海闊憑魚躍，天高任鳥飛1。年輕人為生活而努力，不要對時間偷懶。(杜荀鶴)
時光飛逝，日月如梭。(明《增廣獻文》)
滾滾長江東流，浪花淘盡英雄。(《三國演義》)
希望人活得長久。(蘇軾)
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。(古詩和詩詞)
畢竟，世界只是壹個小小的地方。(王波)
月亮，此時已在海上，天涯* * *上空。(張九齡)就像春天的大風，在夜裏吹來，吹開了萬株梨樹的花瓣。(岑參)
設法登上山頂:它使我們腳下的所有山峰都相形見絀。(杜甫)
己所不欲，勿施於人(論語)
聽取各方意見。(紫同治劍)
見兔愛犬，不嫌晚；亡羊補牢，猶未為晚。(戰國策)
正義不是勇敢。(論語)
全國人才輩出，他們的詩詞和人氣會流傳上百年。(趙毅)
金玉之外，敗絮其中。(劉吉)
近水樓臺先得月，陽光下花木易為春。(蘇林)
妳和瘸子壹起生活，妳將學會跛行。(傅璇)
破鏡不改光，死蘭不改香。(孟郊)九州怒依風雷，千馬查之悲。我勸上帝要振作精神，不要拘泥於某些規範去貶低更多的人。(龔自珍)
鞠躬盡瘁，死而後已。(諸葛亮《出師表》)
舍生忘國難，忽感生死。(曹誌)
壹個有美德的人幫助別人達到他們的道德完善，而不是他們的邪惡行為。(論語)
海闊天空，鳥語花香。連續忙了四五天。現在我有時間在鍵盤上寫作和表達我的感受-
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”出自宋阮《龜鱉集》卷三十，並引用古今詩詞說:唐朝大歷年間，禪僧元蘭在竹簡上題詩:“海從魚躍，鳥在天飛”...
當我點燃鍵盤時，我的思緒飛揚。我還記得，如果我冷了，我就在公園裏打廣告。我沒多想，就直言公園裏不能打廣告。過幾天我要是冷了就在我學批文章的經驗評論欄裏以居高臨下的姿態攻擊報復我。當時，我輕輕地打了她的背...現在，壹位名叫昕薇的作家提到了這件事，他說。如果淺月是冷的，應該和昕薇沒有必然的聯系吧？我看過壹些淺月若寒寫的作品，真的很不錯。她是中國作家協會會員，所以我相信淺月若寒不會有這樣的想法和舉動！
當我點燃鍵盤時，我的思緒飛揚。我還記得我讀了韓星文友寫的《中國正在迷茫》。看完之後覺得韓星文友的出發點是好的，但是可能有壹些誤解，所以寫了讀中國很迷茫的感覺，表達了自己的見識和理解。現在，壹位名叫昕薇的作家說我攻擊了整件事，還說我是多麽“傲慢”。敢問，這是自大嗎？漢星文友是壹個寬容的人，所以我相信漢星文友不會因此而攻擊我，甚至報復我，但是我真的不知道為什麽這個叫昕薇的作家會那麽頻繁的使用“傲慢”這個詞。
當我點燃鍵盤時，我的思緒飛揚。還記得今天看到很多抄襲文章的不良現象時，我立馬點著鍵盤，寫下了《關於世界上偉大的抄襲文章》。在這篇文章中，我闡述了“抄襲”的根源，分析了死記硬背的諸多不利因素，提出了抄襲是作者利用模仿前人的意圖，支持、鼓勵、尊重原創，反對死記硬背的觀點。就是這樣壹篇文章，壹個叫昕薇的作家公開指責我是壹個骯臟的人，壹個沒有道德底線的人，壹個可恥的人。真的不知道怎麽寫。
當我點亮鍵盤時，我的思緒飛揚。還記得聽到《不要摘路邊的野花》這首歌的時候，我結合實際寫下了《優雅地摘壹朵路邊的野花》。這篇文章有不同的理解。然而，昕薇的壹位作家公開指責我侮辱了世界上勤勞、善良和正直的婦女，並要求我立即回答她的問題。讀者朋友，請覺得委屈的看完這篇文章。這篇文章是否侮辱了全世界勤勞善良正直的女性？
前幾天大病壹場，腦血栓頭疼。我根據自己的經歷寫了壹篇作家日記。我剛在報紙上發表，壹個叫昕薇的作家就直接攻擊我，侮辱我...我對這位名叫昕薇的作家已經忍耐到了極限。我實在是忍無可忍，勃然大怒，當即辱罵了她。所以，我成了很多讀者印象中壹個沒有“品德”的人，這可能就是這個叫昕薇的作家想要的效果吧！為了遏制不正之風，我刪除了這個叫昕薇的作家在我的許多文章中的幾乎所有評論，但我沒有刪除這個叫昕薇的作家的侮辱。
這個作家，昕薇，在我的許多文章中留下了幾乎所有無中生有或被用作攻擊和侮辱我的借口的評論。這些語言是出於大局考慮而編輯刪除的。我7月16日剛在忍無可忍的狀態下罵了她壹頓，她也受不了了。現在，她想要我的地址，並威脅要對我做些什麽。我寫下了我的地址:重慶市璧山縣來鳳108號，我想看看這個叫昕薇的作家能把我怎麽樣。
我不會刪我的文章。我的文筆不夠好，有點不成熟。我可能無意中冒犯了壹些人。在此，只能求各位原諒，希望能寬宏大量！而且，我懇請讀者再看壹眼我的拙劣作品。如果真的有哪壹個是傲慢的，可恥的，不道德的，請找出來。如果是真的，我會公開道歉，懺悔！這個叫昕薇的作家已經自己刪除了她所有的文章。真不知道她為什麽自己把文章都刪了。怕曝光？我真的不知道這個叫昕薇的作家。妳是被某些個體槍擊還是真的精神有問題？
有時候有閑功夫就厚著臉皮參與審批。我想為我個人認為比較好的文章加分(每個作家都可以為妳認為比較好的文章加分)。也許是因為我沒有給這個叫昕薇的作家的作品加分，這個叫昕薇的作家懷恨在心，故意找理由攻擊侮辱我。我越不理她，她攻擊我越兇，侮辱我越有理。
這位名叫昕薇的作家，據她自己的說法，是壹個政府機構的文件員。真不知道妳在政府機關怎麽“文檔化”。現在，這位作家昕薇已經把自己的文章全部刪除，然後重新發表了幾篇，以“晴空、藍天、荷花……”的筆名出現在博客裏，並繼續在我文章的評論欄裏攻擊侮辱我...昕薇大人，妳不覺得很累嗎？如果妳全心全意把工作做好，那該多好啊！把全部的心思和精神都放在練好文章上不是更好嗎？
親愛的昕薇勛爵，妳威脅要趕我走。能這麽霸道壹廂情願嗎？在家和上班都習慣了嗎？我是否應該在書裏寫由妳決定嗎？就算變成壹百個筆名，沒完沒了的攻擊侮辱我又有什麽用？說實話，我懶得理妳！即使我不在妳的指揮下寫作，我仍然可以在其他網絡用其他筆名寫作，我的寫作如果在其他網絡發表仍然可以被推薦。妳現在能做嗎？不要改掉自己麻煩任性乖巧的習慣。照顧好自己！人那麽多，希望妳以後真的能打動我，但不是用這種方式。
“海的寬廣靠魚跳，天的高度讓鳥飛”，大自然的浩瀚為魚跳和鳥飛提供了廣闊的空間。這首詩比喻人們在廣闊的天地裏自由施展才華。我們在寫作的時候，需要“讓大海飛躍，讓天空飛翔”，這樣我們在寫作的時候，不僅無憂無慮，而且我們寫出來的作品必須發揮出來，不管作品寫得好不好，那都是我們血肉的壹部分。如果我們怕別人扯我們的衣服，抓我們的頭發，抓我們的耳朵，怕這怕那，畏首畏尾，還能寫出好文章嗎？這樣寫出來的東西還會有生命嗎？任何人寫的任何文章都不可能100%完美，只能盡力追求“完美”，因為完美本身就是壹種缺陷，有時候缺陷也是壹種完美！
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”不是某些人抓辮子的理由，而是作家特別需要的自由，也是思想和靈魂的溢出！
如果人生會有奇跡，那需要時間的沈澱和不懈的追求。
-題字
明星
星星點綴著壹條無盡的歷史長河，閃耀著迷人的光芒，神秘而充滿希望。
翻開歷史的扉頁，沿著時間的腳步走開。妳看魯班發現山裏的“齒”草後，突發奇想造了壹把鋸子。妳不禁感慨，啊，精彩的世界是如此的有靈性！所以，妳有沒有想過貓頭鷹的眼睛，鳥的翅膀，鴨的鰭？然後，妳會看到無數精致的建築傲然屹立在世界的某些地方，給當代人類留下壹串串問號。妳有沒有想過為什麽趙州橋壹千年都不會失敗？兵馬俑是怎麽建在地宮裏的？埃及金字塔的礫石來自哪裏？《神秘島的巨人》是誰的代表作？歷史給我們留下了如此豐富的遺產，我們拿什麽作為禮物呢？
星光，我們生活在這個“光明”的社會，但我們忽略了創造光明的勇氣正在慢慢淡出我們的腦海。
黎明即將來臨。
黎明將至，這讓我們度過的每壹分鐘。它是生命的基石，它不停地旋轉，不斷地更換著魔法。歷史已經成為歷史。有人說，活在過去的人，終將被過去拋棄。而聰明的人類又怎麽會沈迷於過去的繁華呢？為了追趕清晨的每壹寸陽光，我們不停地跑啊跑，隨它去吧風雨交加，隨它去吧山川，隨它去吧忽冷忽熱，壹切都抵擋不住追求光明的狂熱之心。馬達帶來了工業文明，達爾文的進化論打破了“上帝主宰”的神話，馬克思恩格斯的《生產者黨宣言》奠定了社會主義國家存在的基礎...
變化，變化，隨著時代的變遷，我們走到了今天，我們迎來了新的光明，新的起點。
海的寬度靠潛水，天的高度足以讓鳥兒飛翔。世界上所有的東西，有了自己的方圓，都是渺小的。這期間，天地之間什麽是大，什麽是小，不過因人而異。心胸寬廣，世界無限廣闊。但如果妳心胸狹窄，不能包容事物，這個世界可謂渺小。-題字
獨自走在小路上，我突然看見角落裏有幾朵花。突然醉了，感覺這壹刻世界似乎變小了。我的思維好像突然萎縮了很多。壹瞬間，我又想起了那段往事。雖然很小，但它總是讓我的記憶感到擔憂。每次看到他，我都會想起...
那是壹個普通的中午，微風怕打在柳葉上，壹切都那麽平淡。我靜靜地躺在桌子上，等著上課鈴響。突然壹聲尖叫刺穿我的耳朵，看著角落像壹個精神的反映。我看到壹個人痛苦地抓著墻角。仿佛這明媚的陽光沒有滋潤他；好像沒有人依戀他，只是縮在角落裏。壹聲哭也震住了壹群喜歡看熱鬧的同學。直到聽到同學的聲音，我才知道是他。
曾經的閨蜜，如今不再來往，只是因為壹件小事，就徹底斷絕了關系。這種感覺真的好嗎？答案是否定的，往日的歡聲笑語不再重現，取而代之的是死壹般的無奈。
他真的受傷了嗎？怎麽回事:輕傷，不要緊！但是，萬壹出事了，怎麽辦！兩種聲音困擾著我。最後，我不知道是好奇，是關心他，還是幸災樂禍。我不知道，但可以肯定的是，我走了過去。
不巧的是，這時有同學把他扶到了醫務室。他當然看到我了，但眼裏沒有任何情緒，仿佛這壹切都與我無關，只是壹個冷冷的眼神。我的心突然收緊，狹隘的力量纏繞著我。我該怎麽辦？我現在很無助，就像他剛才壹樣。壹股力量抓住了我，仿佛要抓住它，推在他身上。我沒有反抗，就像沒有靈魂壹樣，緊緊跟隨。
看到他們無助的眼神，我知道醫務室的老師去學習了。不僅是他們，我的心也像燃燒的火。終於，我抓住了他的手。有壹些瘀傷。發生了什麽事?我立刻回想起生物課上飛來的黃蜂。不會吧。！他依然面無表情，壹句話也沒說，也沒掙脫我的手。突然，我抓住他的另壹只手，立刻向主樓方向跑去。最後他好像不太想讓我這樣拉，我就放松了。我關切地問他，他好像沒聽見，但我的心還是關心他。最後，他低聲說了些什麽，非常小聲，像蚊子的聲音:虛偽，幸災樂禍。我真的聽到了，這壹刻我的心真的碎了。就像墻角的梅花，沒有陽光雨露，默默生長。但我還是拉著他走進了生物辦公室。
經過十幾分鐘的簡單治療，他的疼痛沒有那麽厲害了，我走在他身邊。即使他不懂我的心，即使他和我吵架，他還是我最好的朋友。因為，我堅信天高任鳥飛，海闊任魚跳。他說了句話，也是那麽小，我沒聽清楚。大概是:謝謝。心裏真的是松了壹口氣。
我又看到了那個角落的花，只是輕輕壹笑，走了過去。只有真正寬廣的胸懷，才稱得上是朋友的心！
天地之大，不過是上下眼的距離。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。老師們，同學們，早上好。我是七年級五班的ZZ:
我今天演講的題目是“天高任鳥飛，海闊任魚跳”。
同學們，語文學習的根本目的是全面提高表達能力和寫作能力，這直接影響壹個人的寫作能力和整體文化素質。
大家可能都有類似的經歷:寫不出好文章，就可能去模仿壹些優秀的作文，這樣不僅寫不出好文章，還會錯失提高寫作能力的機會。作文是壹項創造性勞動，機械地模仿和跟隨別人是寫不出好文章的。因為每個人看待客觀事物的角度都會不同，所以學生對同壹客觀事物的感知角度和深度也不同。客觀事物本身就有其內在美，給人以巨大的吸引力。如大自然的對稱、和諧、巧妙、嚴格、奇特，能給人以無窮的魅力和美感，使人有向大自然的廣度和深度進軍的力量。作為學生，要在借鑒他人的基礎上走自己的路，在實踐中提高寫作能力，激發寫作興趣，找到自己的寫作方法。
中國教育家葉聖陶曾說:“壹個學生今天寫壹篇文章，實際上是他在今天之前的知識、思想、語言等積累的綜合表現。”作文也是生活實踐、思維和語言的統壹。生活豐富多彩，是取之不盡的寫作源泉。並不是說我們可以用生活來寫，這需要我們有意識地去觀察體驗，去研究分析，去選擇接受，去整理加工，把素材變成主題。這就像從礦井中收集的礦石，必須經過熔煉才能變得像鋼壹樣。寫作方法固然重要，但沒有生活、思維、語言的積累，豈不是“無源之水？”再好的文筆，沒有內容，不是“巧婦難為無米之炊”嗎？
當然也要通過適當閱讀優秀作文來提高自己的寫作水平。在閱讀的同時，我們要學會評論和欣賞壹篇文章，這可以幫助我們學會理解文章的思想內容和表達方法。我們要像故事中的人物壹樣全心全意地投入其中，才能更好地豐富思想感情，提高閱讀和寫作水平。要循序漸進地積累、整理、分析好的詞句，加強語言組織和語言鍛煉的能力，從而提高寫作水平。我們可以在閱讀的過程中學習各種寫作方法，同時可以學到很多書本上沒有的知識，在思想和情操上得到很好的修養。
寫作是我們生命活動和精神活動碰撞中的火花。為了提高我們的表達能力和寫作水平，我們必須把精神對話、情感交融、概念確立、思維碰撞和語言積累結合起來，在結合的過程中把知識轉化為能力。
天高任鳥飛，海闊任魚跳！同學們，讓我們放飛自我，在寫作中展現我們對生活的觀察吧！我的演講結束了，謝謝大家。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛六月，天高氣爽。我校第二屆秋季運動會在緊張中拉開帷幕。比賽精彩紛呈，運動員緊張激烈，觀眾驚嘆不已。
當來自自己手中的稿子在播音員口中念出的時候，運動員們已經秩序井然。紅色塑膠跑道上，妳帶著燦爛的笑容列隊，對比賽充滿希望。我們發誓30名運動員是最好的。
200米，人生有個彎道，200米，是人生的壹次沖刺。李佳璇，古代有個花木蘭的女英雄。今天，妳代表30個人上了戰場。妳是風壹樣的女人，在空中劃著，不留痕跡。我們同* * *共命運。希望妳最後壹戰能過了她。
雖然是第二，但妳還是贏得了友誼。
迎接妳的是1500米的長距離。妳需要的是深呼吸。工作室沒有稿子給妳加油。妳的好朋友兼室友壹遍又壹遍的跟我說在終點等妳為妳吶喊。我壹句壹句的拒絕，不去管它。妳昂著頭，那麽有節奏地擺動手臂，妳似乎在等待超越的最佳時機，妳胸有成竹。跑了兩圈，大家都汗流浹背，氣喘如牛。但還是咬緊牙關，努力追趕。妳是壹道閃電，劃過美麗的星空。
橫桿升起，場外觀眾的目光全部臣服於跳高場地。我看到副班在助跑線上發誓說妳不讓我我也不讓妳。冷靜壹會，慢慢來，右腳壹推，輕輕壹跳。新的高度壹次又壹次地上升。沒有氣餒，她攥緊拳頭，帶著三成的期待擦了擦額頭的汗。
幹得好，副警長。第二，非常好。
加油加油。隨著妳拖曳臂的壹揮，妳承載著我們對30的期望。鉛球是集體力量。雙手壹揮，在空中劃出壹道美麗的軌跡。壹揮手，就是奇跡。優等生，妳是最棒的。
曾經有個名人說過，要做永遠的第二，是的，妳就是。妳贏得的不是比賽，而是友誼。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，不僅是比賽，更是生活。
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