23日路過巫山設真觀，去了壹趟巧用真人的祠堂。真人就是大家所說的巫山女神。祠堂正對巫山，高峰直沖雲霄，而山腳則直接插入河中。說的人都說泰山、華山、衡山、廬山沒有巫山奇怪。
然而，妳不能看到所有的十二峰。在妳能看到的八九座山峰中，只有神女峰修長、陡峭、多變，真的很適合作為女神的化身。廟裏的神父說:“每年八月十五的夜晚，明月當空，就能聽到優美的管弦樂，在山頂上來回走動，還能聽到猿猴在山上歌唱，到了天亮就漸漸停止了。”
在寺廟後面，半山腰有壹個石壇，比較平坦。傳說“遇神女，神女於此處賜符文書。”看著石壇上的十二峰，就像壹道屏障。
這壹天，天空晴朗，四周沒有雲，只有神女峰上的幾朵白雲，就像鳳凰和白鶴在那裏跳舞散步，這也是壹個很奇怪的現象。以前真人的神龕裏有上百只烏鴉，迎接來來往往的船只。唐代夔州刺史李就曾說過“壹群吳已是萬幸”。
臨近大道第壹年，烏鴉突然不來了，現在壹只也找不到了。我不知道為什麽。把船停在清水洞，很深，後洞在山的另壹邊，但是很暗，水在中間流，很少人能進去。在幹燥的天氣裏求雨是非常有效的。
古代詩歌的意義
學習古詩詞有利於培養學生的想象力。古詩詞具有簡潔、抒情、短小、篇幅豐富的特點。在學習中，要充分理解詩的意境和寓意，必須自己補充和領悟，這就需要學生的想象力。
可以培養學生的創造性思維。古詩詞的教學給了我們壹個發展想象力，發展創造性思維，進行藝術再創造的空間，學生在閱讀古詩詞時，已經看到了詩詞中所描繪的大部分形象，然後根據詩詞運用想象力對記憶在大腦中的形象進行重構和組合，從而在大腦中創造了新的畫面。