繽紛，把夜空裝扮得像壹座燈火輝煌的宮殿，非常美麗...10，所謂“山中無老虎，猴子稱大王”。此時，教室仿佛爆炸了，沸騰了。
哦，真的有點格調。偶像之王任俊傑展示了他的才華，但唯壹美中不足的是沒有設備，壹切看起來很簡單。任俊傑拿著掃帚當吉他，拿著熒光筆當麥克風，開始表演。他清了清嗓子，表示已經準備好迎接他最好的朋友了。
妳看那個老漢像個鬼壹樣飄來飄去。“在妳的心裏，自由飛翔……”哦，真的充滿了自豪感。老韓個子矮，像人群中的跳蚤。他唱的越來越多，他閉上眼睛自戀，就像壹個常勝將軍走過凱旋門。
“謝謝妳……”自戀讓他聲音很大。他甩甩頭，擺出壹副很酷的姿勢。
他的“死忠粉絲”非常激動，歡呼聲和起哄聲把課間的十分鐘推到了* * *。
7.寫作，用感官手法寫秋，感受秋。
如果說春天是新生的嬰兒，正如朱自清先生在散文《春》中所說，那麽我認為夏天應該是生機勃勃的少年，秋天應該是穩重的中年人，冬天應該是慈祥的老人。
在我看來，四季中最有特色的是秋天。秋天，沒有冬天千裏冰封的美妙景象，沒有春天的柳暗花明，沒有夏天的蟬鳴。但是秋天有她清爽的秋風和芬芳的桂花。
秋天是收獲的季節。站在田邊，放眼望去，壹幅生動的“秋天的豐收圖”會映入妳的眼簾:田野裏，高粱羞紅了臉，稻谷壓彎了腰；在田邊，果樹的直果已經成熟，只等農民伯伯來摘；樹下，農民伯伯放下鐮刀，用毛巾擦了擦自己辛苦的汗水，微笑著看著豐收的田野，享受著豐收的喜悅。
秋天的景色非常美麗。我們可以從文人用來形容秋天的“秋風送爽”、“枝繁葉茂”等詞來理解，但這還不夠。在現實生活中欣賞更有詩意。如果妳想尋找秋天，我建議妳去樹林裏走走，選擇壹個陽光明媚的下午。因為這個時候最能讓妳感受到秋天的氣息。此時的我，獨自走在靜謐的林間小道上，秋風吹過，秋日的陽光照耀，林濤的聲音；聞著迷人的菊花香，看著樹上金黃的葉子隨風飄落，不禁讓妳想起黃巢《最後的菊花》中的詩句:等到秋來的九月八日，我將在花開後殺死百花。盛開的菊花盛開，長安的芬芳的香味，城市沐浴在菊花的芬芳-意大利，土地是金黃色的菊花壹樣的菊花。
秋天不僅美麗，而且富有哲理。中年是人生的黃金時期。在此期間，人們可以自由地放飛他們的夢想和希望，為自己的理想和目標而奮鬥，以滿足自己的日子我們的生活。如果人在這個時候不努力，不為自己的希望播種，那麽自己的人生也很難有好的收獲。
我現在正處於人生的初夏，人生的秋天離我還很遠。但我能因此而放松，等到人生的秋天來臨再去奮鬥嗎？不，妳不能。我現在要繼續戰鬥，為人生的秋天打好基礎，打好人生的四個部分:慶春-探夏-爭秋-享冬。