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兒童創作詩歌

如下:

《雲》

雲像壹個忙碌的畫家,

在天空中畫出壹幅又壹幅的圖畫。

雲像壹個貪玩的小搗蛋,

常常忘了回家。

《猴子》

猴子像個頑皮的小醜,

整天在樹上蕩來蕩去。

壹會兒拉拉榕樹公公的胡子,

壹會拔掉桃樹阿姨的裝飾品。

兒童詩是指以兒童為主體接受對象,適合於兒童聽賞、吟誦、閱讀的詩歌。它應符合兒童的心理和審美特點,既包括成人詩人為兒童創作的詩,也包括兒童為抒懷而創作的詩。兒童詩是詩的壹個分支,由於它受到特定讀者對象心理特征的制約,因此所反映的生活內容、所進行的藝術構思、所展開的聯想和想象、所運用的文學語言等等,都必須符合兒童的年齡特征,必須是兒童所喜聞樂見的。這樣才能在培養兒童良好的道德品質、思想情操,激發豐富他們的想象力、思維能力等方面,尤其在培養兒童健康的審美意識和藝術鑒賞力上,發揮自己獨特的作用。

分類:

在類別的劃分上,兒童詩與壹般詩歌大體相似,可以從不同的角度進行分類。從表現手段的運用方面,可分為抒情詩和敘事詩兩大類。從押韻、分行的角度,可分為韻律體詩和散文體詩兩大類。但由於兒童詩的涵蓋面比較廣,常常以詩的外殼包容兒童文學其他樣式和內容。因此,可把兒童詩分為童話詩、寓言詩、科學詩、故事詩、諷刺詩、題畫詩等等。以下介紹的是兒童詩不同分類中的幾種主要形態。

兒童詩和兒歌的區別:

兒童詩與兒歌同屬於兒童詩歌類,它們雖然都具有詩歌的***性特征,但又各自具有自己的個性特征,二者之間有著明顯的區別。

(壹)、從讀者對象的角度看,兒歌是以學齡前期和學齡初期的兒童為主要對象;兒童詩則是以學齡中後期的兒童為主要對象。

(二)、從主題思想的表現看,兒童詩的主題思想常常以間接方式表現出來,比較深刻、含蓄;兒歌則往往是比較單純淺易地表現它的主題思想。如兒童詩《小弟和小貓》與兒歌《洗手》都是以要講究衛生為主題的作品,但表現方式卻明顯不同。

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