篇壹
設計思想
通過朗誦詩歌、品味故事、小品表演等途徑，讓學生感悟母愛的偉大，使學生懂得感恩母親。
教學目標
1、讓學生了解母愛，感受母愛的無私，體驗親情的偉大，讓學生懂得為什麽要感恩母親。
2、讓學生學會如何去理解母親、尊敬母親、體諒關心母親，與母親和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報母親。
3、通過感恩母親的教育，讓學生懂得感恩身邊的人和事，時刻懷著感恩之心。
教學過程
壹、朗誦詩歌
記得有壹次語文測驗中,老師出了道作文題目《母愛》很多同學都寫下了感人的詩句，下面請羅結開同學朗誦詩歌《母愛》。
在朗誦時同學做壹個遊戲，兩個同學組成壹組，然後把左手張開掌心向下伸向左側，把右手食指垂直放到右側人的掌心上。當念到"媽媽"或"母親"的詞，左手應設法抓住左側人的食指，右手應設法逃掉。
二、品味故事
蘋果樹的故事
有壹棵蘋果樹，它深深愛著壹個小男孩。
每天，小男孩都會來和它玩。
他會忙著收集蘋果樹的葉子。然後織成帽子，裝扮成森林之王。
他會從蘋果樹幹爬上枝頭，在上面搖晃，吃蘋果。
有時，他們會壹起玩捉迷藏。
當小男孩累了，他會躺在蘋果樹蔭下睡覺。
小男孩好愛這棵樹，蘋果樹好開心。
隨著時間流逝，小男孩長大了……蘋果樹常常很孤獨。
有壹天，男孩出現了。蘋果樹說:"來吧，爬上樹來，吃個蘋果，開心壹下吧。"男孩說:"我長大了，不再爬樹了，我想買東西，尋找樂趣，我需要錢，妳能給我錢嗎?"蘋果樹說:"很抱歉，我沒有錢，只有葉子和蘋果。這樣吧，妳把蘋果摘去賣，妳就會有錢，就會開心了。"
男孩壹聽，就爬上樹摘下所有蘋果，走了。蘋果樹很高興。
男孩又消失了很久，蘋果樹很傷心。壹天，男孩又出現了，蘋果樹開心地搖著樹葉說:"來吧，爬上樹來，打打秋千，開心壹下吧。"男孩說:"我太忙了，沒空爬樹。我需要房子，我想結婚，想要孩子，妳能給我房子嗎?"蘋果樹說:"很抱歉，我沒有房子，森林是我的房子。不過 妳可以砍去我的樹枝造房子，妳就會開心了。"
男孩砍下所有樹枝，抱去造房子了。蘋果樹很高興。
又是很長時間過去了，男孩壹直沒出現。等他又來時，蘋果樹非常高興，幾乎說不出話來。它輕輕說:"來吧，我們壹起玩。"男孩說:"我太老了，也沒心情玩。我需要壹只船帶我遠行，妳能給我壹只船嗎?"蘋果樹說:"那妳砍下我的樹幹去造船吧，這樣妳就可以遠行，就會開心了。"
於是，男孩砍下了樹幹，造船，遠航了。蘋果樹很高興，但並不是真的非常高興。
時間又過去了許久，男孩再次回來了。蘋果樹說:"很抱歉，我已經沒有什麽可以給妳了，我沒有蘋果了。"男孩說:"我的牙齒已經咬不動蘋果了。""我沒有樹枝，妳不能打秋千了。" "我已經太老，打不動了。""我沒有樹幹，妳不能爬上來了。" "我已經太累，爬不動了。"蘋果樹嘆了口氣:"我真的很遺憾，我希望自己能給妳些什麽，但我什麽也沒有了，我只是壹個老樹樁，真的很抱歉……"
男孩說:"我現在也不需要什麽了，只想在壹個安靜的地方坐坐，休息壹下，我太累了。"
"這樣呀?"蘋果樹馬上盡力挺挺身子，說道:"來吧，孩子，老樹樁是個適合坐著休息的地方，坐下來吧，坐下來，好好休息壹下。"
男孩坐下來了 , 蘋果樹很高興……
聽完這個故事妳們想到了些什麽?
請同學說說自己的母親。
可以說妳印象最深刻的壹件事，
或對妳最大的影響。
也可以說說母親工作的艱辛。
也可以說說母親對妳的照顧等!
三、表演小品
請何嘉怡等同學表演《母親》
看完表演後讓學生發表看法，讓學生想壹想平時有沒有這樣做?
四、贊美母親
汶川地震中的母親
搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那壹堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，裏面沒有任何回應。救援隊長費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊"有人，有個孩子 ，還活著"。
經過壹番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在壹個紅色帶黃花的小被子裏，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。
隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有壹部手機塞在被子裏，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是壹條已經寫好的短信"親愛的寶貝，如果妳能活著，壹定要記住我愛妳!"，看慣了生離死別的醫生卻在這壹刻落淚了，手機傳遞著，每壹個看完短信的人口裏默默的念著:"親愛的寶貝,如果妳能活著,壹定要記住我愛妳 !"
篇二
班會背景母親節作為壹個感謝母親的節日，最早的慶祝儀式發生在古希臘。在美國、加拿大和壹些其他國家，每年5月的第二個星期天就是母親節。在其他壹些國家的日期並不壹樣（參見世界各國母親節日期）。母親們在這壹天通常會收到禮物。康乃馨被視為獻給母親的花。母親節創立後，得到了全世界各國人民的支持。母親節，已經成了壹個名副其實的國際性節日。在家裏，學生都是父母的掌上明珠，百般呵護，可現在他們踏出了家門，走向了儲能中學，成為了壹個初中生。更應有獨立自主的能力，懂事明理，不讓父母擔心；培養責任心，懂得用優異的成績回報父母。所以本次談話課主要是抓住“母親節”這個契機，通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，來體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，湧泉相報的真正內涵。班會目的1、培養學生的獨立自主能力，適應中學生活的能力，讓父母放心。2、培養健康高尚的感情和健康快樂的心理，懂得父母對我們的愛。3、培養責任心，懂得用優異的成績，懂事明理，回報父母。班會準備資料查找，課件制作班會過程壹、導入又是5月，剛過了勞動節，即將迎來母親節。在母親節快要來臨之際，不知同學們心中想起了什麽？念起了什麽？有什麽觸動？……母親的笑容似春風般和煦，母親的皺紋是辛苦的刻痕，母親的汗水和眼淚如顆顆剔透的珍珠……這些都是日日夜夜為我們操勞的母親，用愛化成的春風、刻痕、珍珠，妳們感受到這種溫暖、濃厚、淳美了嗎？今天，我們主題談話課的內容是《感恩母親節》。二、知識點化1、母親節的由來（請丁同學朗讀）母親節起源於美國。1906年5月9日，美國費城的安娜?賈薇絲的母親不幸去世，悲痛萬分的她在次年母親周年忌日，組織了追思母親的活動，並鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此後，她到處遊說並向社會各界呼籲，號召設立母親節。她的呼籲獲得熱烈響應。美國參眾兩院通過決議案，決定每年5月的第二個星期日為母親節。2、世界上第壹張母親節郵票的來歷（請曹同學朗讀）世界上第壹枚母親節郵票也起源於美國，1934年初，為了紀念第20個母親節，曾任全美士兵母親協會主席的麥克魯斯夫人，向當時的美國總統羅斯福提出在母親節發行壹枚紀念郵票紀念這壹節日，身為總統和集郵愛好者的羅斯福親自設計了這枚郵票的草圖。郵票選用了美國著名畫家惠斯勒的《藝術家的母親》作為主圖，同時為了平衡畫面效果，在郵票的左下角加上了壹個插滿康乃馨的花瓶。3、獻給母親的花——康乃馨（請林同學朗讀）國際上獻給母親的花是康乃馨，它在纖細青翠的花莖上，開著鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易雕落，葉片細長而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態高雅別致。紅色的康乃馨象征熱情，正義，美好和永不放棄，祝願母親健康長壽；
粉色的康乃馨，祈祝母親永遠年輕美麗；
白色的康乃馨，象征兒女對母親純潔的愛和真摯的謝意；
黃色花朵象征感恩，感謝母親的辛勤付出。說到這裏，大家肯定都有了形象生動地認識和感受了。那麽老師要問壹句：“有多少人曾經贈與母親康乃馨呢？”（同學舉手是屈指可數啊，只有幾個女生！）不過，沒關系，我們可以換用另壹種方式。三、話感恩這壹刻，我相信，在妳們眼前匯集，膨脹的都是平日裏從不去註意的壹點壹滴小事。同學們，請回想壹下，在妳成長的道路上，妳與母親之間是否曾經發生過令妳刻骨銘心、難以忘懷的事情？歡迎同學們上臺來，說壹說妳的故事。把妳享受到的母愛，與大家壹起分享！（黃同學：每天變花樣做很多可口的飯菜）（陳同學：不管日曬雨淋刮風，母親都會準時接送）（周同學：為了我就近讀書方便，特地租了房子）（黎同學：我爸爸從來沒有打過我）（……等等其他同學）無論妳身在何地，有兩個人，他們始終占據在妳心中最柔軟的地方，他們願用自己的壹生去愛妳；
有壹種愛，他讓妳肆意索取，享用，卻不要妳任何的回報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，妳們作為子女必須銘記壹生，感恩壹生。四、母親的詮釋（同學“小試牛刀”，英語課代表）“M”million代表她給予我們無數的愛“O”old代表她在漸漸老去“T”tears代表她為撫育我灑下的淚“H”heart代表她有像金子壹般的心“E”eyes代表她的眼睛裏面洋溢著愛的光芒“R”right代表從不欺騙我們，指導我們做正確的事情這邊用英語字母單詞來詮釋了世界上最偉大、無私、溫暖的母親。那麽下面呢，老師想用20道題目來測試壹下妳們對各自父母的了解程度。五、孝道試卷1、父母年齡是多大？2、父母生日是哪天？3、父母身高是多少？4、父母腰圍有多大？5、父母穿多大號鞋？6、父母喜歡穿什麽顏色的衣服？7、父母身體健康嗎？8、如患病，所患何病，吃什麽藥，怎樣吃？9、如果妳不和父母住在壹起，那妳常回家看望父母、常打電話給他們嗎？10、如果妳跟父母住在壹起，那麽，妳常陪父母聊天、和他們談心嗎？11、父母有哪些興趣愛好？12、父母喜歡吃什麽、不喜歡吃什麽？13、為父母洗過頭和腳嗎？14、常頂撞父母嗎？15、常讓父母為妳操心嗎？16、父母不高興妳會哄他們開心嗎？17、常抱怨父母沒本事嗎？18、算過父母在自己身上大概花費多少錢嗎？19、父母吃剩的飯菜妳能吃下去嗎？20、父母老了妳嫌棄他們嗎？每人拿出紙筆，清清楚楚、認認真真、實實在（高同學：父母的鞋碼不知道）（王同學：身高不知道）（……等等其他同學）看出來了妳們都很用心，但是有些真的不知道怎麽回答，沒關系，回家之後壹壹如實地先和父母溝通再把答案答完整。那麽，反過來，父母對妳們的生日、腰圍、鞋碼肯定了如指掌啊。這是為什麽呢？同在壹個屋檐下，怎麽會有這樣的差異呢？此時，有沒有什麽話要對自己的媽媽說？六、真心話大冒險1、最想和媽媽說的話2、妳準備如何報答母親（左同學：父母不在身邊，和爺爺奶奶弟弟住在壹起，媽媽壹周有空過來看我壹下，爸爸在外地，最想和媽媽說，每壹次媽媽的到來，都猶如暖風，吹暖了我的心窩，使我倍感溫暖。即便如此，我會每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母壹個好心情。）（朱同學：多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。）（徐同學：學會節約，不浪費父母的勞動成果。）（戴同學：為父母分擔壹些家務和煩惱。）（李同學：學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。）（代同學：為工作勞累了壹天的父母倒壹杯茶，揉揉肩，講講笑話。）（褚同學：多說“對不起”和“謝謝”）（……等等其他同學）同學們說的都很好，我很開心。世上只有媽媽好。我相信這首歌每壹個人都會唱。這首歌表達了千千萬萬個子女對母親深深的愛，因為母愛是不能用語言來表達的。下面就請同學們用自己的歌聲來表達對母親深深的愛！七、頌感恩常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體聆聽《感恩的心》，朗誦《遊子吟》，齊唱《世上只有媽媽好》用心去感謝所有的壹切。心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的壹切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是壹種心情，而是壹種素質。不僅要心存感激，還要學會感恩。同學們，讓這種民族精神代代相傳吧！“心存感恩，知足惜福”。《感恩母親節》主題談話課到此結束！效果反思通過這次主題談話課的開展，使得我和學生壹起感受母親節——壹個感人肺腑的節日。這壹天正在從我們生命中走過，但母親的種種卻壹直伴我們到今天。此時此刻我們無法回報媽媽對我們的愛，但我們卻可以用行動讓母親得到最大的安慰。雖然這壹節課我們的語言很平淡，沒有華麗的辭藻，沒有信誓旦旦，但卻是我們發自內心的歌唱。我們都在用心聽，用心說，用心體會。我們說的，聽的，都是我們的心聲。從學生角度而言，讓他們多說。在整節課的過程中，我總是努力引導學生多說，自己少說，真正做到是壹節主題談話課，讓學生從自己的談話中，對自身的內心狀態有壹個深刻的認識。讓壹首《世上只有媽媽好》把他們拉近母親的懷裏，溫馨而幸福；
壹首《遊子吟》讓大家和那感人的故事融為壹體，更感受到了母親的關懷與溫情；
壹首《感恩的心》讓我們回想起生活中壹個個令人感動催人淚下的場面；
壹個個感人的事例不僅是講述著的故事，也是我們每壹個人的心聲。
相信在這節課之後，“母親的辛勞不會白費，她會培育出朝氣蓬勃的青年的，也會孕育壹顆顆火熱的感恩的心。”
篇三
壹、聽故事導課:
1、同學們，無論妳在哪裏，有兩個人，願用自己的壹生去愛妳，甚至用生命去愛妳，他們就是我們最親愛的爸爸媽媽啊!正因為有了父母的愛，才使我們健康快樂幸福地成長。
2、下面老師給同學們講兩個故事。
震撼心靈的母愛故事
父親藏餃子視頻。
3、大家都被故事中的父母感動了，此時此刻妳最想說什麽?
二、調查表的形式對比父母的愛:
1、同學們，爸爸媽媽的愛是那麽無私而偉大。他們總是把最好的，最寶貴的留給妳們，妳心疼妳的爸爸媽媽嗎?
2、現在，老師要問同學們幾個小問題，(出示表壹)以舉手的形式問。
3、課前老師也調查了40位爸爸媽媽對妳們的了解。下面請位同學讀壹下這張調查表的內容。
(課件出示生讀)
4、同學們，通過這兩張調查表，妳們從中發現了什麽問題呢?請同桌討論壹下。(生發言)
5、是啊，妳們對爸爸媽媽的愛比起爸爸媽媽對妳們的愛真的微不足道啊!父母為我們終日操勞，默默奉獻，在孩子身上傾註了太多太多的汗水，而我們作為兒女的對父母的關心卻遠遠不夠。
三、體會父母的愛:
1、爸爸媽媽對妳們的做的事情看起來平凡，但他們對妳們的愛是偉大的，是不求回報的、是無微不至的、因為他們的愛就在壹個個生活細節中。下面請同學看幾組圖片，老師相信妳看後會有感所悟。(觀看圖片)
2、出示父母辛苦工作的圖片。
2、這就是妳們的爸爸媽媽，妳們每個人的爸爸媽媽都在用各自不同的方式愛著妳們。同學們，妳的爸爸媽媽是怎樣關心和愛護妳的?
(生講述師點評)
四、聽感恩父母的故事，寫下感恩卡:
1、剛才從同學們的發言中，老師看到了許多偉大的父母，當我們生病時，她們比任何人都著急;當我們傷心時，她們比任何人都心疼;風雨中送我們上學，天天早起為我們準備可口的飯菜。
雖然只有壹部分同學講述，但我相信，每個人的心裏都會裝著對爸爸媽媽的感激，是嗎?那麽我們該怎麽回報父母呢?
2、同學們，妳們壹定懂得了應該用妳的愛去回報父母。那妳們應該怎樣去做?怎樣回報妳們的爸爸媽媽呢?請把妳想說的寫在紙上。
3、欣賞《跪羊圖》或者是《天下父母心》。
4、請同學們把心裏話大聲讀出來。
5、全體起立，壹起朗讀承諾書。
五、結束語:
同學們，這次班會妳們表現得非常棒!我很高興地看見大家都懂事了，都體會到了父母的辛勞和不易，感受到了來自父母深沈而無私的愛，希望同學們懷著感恩之心，從現在做起，從點滴做起，報答父母，讓他們成為世界上最幸福的人。最後，讓我們祝福天下所有的父母幸福，健康，長壽!