範文1
人要有願望(夢想)。沒有願望(夢想)的人，就像沒有動力的發動機；沒有願望(夢想)的人，等於生活沒有陽光雨露。人在社會中扮演著多重角色，有著多重願望(夢想)。我是年輕人，我渴望進步；我是壹個父親，我期待我的女兒健康成長。我是壹名教師，希望我的學生早日成為棟梁之才。我有太多的願望(夢想)，在這裏我想說其中的壹個(夢想)。再說說老師。“師者，傳道授業解惑”。教師不僅要教書育人，還要互相學習；既要傳授知識，又要培養能力。做壹名好老師責任重大。自從參加工作，成為壹名教師以來，我壹直有壹個美好的願望(夢想):做壹名深受學生喜愛的“導師”。努力了十幾年，還是覺得現實和願望(夢想)還是有差距的。要縮短差距，必須做好以下工作。1，熱愛教育，註重情感。教學是師生之間的雙向活動，任何壹方的失敗都可能導致教學失敗。壹位教育家說，“愛可以彌補天生的缺陷”，“愛可以讓寒冷的冬天溫暖如春”。這種富有哲理的話語，確實能啟迪很多人的心靈。只要我真心熱愛教育，關心學生，我想我在教育上的付出是不會沒有回報的。2、與時俱進，終身學習。教師決不能滿足於現狀。他們要隨時學習，及時調整自己的知識結構，避免知識老化。現代性是知識經濟和信息革命的時代。如果妳不能與時俱進，妳壹定會是社會歷史上的陶器失敗者。3.創造壹個形象，樹立壹個榜樣。教師的形象直接或間接地影響著學生的言行，甚至影響著他壹生的理想信念。教師要時刻培養良好的師德，無論是言行舉止還是衣著打扮，都要體現新時代的教師精神。給學生和其他人留下好的形象。以上三點如果能做好，我想成為“導師”的願望會更快更現實。
話題二:我的學習生活
我的學習生活豐富多彩，給我帶來了無窮的樂趣。在教室裏學習，有老師陪著我們。課堂氣氛非常活躍，為我的學習生活增添了色彩。除了上課學習，課後我的學習生活也是豐富多彩的。比如在宿舍，宿舍不僅是休息的地方，也是學習的好地方，尤其是午休前。每天午飯後，室友們像變魔術壹樣翻出各種書來讀，有的是從圖書館借的，有的是從書店租的，有的是自費買的，可謂來源廣泛。在這些書中，有壹本教人如何保持自尊的《簡》。愛情，描寫項羽爭權奪利，武則天，展現壹代女王的風采...世界名著很精彩，包羅萬象的雜誌也愛不釋手。我們來看看描述我們的《自己的女朋友》和《黃金時代》。也觀察那些與我們擦肩而過的男孩和女孩；心情不好的時候找知心朋友。在人失意的時候，尋找“做人處世”，在“大眾電影”裏見證妳偶像的風采，在“科幻世界”裏創造未來。有壹本好書在手，所有的煩惱都忘記了。因為這本書，我在午休時間和晚上看。我無數次拿著手電筒在被窩裏看書，甚至冒著點蠟燭的危險，還經常因為三下五次敲門被宿舍檢查人員警告。看完壹本好書，總希望有人和妳分享。每天晚上，我們談論最多的就是書。
我們評論了《中國》和四大經典小說的文學價值，討論了柯林斯的名著《白衣女人》，爭論了《黃埔將軍》，分析了《紅與黑》在文學中的地位...即使是作品中的主角也要發表評論。我們談過吳三桂，評論過林黛玉、郭寶釵，贊美過武則天，罵過慈禧太後。我們都表達了自己的觀點，侃侃也談到了這壹點，我們情緒高漲。古語有雲，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。但我們讀書不求金屋藏嬌，不求顏如玉。我們追求的是知識，壹種課堂上學不到的知識。我們可以用它來開闊視野，武裝頭腦，豐富精神世界。
話題三:我最尊敬的人
教師是重生的父母，教師是塑造人類靈魂的工程師。我尊敬老師，我熱愛老師，我想成為壹名老師。我現在是壹名中學老師，對老師的理解和熱愛是最有說服力的。從小學到大學，從家裏到外面，從裏面到外面，我經歷了很多老師。他們有著相同的特點:對愛情的執著，對靈魂的塑造，對美的創造。幾乎每壹位教過我的老師都值得我尊敬，而最值得我尊敬的是師範學校的班主任劉成峰老師。壹進師範，我遇到的第壹個老師是壹個年輕、高挑、健美、漂亮的女老師。她是我們865班的班主任。劉老師兩年前從大學中文系分配到高材生，選修我們的《語言基礎》和《文選》兩門課程。她的講課很有特色，她清純甜美的女中音經常被用來在課堂上給我們做美國文學的範文閱讀。標準的發音，優雅的音色，迷人的意境，常常把我們帶入壹種奇妙的境界，令人遐想。我的普通話學習可以說是從她開始的。除了學習，她還很關心我。她看我細心，讓我當了班裏的幹部。她發現我責任心強，推薦我在學生會擔任要職；她發現我喜歡書法和篆刻，就創造機會讓我多鍛煉，多練習，多參與。她說我笑容很好，形象很好，字也很漂亮，只是有點害羞，不夠大膽勇敢，要我互相學習，努力提高。我暗暗下定決心，默默記住老師的話，做好每壹件事。從那以後，在劉老師的關心和幫助下，我進步很快，為班級、學校和自己贏得了許多榮譽。二年級下半學期，劉老師當媽媽了。她被壹個男老師取代了。雖然他也很優秀，但我對劉老師的感激和喜愛是難以抹去的。說實話，在我那個求知若渴，要求上進的青春初期，她無疑是深深印在我心裏的壹個和藹可親，可愛可敬的高挑美麗的形象。我現在的教學風格，為人處事，言行舉止都有她的影子。我想把她好的壹面傳給我的下壹代。“師者，傳道授業解惑”。老師的責任可能就是把我們五千年文明的精華交出來，這樣才能更好的振興我們中國。我畢業那年，老師被調到另壹個城市。現在，雖然我們相隔千裏，但我對劉小姐的愛永遠不會停止。她是我最尊敬的人。
話題四。我最喜歡的動物(或植物)
貓是我最喜歡的小動物。我喜歡貓不僅因為它們可愛，還因為它們經常讓人開心，給生活帶來樂趣。而且更大程度上是因為它是壹個優秀的捕鼠人。
貓和老虎屬於同壹家族，它們看起來很像。盡管體型懸殊，但貓擁有老虎的所有優點。強壯的四肢使它跑得非常快。它腳上的爪子使它不僅能像蒼蠅壹樣在平地上奔跑，還能沿著墻走到房子裏，爬樹跳躍，追逐老鼠。腳底下的肉墊讓它走路悄無聲息，能偷偷靠近老鼠，輕松抓住它。貓也有壹些老虎比不上的優點:貓的眼睛很神奇，即使在黑暗中也能看得很清楚，再狡猾的老鼠也逃不過它們的眼睛。它的耳朵非常靈活，可以隨意轉向聲音傳來的地方。只要有聲音，哪怕很小，它也能及時分辨出來。貓的胡子很長，很靈敏，能測出各種洞的大小。這樣壹來，老鼠壹旦遇到貓，就在劫難逃了。
貓只有在晚上才會表現出特別的精神，這是貓抓老鼠的最佳時間。白天，它會找個溫暖的地方睡覺，無憂無慮，什麽也不問。有時候很貪玩，壹天壹夜不回家。但是，它聽到了老鼠的壹點聲音，它是多麽的盡職盡責。它屏住呼吸，盯著看了幾個小時，不得不等待老鼠！
我家養貓後。晚上再也聽不到老鼠偷吃的吱吱聲了。我再也不怕老鼠咬壞或者弄壞家裏的東西了。妳每天晚上都能睡個好覺。
貓有時候很有趣。當妳在書桌上安安靜靜的看書或者做作業的時候，它會悄悄的來到妳的腳邊鉆來鉆去，喵喵喵幾聲，有時還會爬到書桌的另壹邊，瞇著眼睛靜靜的陪妳看書。妳經常伸手撫摸它。貓很可愛，也懂人性。
多可愛的小貓啊！
話題五:童年記憶
每當我看著活潑可愛天真的孩子們在我身邊蹦蹦跳跳，總會勾起我童年的回憶。
我的童年是幸福快樂的。那時候的我和很多土生土長的農村孩子壹樣貪玩，調皮，調皮。捉迷藏，壹家人，在山上采蘑菇，爬樹搗燕窩，在河裏摸魚蝦。這些是我們的孩子最喜歡玩的東西。尤其是在河裏抓魚，這是我們最拿手的技能。我們壹有空，就會跑到村子附近的河邊打電話給朋友。大家跑到河邊，連小褲腿都拿不起來，就爭先恐後地往河裏跳。事實上，嚴格地說，這條河根本不是壹條河，而是兩塊稻田之間的壹條大約壹米寬的小水溝，水不深，只到膝蓋。水清澈見底，可以看到三五成群的小魚遊來遊去。我們下水後，在水裏跑來跑去。兩只小腳拍打著水面，水花四濺。我們開心地笑了。很快，原本清澈的水就被我們攪渾了，連水底的淤泥都翻起來了。就這樣，那些原本還在逍遙自在玩耍的小魚被迫把頭伸出水面呼吸，而我們呢？我壹看到那些小魚，就趕緊伸出小手，把它們從水裏拎起來，放進事先準備好的盛滿水的小塑料桶裏。這些可憐卻可愛的魚只能乖乖地在桶裏遊來遊去。
每次，我們都用這個方法，先把魚弄暈，然後渾水摸魚，所以幾乎每次都能帶著全負荷回國。但是回到家，總是被大人罵。為什麽？因為每次抓魚回來，我總是全身濕透，衣服上，臉上，甚至頭發上都沾著泥，就像壹個小泥人。
小時候經常被大人罵，但這並沒有澆滅我們玩耍的熱情。因為孩子貪玩調皮的天性占據了我們幼小的心靈。那條小河成了我記憶中的童年樂園。
回憶總是美好的。雖然我的童年已經過去了，但我童年時無憂無慮、快樂的日子仍然留在我的記憶中。
話題6:我最喜歡的職業
我現在是初三學生，還有幾個月就畢業了。壹想到成為壹名受人尊敬的人民教師，我就會感到非常激動，因為我真的很喜歡、熱愛教師這個職業。
社會上的人對教師這個職業有不同的看法。有人認為教師是太陽底下最光榮的職業，也有人認為教師是最沒有前途、最差的職業。我的壹個同學曾經告訴我，她畢業後不會選擇當老師。她認為老師既乏味又無聊。我不同意我的同學。我認為教書是壹項具有挑戰性的工作。人們常說:“老師要給學生壹滴水，自己要有壹桶水。”在社會高速發展的今天，學生思維活躍，視野開闊，思維開闊，思維深刻，思維復雜，涉及的問題往往超出他們的年齡。因此，教師必須掌握豐富的文化和科學知識，更加努力地學習，開闊視野，不斷提高自己。只有這樣，他們才能肩負起教書育人的重任。所以，老師不無聊。雖然我們面對的永遠是那麽熟悉的課本，但是我們面對的學生卻是不斷變化的。每天和那些充滿童真的孩子相處，會讓妳感到無比的快樂。而且，當妳看到壹批學生成長為國家建設的棟梁，那種滿足感和欣慰感不言而喻。
我喜歡教師這個職業，我會把我的光和熱奉獻給它。
話題7:難忘的旅行
從小到大，我旅行過七八次。我去過桂林的漓江和羅曼，柳州的玉峰山，南寧的青秀山，靈山的劉峰等等。其中，北海之行讓我印象深刻。
記得我上師範壹年級的時候，經過班委討論通過，學校德育處批準，班主任組織我們全班去北海旅遊。聽說可以去北海旅遊，同學們都很興奮，尤其是我從來沒有見過大海。周六壹大早，我們預定的大巴準時到達了學校門口，壹直在路邊等候的同學們有秩序的上了車。班主任再次強調了註意事項，公交車出發了。壹路上，同學們有說有笑，唱著歌，就像壹群飛翔的小鳥。我看著窗外的樹、稻田和房子，覺得壹切都是那麽熟悉和親切。不知不覺，壹架飛機的轟鳴聲傳來，啊，我們今天行程的第壹站——北海機場。
不幸的是，在我們到達之前，壹架飛機已經起飛了。為了看到飛機起飛，我們不得不耐心等待。機場環境優美，綠樹成蔭，綠草如茵，機場建築宏偉，塔臺高聳，還有幾公裏長的飛機跑道。我們壹邊欣賞美景壹邊等待，終於看到飛機起飛了。這是壹場視覺盛宴。
穿過美麗整潔的北海市，我們來到了此次旅行的第二站——銀灘。進了大門，哇，人真多。這裏人很多，柔軟的銀灘上幾乎沒有空地。遊客有的躺著，有的坐著，有的站著；有的在曬太陽，有的在聊天，有的在做沙雕，有的在拍照。擡頭望向遠方，很美。大海和天空之間只有壹線之隔。天空是藍色的，大海也是藍色的。藍天上飄著幾朵白雲。壹架直升機壹直在頭頂盤旋，跳傘者正在表演跳傘。在海上，到處都是遊泳者和劃槳者。這時，學生們也不卷起褲腿，壹個個跑到海邊玩水、打水仗。仿佛又回到了小時候，和朋友們在村裏的小溪裏玩得很開心。不幸的是，我們不能在海裏遊泳，老師考慮到我們的安全。
晚上9點，同學們帶著疲憊和喜悅踏上了回家的路。這次北海之行給我留下了非常難忘的印象。
話題8，我的朋友
我的好朋友李個子不高，留著短發。最引人註目的是她眉間的粉色美人痣。她是壹個開朗活潑的女孩。我在初壹認識了李。回想剛到中學的那壹天，早到校的同學都已經三三兩兩的去逛街了，宿舍裏只有我和李。我在收拾行李，李呢？就是雙手抱著頭睡在床上，看著天花板，什麽都不做。就這樣，兩個人默默的做著自己的事情。大約過了十分鐘，李忍不住先找了個話題:“這位同學，妳看起來好面熟，我好像在哪裏見過妳，妳住在哪裏？”我把我家地址告訴她後，她說她像發現新大陸壹樣激動:“我住在XXX，妳家離我家很近！”“從此我們成了形影不離的朋友，不僅壹起吃飯壹起回家，還睡在壹張床上。現在因為各種原因，初中畢業後，她停止了學習，去了壹家公司上班，而我繼續學業。但是我們的友誼沒有消退，反而加深了。每次放假回家，我媽都會跟我說:“昨天李問我妳回來了沒有，她讓妳壹回家就去她家。“而我的反應就是丟下行李，去她家住壹兩天，和她好好談談。我希望我和李的友誼天長地久，我也希望李在未來的生活中壹切順利。
話題9。我最喜歡的文學(或其他)藝術形式。
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我喜歡對聯，這是壹種獨特的文學藝術形式。始於五代，盛於明清，至今已有壹千多年的歷史。早在秦漢以前，就有過年掛桃符的習俗。所謂符濤，就是把傳說中的神祇“神荼”和“雷宇”的名字寫在兩塊紅木板上，掛在左右門上，以驅鬼鎮邪。這種習俗延續了壹千多年，直到五代，人們才開始在紅木板上貼對聯。年底，中國出現了最早的春聯。宋代以後，人們在新年掛春聯已經變得相當普遍。王安石詩中的“千戶總換新桃換舊桃”這句話，正是當時盛況的真實寫照。直到明代，人們才開始用紅紙代替紅木板，才有了我們今天看到的春聯。隨著各國文化交流的發展，對聯也傳入了越南、朝鮮、日本、新加坡等國。這些國家至今仍有貼對聯的習俗。對聯是由律詩的對句發展而來的，保留了律詩的壹些特點。古人把背詩和吟詩相提並論，在壹定程度上反映了兩者之間的關系。壹般來說，對聯比詩詞更精煉，句式更靈活，可長可短，靈活多變。中國古建築中甚至有數百副長對聯。對聯，無論是詠物言誌，還是寫景抒情，都要求作者具有較高的概括能力和駕馭文字的能力，才有可能做到文質兼備，形神兼備，在寥寥數語中給人以思想性和藝術性兼備的感覺。
話題10，談論衛生與健康
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其實哪裏都要註意衛生。在路邊，在大街上，在小巷裏，在那些攤販的攤位上，經常會做壹些油餅，臭豆腐之類的食物。妳千萬不要買它們。誰知道它們是什麽做的，它們很容易生病，甚至引起腹瀉、頭暈等癥狀。飯前便後洗手，也是壹種衛生行為。說到健康，可能有人會說:“吃多了就健康了！”其實健康不在於多吃。妳應該經常鍛煉，多喝水，每天按時吃飯，按時睡覺等等，這樣才會健康。我在報紙上看到，吃太多的水果和蔬菜，吃更多的維生素對妳的健康有好處。衛生和健康密切相關。不良的衛生習慣不僅讓妳的身體容易生病，有時甚至連妳寶貴的眼睛也會受到攻擊。當妳接觸到錢、過期的書等物品時，千萬不要揉眼睛，否則手上的細菌會進入妳的眼睛，使妳患上沙眼，導致視力下降。為了有壹個健康的身體，我們應該在平時養成良好的衛生習慣。良好的衛生習慣不是抽象的概念，而是表現為生活中的小事。比如保持個人整潔，要勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲；飯前便後洗手；經常打掃環境；適當參加體育鍛煉，增強免疫力。
話題11，我的業余生活
拋開沈重的學習和生活壓力，我喜歡在學習後做很多事情，比如給朋友寫信，和他們聊聊生活的苦與樂。特別是當我有任何煩惱和沮喪的時候，寫信是我最喜歡做的事情。我把所有不開心的事都列在信裏，這樣當我寫完壹封信的時候，所有的煩惱都會消失。當然，像這樣的信大部分是不會發的，而這只是為了發泄。如果條件允許，我也喜歡和同學朋友壹起去觀光，但是因為限制，只能去附近的地方玩。放假的時候，壹頂遮陽帽，壹輛自行車，三五個人可以開心的玩壹整天。幾個密友都不是老師。他們看到我就左壹個“張老師”，右壹個“張老師”，叫個不停，讓別人真以為我是他們的老師。
除了寫信和旅遊，我還喜歡種花，壹把泥，壹個爛盆。我也種花。家裏種了幾盆花，全是我的功勞。我離家很遠，上了師範。我經常想念我的花，我經常在家裏的信裏附上壹句話:記得幫我澆花。粗花呢也被家人照顧的很好。別人都說壹朵美麗的花需要精心的澆水，但我覺得這句話並不全對，因為我最喜歡的向日葵，不精心澆水，照樣能開出美麗的花。第壹次種向日葵，只要把幼苗種在盆裏，澆點水，保證幼苗能成活就行了。剩下的就不用擔心了，因為無論天氣多幹燥，它都不會向死亡屈服。向日葵結種子，所以不需要收集。它自己掉進了盆地的土壤裏。冬去春來，它會從地下冒出來，從此它的生命之火永不熄滅。菊花和水仙花...它們同樣美麗。
寫信，旅遊，種花，都是我平時喜歡做的事情。他們給我的生活帶來了巨大的樂趣，豐富了我的每壹天。當然除了這些，我還經常看壹些書，學壹些在學校學不到的東西。
話題12，我最喜歡的季節(或天氣)
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我最喜歡的季節不是萌動的春天，不是激烈熱烈的夏天，而是舒適寧靜的秋冬。當然，我感覺像是秋冬。秋冬寧靜美好，但不代表雕零。秋冬時節，小草沈睡，綠樹脫衣，唯有松柏依舊挺拔。秋天的雨不太大。當馮奶奶帶著雨女來看我們的時候，就像是在給植物們唱壹支寧靜的催眠曲。秋天來了，樹葉黃了，落了，似乎是壹種衰老，給人的心裏帶來壹絲涼意，其實不然。在我心中，彩色的蝴蝶被黃色的葉子取代了。這種蝴蝶很活躍，有黃色、綠色和半黃半綠的顏色。黃葉落在地上，地上鋪了壹層厚厚的地毯，玩伴踩上去，“哢嚓”直響。這聲音與他們夥伴的笑聲融合在壹起，給秋天增添了壹絲趣味。秋天也是和諧的豐收季節。秋天，果園裏彌漫著水果的香味，人們扶著梯子去摘水果，收獲的水果和人們的笑臉又融合在壹起了。在市場上，人們正在愉快地挑選各種水果和蔬菜。我喜歡秋天和冬天，我愛它的寧靜和柔和！
話題13，學習普通話的體會
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普通話是我國的通用語言，是我們日常交流的工具。我認為學好普通話非常重要，尤其是我們教師這個職業。我有這樣壹個經歷，我有很多錯誤的發音，好像我上學的時候老師都是這麽教我的，比如“因為”...“因此”...“在我的印象中，他們以前在學校教過我的老師。現在我自己也是老師了，不要教錯我的學生。在學習普通話的日子裏，我壹頭紮進書本，白天學習，晚上練習。在沒有電的日子裏，蠟燭陪伴著我。通過我的學習，我已經糾正了我以前的很多錯誤，同時，我也獲得了很多以前不知道的知識。比如語氣詞“啊”改了，之前...現在...比如說。我覺得有幾點:我學習普通話的經驗可以總結為:1。我花了很長時間來克服我的害羞和焦慮。與人交談最重要的是交談。壹開始對方不能完全聽懂聲音，臉上莫名其妙的表情經常讓妳我尷尬，甚至鬧笑話。似乎他的話是有意制造事端，增添笑料，自然導致害羞和焦慮。我花了很長時間來適應和克服它。2.方言音和標準音有很大的沖突，要有的放矢的學習。要多和外國人、陌生人交流、交談，養成用普通話思考的習慣。3.習慣發音和普通話發音有差距，很難糾正。已經成為習慣的東西，往往自己很難發現，所以要勇於傾訴，多交流經驗，羞於提問。4.普通話學習是壹個持續的過程，不能中斷。如果“兩天打魚，三天曬網”是很難學好的。5.在聽、讀、讀、分析、比較的基礎上學習。這也是壹個比較其他方言和外語的好方法。6.做人要認真，學習要虛心，不斷進取。只有熱愛生活，學習別人的長處，彌補別人的短處，才能學到東西。以上是我學習普通話的經驗。總之，學習普通話讓我受益匪淺。
話題14，我的假期生活
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我是壹個內向的人，但我喜歡旅遊，尤其是在假期。可以說，只要我有足夠的時間和金錢，我的假期生活壹般就是旅遊。正所謂“智者樂水，仁者樂水”。我喜歡有山有水的地方。我不認為我既是智者又是仁者。我只是覺得山可以讓我看得更遠，水可以讓我的心更純粹。旅遊是壹種生活方式，旅遊過程中的體驗就是生活的體驗。雖然是虛無，但誰能說他不喜歡旅行呢？等我有錢了，我會選擇這樣的生活方式；沒錢的時候，我會努力爭取，直到夢想成真。無論每個旅行者在自己的旅遊活動中采取什麽樣的心態，他所經歷的身心變化都是純粹屬於他自己的，充滿獨特性。即使是30人以上的團體遊，雖然行程壹樣，風景壹樣，但每個人在旅遊結束時的感受也不可能完全壹樣。我欣賞過大都市高樓的優雅和山川的美麗，但我仍然喜歡旅行。我期待每壹次旅行都能帶來豐碩的成果。這些成就可能是充分的放松和休息，可能是在享受美麗的風景和美味的食物，可能是終於來到這裏的夙願，也可能是壹種精神上的轉變和改革。不管是什麽樣的成績，其實都已經超越了“成績”這個詞的表面意義，帶領我向著下壹段旅程邁出了壹步，在旅遊中帶來了無限的成長和樂趣。有了壹定的時間和金錢，我會去旅行！
話題15，我的成長之路
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我有幸被劉地師範學院錄取。經過三年的專業學習，畢業後我在姜雲中心學校任教。懷著投身教育事業的樸素情感，我被這個人才庫和學校教學的強大魅力所感召，尤其是教研組的老師們，他們愛崗敬業，嚴謹紮實的學術精神和孜孜不倦的師風，鞭策和激勵著我。當老師就是當好老師，在專業領域留下自己的足跡的信念油然而生，不斷引導我在學校教學領域開始艱辛的探索。人們經常用“人類靈魂的工程師”、“有金鑰匙的人”等閃光的詞匯來贊美教師職業。教育的深刻性和神聖性，使得教師必須成為具有歷史感和時代感的人，成為熱愛和理解人的人，成為善於研究人的人，成為對與社會和教育有關的壹切都有深刻認識，對人類社會的未來充滿信心的人。老壹輩教育工作者的成功事例表明，要做好教師工作，首先要熱愛學生，熱愛教育，掌握壹定的理論知識和技術。教育首先是“愛”。只有把愛的熱能註入教育，才能“燃燒”，才能做好教學，才能做壹名優秀的教師。壹個老師要想先上好課，為了盡快走上教學之路，就堅持上課，集體備課，請教老教師，充分利用業余時間進修。為了提高專業理論知識，我經常在寒暑假工作，熬夜。功夫不負有心人，最終用汗水換來壹次又壹次可喜的成績。