因內容太多，只列出題目.
1. 采桑（例句：蠶生春三月）
朝代：南北朝 作者：民歌
2. 蠶谷行（例句：天下郡國向萬城）
朝代：唐 作者：杜甫
3. 蠶婦（例句：粉色全無饑色加）
朝代：唐 作者：杜荀鶴
4. 蜀馱引（例句：昂藏大步蠶叢國）
朝代：唐 作者：馮涓
5. 詠蠶（例句：辛勤得繭不盈筐）
朝代：唐 作者：蔣貽恭
6. 蠶婦（例句：曉夕采桑多苦辛）
朝代：唐 作者：來鵠
7. 送友人下蜀（例句：見說蠶叢路）
朝代：唐 作者：李白
8. 雜曲（例句：妾本蠶家女）
朝代：唐 作者：李益
9. 孤松篇（例句：蠶月桑葉青）
朝代：唐 作者：劉希夷
10. 雜諷九首（例句：紅蠶緣枯桑）
朝代：唐 作者：陸龜蒙
11. 和卓英英錦城春望（例句：蠶市初開處處春）
朝代：唐 作者：眉娘
12. 貧女詞寄從叔先輩簡（例句：蠶女非不勤）
朝代：唐 作者：孟郊
13. 春遊（例句：錦袍日暖耀冰蠶）
朝代：唐 作者：牟融
14. 汝川行（例句：汝墳春女蠶忙月）
朝代：唐 作者：歐陽詹
15. 臥疾，答劉道士（例句：白露蠶已絲）
朝代：唐 作者：錢起
16. 自嘆（例句：春蠶未成繭）
朝代：唐 作者：邵謁
17. 蠶女（例句：養蠶先養桑）
朝代：唐 作者：司馬紮
18. 蜘蛛諭（例句：春蠶吐出絲）
朝代：唐 作者：蘇拯
19. 采桑女（例句：春風吹蠶細如蟻）
朝代：唐 作者：唐彥謙
20. 惆悵詩十二首（例句：八蠶薄絮鴛鴦綺）
朝代：唐 作者：王渙
21. 簇蠶辭（例句：蠶欲老）
朝代：唐 作者：王建
22. 姬人養蠶（例句：昔年愛笑蠶家婦）
朝代：唐 作者：韋莊
23. 野蠶（例句：野蠶食青桑）
朝代：唐 作者：於濆
24. 織綾詞（例句：去年蠶惡綾帛貴）
朝代：唐 作者：章孝標
25. 菩薩蠻（例句：小院蠶眠春欲老）
朝代：宋 作者：陸遊
26. 如夢令（例句：妾似春蠶抽縷）
朝代：宋 作者：王沂孫
27. 蠶婦吟（例句：子規啼徹四更時）
朝代：宋 作者：謝枋得
28. 蠶婦（例句：昨日入城市）
朝代：宋 作者：張俞
29. 采桑子（例句：春蠶昨夜眠方起）
朝代：宋 作者：趙子發
30. 浣溪沙（例句：蠶已三眠柳二眠）
朝代：宋 作者：周密
31. 鷓鴣天五○首（例句：八繭吳蠶剩欲眠）
朝代：金 作者：元好問
32. 長水竹枝詞（例句：蠶種須教覓四眠）
朝代：清 作者：黃燮清
2.關於蠶的詩詞（唐）李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山百此去無多路，青鳥殷勤為探看。
蠶的壹生——春蠶度吐絲，到死方休。現壹般指教師無私奉獻的精神，但在古代絲同思，有思念的意思，形容忠貞不渝的愛情。
擴展資料：
從古代或現代的詩文中常常看到問以“無題”為題的詩文，他們看似沒有標題，實則詩人表達的感情更加的強烈、深刻。
無題勝有題，之所以用“無題“作題目，是因為作者不便於或不想直接用題目來顯露詩歌的主旨。這樣的答詩，往往寄托著作者難言的隱痛，莫名的情思，苦澀的情懷，執著的追求等。無題詩有五言無題詩、七言無題詩等。
古代無題詩代表人物專是李商隱。古人張采田曾說屬“無題詩格，創自玉溪，且此體只能施之七律，方可婉轉動情。”張采田準確地概括了無題詩的形式與表達的情感。
3.關於贊美春蠶的現代詩歌或散文無題
作者：李商隱 年代：唐 體裁：七律 類別：閨情
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
近代詩歌：
從那壹聲春雷的震撼裏醒來
探出頭來摟緊香甜的新葉
壹口壹口狠命地嘶咬
勤勉地填塞惡了壹冬的肚子
我就像壹條初醒的春蠶
忙碌於深夜的文學論壇
壹篇壹篇貪婪地吞食
努力地豐富我蒼白的生命
春蠶慢慢將桑葉
化為美麗的絲綢
我也緩緩將我的所學
凝成曼妙的詩文
這個過程很快樂
這個過程又困難重重
但只要熬過了蛹的掙紮
就有希望實現飛翔的夢想
4.關於贊美春蠶的現代詩歌或散文1，您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
2、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有壹天斑白，您的青春卻百年不衰。 3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
4、教師的春風，日日沐我心。 5、壹位好老師，勝過萬卷書。
6、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。 7、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
8、壹日為師，終身為父。 9、片言之賜，皆我師也。
10、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。 11、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
12、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們壹代人的脊梁。 13、老師，是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。 14、您的愛，太陽壹般溫暖，春風壹般和煦，清泉壹般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
15、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。 老師，大家都說您培養著祖國的棟梁； 我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們壹代人的脊梁！ 您像壹支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！ 您的品格和精神，可以用兩個字就是 ——燃燒！不停的燃燒！ 您講的課，是那樣豐富多采， 每壹個章節都仿佛在我面前打開了壹扇窗戶， 讓我看到了壹個斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！ 老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎麽會綻開那麽多美好的靈魂之花啊， 老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。 老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤， 我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！ 您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！ 啊，老師，您的精神，永記我心！ 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長， 又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。 您給了我們壹桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量； 您給了我們壹面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔； 您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要壹杯水的時候，絕不送上壹桶水； 而當需要壹桶水的時候，也絕不給予壹杯水。
適時，適量地給予，這是壹個好園丁的技藝。 我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤壹硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。 幽谷飛香不壹般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤， 這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。 您工作在今朝，卻建設著祖國的明天； 您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒； 您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它…… 經年累月，砂粒便成了壹顆顆珍珠，光彩熠熠。 您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶， 但您把它們珍藏在心底，而只是註視著壹待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。 並把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火； 教師是石級，承受著學生壹步步踏實地向上攀登。 您像壹支蠟燭，雖然細弱，但有壹分熱，發壹分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶壹生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。 您的愛，太陽壹般溫暖，春風壹般和煦，清泉壹般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。 您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人； 您的可敬，則在於總是給別人提供方便。 是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？ 是您，老師，您是壹位偉大的園丁！ 看這遍地怒放的鮮花，哪壹朵上沒有您的心血，哪壹朵上沒有您的笑影！ 您講的課，是那樣豐富多采，每壹個章節都仿佛在我面前打開了壹扇窗戶， 讓我看到了壹個斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！ 老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎麽會綻開那麽多美好的靈魂之花啊， 老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的。
5.蠶花會的現代詩怎麽寫蠶花會翼不很真實，猶如人生變幻無常的事，每個 靈魂，從陌生自己將生命開始，壹顆心學會感知。
愛像壹首詩，用最美的聲音誦給感知，永不 停止，讓人感覺虛幻的不虛幻，不很真實的真實。自己的名字，最初的相思戀愛的手指，壹個 人生，許許多悲歡離合的故事，第壹次、壹輩子。
人若癡情了，心就容易疼會計較得失，往往 失去，又那麽殘忍總成為現實，讓人不解更相思。靈魂暗淡了，白與黑的世界就都是夜，心是 愛的，是白的色彩；心是失去的黑便將壹切吞噬。
愛情如兩極，極晝極夜都有夜的本質，彼此 生死，得到失去本都難以企及，輪回裏、愛堅持。
6.歌頌蠶的詩歌（唐bai）李商隱相見時難別亦難，東du風無力百花zhi殘。
春蠶到死絲方盡，dao蠟炬成灰淚始幹zhuan。曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月shu光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。蠶的壹生——春蠶吐絲，到死方休。
現壹般指教師無私奉獻的精神，但在古代絲同思，有思念的意思，形容忠貞不渝的愛情。
擴展資料：
從古代或現代的詩文中常常看到以“無題”為題的詩文，他們看似沒有標題，實則詩人表達的感情更加的強烈、深刻。無題勝有題，之所以用“無題“作題目，是因為作者不便於或不想直接用題目來顯露詩歌的主旨。這樣的詩，往往寄托著作者難言的隱痛，莫名的情思，苦澀的情懷，執著的追求等。
無題詩有五言無題詩、七言無題詩等。古代無題詩代表人物是李商隱。
古人張采田曾說“無題詩格，創自玉溪，且此體只能施之七律，方可婉轉動情。”張采田準確地概括了無題詩的形式與表達的情感。
7.蠶的詩歌 快快相見時難別亦難， 東風無力百花殘。
春蠶到死絲方進， 蠟炬成灰淚始幹。 ---李商隱之“無題” 蠶婦 昨日入城市 歸來淚滿巾 遍身羅綺者 不是養蠶人 年代：清 作者：蔣士銓 作品：水調歌頭 內容：舟次感成 偶為***命鳥，都是可憐蟲。
淚與秋河相似，點點註天東。 十載樓中新婦，九載天涯夫婿， 首已似飛蓬。
年光愁病裏，心緒別離中。 詠春蠶，疑夏雁，泣秋蛩。
幾見珠圍翠繞，含笑坐東風。 聞道十分消瘦，為我兩番磨折。
辛苦念梁鴻。 誰知千裏度，各對壹燈紅。
年代：南宋 作者：辛棄疾 作品：鷓鴣天（陌上柔桑破嫩芽） 內容： 陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。 平岡細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。
山遠近，路橫斜，青旗沽酒有人家。 城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花。
年代：北宋 作者：張俞 作品：蠶婦 內容： 昨日入城市，歸來淚滿巾。 遍身羅綺者，不是養蠶人。
年代：唐五代 作者：王維 作品：渭川田家 內容： 斜陽照墟落，窮巷牛羊歸。 野老念牧童，倚杖候荊扉。
雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。 田夫荷鋤至，相見語依依。
即此羨閑逸，悵然吟式微。 年代：唐五代 作者：李白 作品：子夜四時歌 內容：春歌 秦地羅敷女，采桑綠水邊。
素手青條上，紅妝白日鮮。 蠶饑妾欲去，五馬莫留連。
年代：漢 作者：漢無名氏 作品：陌上桑 內容： 日出東南隅，照我秦氏樓。 秦氏有好女，自名為羅敷。
羅敷喜蠶桑，采桑城南隅。 青絲為籠系，桂枝為籠鉤。
頭上倭墮髻，耳中明月珠。 緗綺為下裙，紫綺為上襦。
行者見羅敷，下擔捋髭須。 少年見羅敷，脫帽著綃頭。
耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。 來歸相怒怨，但坐看羅敷。
使君從南來，五馬立踟躕。 使君遣吏往，問是誰家姝。
秦氏有好女，自名為羅敷。 羅敷年幾何，二十尚不足， 十五頗有余。
使君謝羅敷， 寧可***載不。羅敷前置辭， 使君壹何愚。
使君自有婦， 羅敷自有夫。東方千余騎， 夫婿居上頭。
何用識夫婿， 白馬從驪駒。青絲系馬尾， 黃金絡馬頭。
腰中鹿盧劍， 可值千萬余。十五府小吏， 二十朝大夫。
三十侍中郎， 四十專城居。為人結白皙， 鬑鬑頗有須。
盈盈公府步， 冉冉府中趨。坐中數千人， 皆言夫婿殊。
年代：唐五代 作者：李商隱 作品：無題 內容： 相見時難別亦難，東風無力百花殘。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。 蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
詠蠶；似鳳猶龍解未清，經綸滿腹世人傾。等閑食得林間葉，疑作春宵細雨聲。
現代的來壹首： 吐完了生命中 那最後壹縷情絲 妳作繭自縛 蛻變成壹只蛹 短暫的憩息 妳化蛹為蝶 破繭而出 繁衍無數的情種 那綿綿情絲 還沒來得及丈量 就成了顯貴的 閃亮包裝 壹次次蛻變 壹次次涅磐 在默默奉獻中 孕育了精英。