用生命詮釋美
如長江壹般，滔滔不絕，那是生命的長度；如黃河壹般，澎湃洶湧，那是生命的旋律；如小溪壹般，蜿蜒纏綿；那是生命的樂譜。很美，很美。生命，怎能不讓人敬佩呢？
他，壹個普通而平凡的公交車司機，普通到走進茫茫人海中就再也找不到的角色，可就是這樣壹個人，平凡而偉大著，他用他的生命詮釋了生命的美，他就是吳斌。
這個普通的司機用他的生命詮釋了壹分十六秒的美。這壹分十六秒是漫長的、刻骨銘心的。
路上的車輛川流不息的，每個人都像往常壹樣做著同樣的事情，公交車也像平時壹樣來來往往，但是不尋常的事發生了，壹輛公交車在公路上行駛著，突然壹塊大鐵片從天而降，穿透了擋風玻璃砸中了那位司機的腹部，可那位司機並沒有緊急剎車，他堅持了下來，他做了令人意想不到的舉動——強忍住痛苦將車緩緩減速，再慢慢將車停到路邊，拉手剎，將車門打開，然後艱難地起身，呼籲乘客們不要緊張，緊急地疏散了乘客，既而他就重重地倒在了座位上。是的，這個人就是吳斌，這壹分十六秒的過程雖然短暫卻保證了乘客們的安全。
他是壹個司機，壹個平凡的司機，壹個偉大的司機。這壹分十六秒是生命的延續、人生的旅程。我不知道是什麽力量讓他強忍痛苦，完成生命的最後壯舉呢？是什麽讓他能夠如此堅強，我想我應該明白了，是他的信念，他的品行，是他的職業道德在支持著他的全部。
這很偉大，是的。我想我們也許做不到像他這樣的無私，但是我們可以去學習他的那些精神。也許我們無法記住他的容貌，但是我們卻將他的名字、他的精神牢牢地記在我們的腦海裏，我們將深切地懷念他。
走壹個人，空壹座城。我們將永遠地懷念這位平凡且偉大的普通公交車司機。有人說，最偉大的不僅僅是為社會為國家做過貢獻的偉人們，也可以是盡忠盡職的平民百姓。
這美，讓我們敬佩；這美，讓我們感嘆；這美，讓我們銘記。
2. 請以''生命的意義‘‘為話題,寫壹篇作文,題目自擬,不少於600字生命的意義在於奉獻
壹個人生命的價值，取決於他為這個世界奉獻了多少。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”人並非為獲取而給予；給予本身即是無與倫比的歡樂；對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
奉獻，是人的壹種多麽高尚的精神，是壹種多麽高尚的情操``````俗話說得好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
在壹個冰冷冰冷的冬天，寒風刺骨，連人也不敢出門，我真怪老天爺，今天這麽冷還讓我上學。我匆匆地吃了早餐，背著書包出門去了。在路上，陣陣刺骨的寒風迎面而來，我只好硬著頭向前走。在不遠，壹根大竹把我攔住了，我陡然停止，悶悶不樂地顧視前方。只見離大竹不遠有壹位清潔工正毫無怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。他挨著冷，忍受著惡心的臭味，用壹雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著鐵鏟，然後用力地把鐵鏟 *** 了被堵塞的‘臭水渠’裏，再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶裏``````突然，大事不妙，‘臭水渠’裏面被塞實了，用鐵鏟鏟不行，用夾子夾不行，那位清潔工只好戴著手套下去挖。她下倒了‘臭水渠’，冰冷的水像壹支支利箭直刺他的腳。她忍受著疼痛，仍吃苦受累地挖``````行人看見了也熱心地走過來對清潔工說：“小劉，別再挖了。天這麽冷，妳叫幾個負責這工作的人來替妳挖就行了，何況這工作又不是妳負責的，妳就快回去休息吧！”“咦！這是怎麽回事？這工作不是他負責的？那他這麽辛苦來做這幹啥呢？``````”想著想著，我不由自主地被他那種無私奉獻的精神深深地打動了，便情不自禁地走到他身旁，輕聲細語地對她說：“叔叔，別再挖了！妳就叫幾個負責這工作的清潔工來挖吧！快回去休息吧！”只見他擡起頭，氣喘籲籲地對我說：“我決不會回去休息的，我壹定要把這條‘臭水渠’挖通。”看著他那倔強的樣子，我只好無可奈何地上學去了。
過了幾天，我們住的壹帶地方終於能通水了，大家也高興得不得了。不知何時，那位清潔工在刺骨的寒風中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現在我的眼前。
他的言行深深的教育著我，影響著我——壹個無私奉獻的人，實現自己的人生價值。
3. 求壹篇有關生命的價值為話題的作文題目可以自擬,要求700字左右日月經天，江河行地，人生如月，盈虧有間.在人生短短數十春秋中，怎樣才能找到生命的坐標、實現生命的價值，成為了代代人不懈探究的難題.然而，當莊子坦言“往矣，吾將曳尾於塗中”時，當嶽飛高歌“八千裏路雲和月”時，當文天祥嘆惋“零丁洋裏嘆零丁”時，答案已經不再迷惘.不錯，人生在世，滄桑幾許，幸福幾何，為的不是虛幻的物質享受，而是能在歷史長河中掬壹杯水，找到生命的真正價值！回首千年，浩浩蕩蕩的汩羅河畔留下了壹位智者遠去的背影.“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索.”帶著滿腔的報國熱情，屈原縱身壹躍，在壹片昏暗汙濁的世界裏，投下了閃亮的光輝.“再弱的光也是黑暗中壹把鋒利的匕首.”屈原正道直行，於汙濁之中洗盡鉛華，實現了生命的終極價值.“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”.蘇東坡手執銅琶鐵板叩出了生命的最強音.貶到黃州，他留下了膾炙人口的《赤壁賦》.貶到蘇州，他便吟唱出“淡妝濃抹總相宜”的飄逸.面對苦難，他“壹蓑煙雨任平生”面對好邪，他“揀盡寒枝不肯棲”，只留下了“歸去，也無風雨也無晴”的瀟灑.世事變遷，蘇軾用那寬如大海的胸襟寫下了生命最閃耀的價值.人活著不是為了“吃飯，而是要追尋生命的價值，找回靈魂之所在.只有努力地去追求，拼搏，妳的人生才不會黯淡無光，妳的青春才不會就此雕零.燦爛的生命之花只為那些不懈追尋其價值的入而開放.李白的清俊飄逸，杜甫的沈郁頓挫，譚嗣同的慷慨激昂，魯迅的明察秋毫，人生的方向有多種，人生的目標有多樣，但不論滄海桑田，歲月更替，人生的主旋律都不會改變，那就是為人生的價值而奮鬥.“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉.”人生短暫，時光易逝，趨行於人生的旅途中，妳需要做的不僅是欣賞沿途奇妙的風景，更有尋求生命價值的偉人事業，茫茫世界，氣象萬千，總有壹些東西要妳去追尋，去銘記.歷史的長河無聲地流淌，仍在訴說著那些催人奮進的故事……。
4. 請以：讓生命與生命更近些為話題寫壹篇作文,題目自擬為了壹個深井中的幼小生命，幾百個人拼搏了十幾個小時； 為了手中周歲的孩子，雙目失明的父母用瘦弱的雙肩搭起了不畏泥石的人梯； 為了懷中熟睡的孫兒，七十歲的老奶奶用脆弱的脊背構成了最偉大的避風港…… 為了生命，我們不屈不撓；為了生命，我們壹如既往。
因為可貴的生命需要我們呵護，更值得我們去關愛。 作為社會中的壹員，我們每天都在享受他人的愛：父母的、親友的、熟悉朋友的、陌生社會奉獻者的……當妳在肆意支取關愛的“存款”時，妳的賬號上是否早就出現了“赤字”，妳是否早就在“透支”了？如同存款有存入才有支出壹樣，“愛的存款”也不能只索取不付出。
送人玫瑰，手有余香”那是幸福的香味，是關愛的美麗。我們只有關愛自己，對自己負責，才有資格去關心愛護妳周圍的壹切！ “關愛生命”是壹種負責的生活態度！生命是偉大的，生命是崇高的，沒有人輕易放棄生命。
每個人心中都飽含著對生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。當我們欣賞滿天繁星，體驗宇宙的神奇時，霍金正用他僅能活動的雙指探索著宇宙中的未知物質；當我們泛波湖上，在碧波清風中流漣的時候，哈森邁爾正在幽深的湖底探尋地底的奧秘；當我們翻開手中的書本，欣賞壹篇賞心悅目的文章時，張海迪也許正在床榻上吃力地揮寫她對生命的渴望；當我們駐足樹林，望著那瑟瑟秋風中的枯葉飄落時，史鐵生也許正沈浸在對生命的遐想中。
這些殘缺的生命為了生命無悔而努力，因為他們知道生命不屈，生命可貴。蒙田曾說：“我們的生命受到自然的厚賜，它是優越無比的。”
生命是寶貴的，失去了生命，我們將變得壹無所有。但很多活著的人總不珍惜活著的權利，他們隨意對待自己甚至肆意踐踏別人的生命：車臣爆炸、巴以沖突、美軍“虐囚”、煤礦透水、房屋倒塌、失戀輕生……這些沈重的事件警示著我們：生命啊，多麽寶貴，又多麽值得珍惜！ 生命的力量又是令人震驚的，即使弱小的動植物也不例外。
細小的種子珍惜了上天的賜予，不斷努力，根拼命往下鉆，芽使勁往上擠，就是在堅硬的石堆中也毫不畏懼，只為了接受輕風的愛拂，陽光的淋浴；壹只小小的螞蟻為了難得的生命不白白消磨，勤勤懇懇，忙忙碌碌；墻角的壁虎為了延續自己的生命，可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴。這些毫不起眼的動植物不忍生命的白白消逝，努力爭取享受生命的樂趣，進行了不屈的抗爭。
我們，自詡萬物靈長的人類又豈能漠視生命的存在呢？ 朋友們，當妳們怨天尤人，抱怨命運多舛時；當妳們意誌消沈，壹蹶不振時，想想寒風中的梅花，沙漠裏的胡楊，冰山上的雪蓮吧！讓我們用堅強的意誌，不爍的進取精神來奏響關愛生命的最強音。
5. 請以“生命”為話題,自擬題目,除詩歌外,不限文體,寫壹篇600珍惜生命不僅僅是指的不放棄生命，不放棄生命只是最基本最基本的壹個條件。沒有這個條件，壹切都是虛無和沒有意義的。可是有了這個條件也不代表珍惜生命，借用惠特曼壹句話：當我活著，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。我想這樣就足夠了，不做生命的奴隸就不會對命運束手無策；不做生命的奴隸就不會頹廢地生活。
看看我們的大學生活吧，我們有沒有因為自己虛度年華而悔恨，有沒有因為碌碌無為而覺得羞恥。豐富多彩的校園生活、接連不斷的晚會和party、充滿誘惑的社會，我們是否感到迷茫。當我們筋疲力盡的參加晚會躺到床上時，我們有沒有問過自己：我們學到了什麽，我們得到了什麽，我們的生命有沒有意義？
道理很簡單，假如妳現在說：沒有關系，我有的是時間。沒有關系，我還年輕。沒有關系，死亡離我很是遙遠。我想說，我們每個人都有生病的經歷，我們每個人都有身體不舒服的時候。那麽當妳生病或不舒服時，妳是否想念妳健康的時光？答案是會的，會的，這是我們普通人的普遍心理。所以為了我們離開人世的時候不後悔，我們現在唯壹可以做的就是珍惜自己的生命。
屬於人的生命，也只有壹次。在這短暫的生命歷程中，交織著矛盾和痛苦，充滿著求索和艱辛，遍布著荊棘和坎坷，這正如那不為人知、寂寞生長的野草，只有異常沈重的付出，才能換來無比豐碩的甜美。渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運……只有珍愛生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、重塑和幸運。要知道，生命是這樣的可貴，連小草也在不斷挑戰極限、完善自我呵！
希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜愛人，珍惜身邊的人，珍惜自然，珍惜有生命的和維護生命的壹切壹切！生命不只是妳自己的生命，它屬於愛妳和妳愛的人，同樣也屬於我們的社會和全人類。所以為了善良的愛我們的人們，為了我們的社會，我們負起這最基本的責任吧！
更多的是那僅僅陪我們走過壹小段距離的人，都是我們的朋友，我們同樣感謝他們。他們陪我們渡過了某壹個難關，或者僅僅是在壹段風景不錯的路途上，他們同我們壹起笑了壹會兒。我們同樣感激他們。我們就這樣走著，那麽長的人生歲月竟然壹晃就過去了。就讓我們回過頭來看——陽光暖暖地照著，風微微地吹著。身邊來來往往的人，有多少是擦肩而過的，有多少是刻骨銘心的？其實都已是無所謂了，他們不過是我們人生中的壹個片段而已。
人生的大部分路途，還是我們自己走過來的。
6. 請以“讓生命與生命更近些”為話題,寫壹篇文章,題目自擬,記敘生命意義
"為什麽，我活著？"
很多次，我這樣問自己，人為什麽要活著呢？我又為什麽在這個險惡的世界苦苦掙紮呢？越想弄清楚就越發糊塗，人世間有許多事情是我們所不能明白的。
這個世界有太多的人被生活的重擔壓得透不過氣來，忙來忙去就是些柴米油鹽、吃喝拉撒的事，這樣的生活不痛苦嗎？有些人生來富貴，不愁吃穿，過著奢侈放蕩的生活，大肆揮豁於燈紅酒綠之間，這樣的生活又有何意思？到不如勘破生死，遠離紅塵的喧囂，采菊東籬，悠然自得。
活著為了什麽？畢竟現實太過殘酷，生活太過艱辛！現實社會激烈的競爭，讓我們不得不為了生計而勞累奔波於外；多少人在這弱肉強食的自然規律面前，倍受困苦的侵撓，償不盡的酸辣。"不為五鬥米折腰"的硬漢又在哪裏？壹個連最起碼的生活都維持不了的人，又何談人生價值和理想追求！又怎能要求其知書達理、風流瀟灑呢？"倉稟實而知禮節，衣食足而知榮辱"壹只脫離幽幽碧水的小魚怎麽訖求在大海深處自由遊戲！
這個世界找不到沒有憧憬的人，每個人或大或小都有自己的願望和理想，壹個沒有想象的人我們是無法想象的，只是有的人很幸運的實現，得償所願，而有些人只能埋藏在記憶深處，讓歲月塵封起來。每個人都渴望夢想成真的驚喜，就是夢裏偷著多想幾次也是幸福的。不可能人人都成為商界巨頭、文人騷客、名流學者、偉人領袖……畢竟這個世界是不公平的，正如釣魚，釣者是壹種收獲、成功的享受，被釣者是壹種不幸。羅丹說過，世間的活動，缺點雖多，但仍然是美好的。也許生活就是如此吧！
昨天同事跟我閑聊，說他們村裏有壹對年邁夫婦，丈夫癱瘓在床，大小便失禁，生活不能自理。不幸晚年喪子，更是貧病交加，孤苦無依，可謂困難之極。七十多歲的老奶奶仍然不屈不撓，靠撿些破銅爛鐵和村民的微弱接濟度過風燭殘年，直至生命的最後，始終細心照料丈夫、不離不棄！聽了之後，我的心禁不住壹陣陣抽搐，熱淚打濕了眼眶，突然之間，我似乎頓有感悟。壹個人的生命長短並不是最重要的，重要的是我們怎樣度過這些日子；我們的生命也不是為了在費盡心思的刮骨索取、爭名奪利中蠅蠅度過。也許我們壹生都將平平凡凡，但能夠做到壹生都平平淡淡是再也偉大不過的事情！平凡本身就是壹種偉大。
活著能幹多少事！如果明天我將老去，今天我該做什麽？我會毫不猶豫的做我最想做而又壹直沒能做的事，因為我不想帶著遺憾離去！可是我為什麽要這麽想呢？為什麽不今天就這樣做呢？做我想做的，吃我想吃的，玩我想玩的，非要等到老去的時刻才空自悲切、自責自怨！
迪卡爾說："我思故我在"，活著，就要表明自己的存在，表現得與死不同。妳是否開懷笑過，妳是否切骨痛苦過？壹個短暫的回憶足夠讓人幸福壹生，痛痛快快流淚的人也是幸福的。人生在得與失，苦與樂之間不斷輪回徘徊，"在壹切失去時，希望依然存在"。生活不是壹種負擔，無論成敗得失，無論悲喜哀樂，無論精彩平淡，無論貧富驕奢，只有摯愛生活才能享受其中樂趣，我們擁有的是過程的精彩而不是結果的短暫。青春不會永駐，漂亮、狂喜和生命，總有壹天會消逝，而愛是永恒的。愛生活，生活就會快快樂樂，不管人生道路怎樣，快快樂樂就夠了，難道還需要更好理由嗎？快樂沒有理由，生活沒有理由！
我們沒有必要羨慕別人，沒有必要自艾自怨，更沒有必要嬌媃造作的裝算，也許別人的幸福快樂只是壹種虛偽的外表，虛偽不僅是壹種負擔，更是壹種痛苦！放開了，妳同樣快樂。幸福只是壹種生活的感受，生活就是壹種真實的感受，只要我們向往明天的美好，熱愛生活的點滴，珍惜今天的擁有，妳將屬於幸福、快樂
7. 請以“生命”為話題 寫600字作文生命乃每壹個人的根本。生命無價，大部分人都是懂的，而卻有少部分的人把金錢看得重，為了錢可以付出任何代價，甚至生命，妳錯了，錢雖然寶貴，但妳失去生命，要錢有什麽用呢？還不是壹堆垃圾。這是愚蠢的做法。
每壹個誕生的嬰兒就代表壹個新的生命，新的開始，新的花朵。每壹個新的生命都是從壹個哭哭啼啼的毛孩經過無數歷程走過來的，在這裏有妳的美好回憶，妳父母的精心呵護，朋友溫馨的話語，也有妳的喜怒哀樂；開懷大笑、愁緒滿懷、內疚、遺憾、失敗……總之都是妳生命的結晶。擁有生命才有嘗試的機會。
生命是寶貴的。可是有的人卻偏偏跟自己的生命開玩笑，這邊父母叮囑道：“上學要註意安全，要走人行道。”那邊老師囑咐道“騎單車不要騎英雄車。”這時他就不以為然的壹句：“知道了，真煩。”好像這條命不是他的。壹會兒就把它忘得壹幹二凈，拋到九霄雲外去了，而必定迎來的是壹場橫禍，父母的嘆息聲和無可奈何的守護在妳的身旁。就像下面這個孩子壹樣：有壹個小男孩，他對自己的生命，似乎事不關己，愛理不理，整天就像無頭蒼蠅壹樣到處亂竄，這會兒騎“英雄車”，那會兒爬上正在火速前進的車輛，壹會兒……他那是鬼迷心竅越玩越有勁，因為壹直以來他都相安無事，就這樣壹天天過去了，終於有壹天，傳來壹個大家都知道的後果；他被疾速行駛的大卡車撞倒了，他倒在了血泊裏，他對父母說的最後壹句話是：“如果我能再擁有壹次生命，我壹定好好做人，我終於明白了父母讓我註意安全的良苦用心了。”生命就這樣結束了嗎？得不到任何回報。
這是壹個關註生命的事例，大家有什麽醒悟和感想呢？讓我們去珍惜這看似簡單卻復雜的生命吧！
我們應該關註生命安全出行從我做起，從點滴做起，這樣妳才會擁有壹個完美無暇的人生歷程，妳才不會留下什麽遺憾。
最會使人的生命有危險的莫屬交通事故了，有的人不遵守交通規則，而失去了雙腳，甚至生命。特別是正值花季的青年，他們根本不把生命當壹回事，直到聽到那壹聲催人淚下的慘叫才知道後悔。有壹句話說地好：“早知如此，何必當初。”
因此，我們要遵守交通規則，不做對自己不利的事，應該從壹點壹滴去做好，不該去藐視那些細微的環節，也許這雞毛蒜皮的小事就是妳生命的掌握者，妳能認識這些，也就認識了生命可貴。
生命是短暫的，但是無論我們長得俊與醜，都是壹個獨特的寶貴生命個體，只要妳認真而踏實生活過，經歷過，永不放棄自己存活的希望，也就是壹種完美和永恒，如果在青春期就失去了，實在可惜。
生命對於每個人只有壹次，每個人應該好好熱愛生命，敬畏生命，生命不僅僅是金錢意義上的活著，生命是壹個逐漸完美的生活過程，生命的價值在於創造，在於奉獻，生命不完全屬於個體，也不屬於家庭和朋友，生命是比金錢更為貴重的無價之寶。
失去生命真可悲，生命是為了正義、理想、事業和信念而存在。利用有限的時間，活出生命的質量，以每天的努力，熱愛生命，去創造世界，去尋找綺麗多姿的夢想不是更好嗎？
8. 以生命為主題的作文初中還是高中的？
大概要突出生命的意義，並闡發哲理！
寫作文就是八股那壹套，但使用的材料又不能太俗。
例如有壹片滿分作文是以第壹人稱來寫的，壹定要新穎！
我的墜落
那可惡的小鳥用它尖利的喙使勁那麽壹啄，我便脫離了母體，後來又僥幸從鳥嘴中逃脫，跌進了山間的石隙中--我是壹粒飽滿的松籽。
石縫間萌發的生命
壹場兇猛的大雨驚醒了我的酣夢，在暴風雨的磨礪中，壹個信念在我心中萌發了。是的，我的未來不是夢，我壹定要長成參天的大樹，成為大自然最壯觀的景色。我汲取足量的水，身體變得雍腫不堪，費了九牛二虎之力，終於把我那瘦小的外衣給撐破了，露出了黃色的子葉和柔弱的須根，我拭了壹下眉上的汗水，心中無比雀躍，我的生命誕生了！
不屈的生命
當我奮力壹搏，破石而出的時候，我知道我在石下所做的努力終於得到了回報，從此我的生命又上升到了壹個新的高度。
四周滿是有棱有角的石礫，我新生的軀體被石棱割得傷痕累累，但是我並沒有屈服，沒有放棄，因為那信念的幼芽，已經蘊藏了巨大的能量。我知道所有的磨難只能使我變得更加堅韌和頑強。子葉脫落了，又重新抽出嫩葉；嫩皮蛻落了，又長出新膚。陰冷的風像刀壹樣將我的皮膚摧殘，使我龜裂得像老人們的臉，但是我漸漸茁壯起來了。
我所處的位置在懸崖邊的峭壁上，高陡的石壁遮擋了陽光，使它只能照射到離我三丈遠的地方。但我不屈服於峭壁的盛氣淩人，努力地使自己的枝冠向著陽光的方向伸展，我的身軀和手臂越來越長，直到觸摸到陽光，於是我的大半個身子便懸空了--像半架懸浮的橋。
我那堅韌的根須伸向巖層的更深處，為了汲取足夠的維持生命的水，根須便像壹張柔韌的網，緊緊地纏繞住半個山頭。正是因為如此，我不怕風雨的侵襲，不懼狂風的肆虐，不畏暴雪的欺壓，我壹直向著陽光在生長，展示著我不屈的生命。
生命的極致
如果妳到黃山來，妳就會看到我以勝利者的姿態挺立在懸崖間。妳可能會贊嘆我的生命是多麽不屈與頑強，是的，當信念在心中紮根之後，當妳的生命力全部得以釋放的時候，生命也就達到了壹種極致。--黃山迎客松
點評：做為考場作文，本文屬上乘之作，除切合要求，中心突出，主題健康向上等必備的條件外，
還有三點突出之處：
壹、新穎，打破以人為主的定勢思維，以壹粒種子為寫作主體，選材新穎，切入點讓人眼前
壹亮；運用小標題的形式寫出它為生存尋找空間的歷程，層次分明，形式新穎。
二、描寫生動傳神，本文通篇運用擬人修辭，夾雜比喻、排比，恰當的展現了生命艱難的歷程；"逃""跌""撐"等動詞準確的表現了它當時為生存奮力抗爭的情態，讓人把文字轉化為壹幅幅圖畫，加深了它的文學色彩。