人教版八年級語文上課外古詩詞
長 歌 行(漢樂府)
青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸?
少壯不努力，老大徒傷悲。
野 望(王績"唐)
東臯薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。
早寒江上有懷(孟浩然"唐)
木落雁南度，北風江上寒。我家襄水曲，遙隔楚雲端。鄉淚客中盡，孤帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。
望洞庭湖贈張丞相(孟浩然)
八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸雲夢澤，波撼嶽陽城。
欲濟無舟楫，端居恥聖明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
黃 鶴樓(崔顥"唐)昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴壹去不復返，白雲千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁。
送 友 人(李白)
青山橫北郭，白水繞東城。此地壹為別，孤蓬萬裏征。浮雲遊子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
秋 詞(劉禹錫" 唐)自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空壹鶴排雲上，便引詩情到碧霄。
魯山山行(梅堯臣"北宋)
適與野情愜，千山高復低。好峰隨處改，幽徑獨行迷。
霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許，雲外壹聲雞。
浣溪沙?遊蘄水清泉寺(蘇軾"北宋)
遊蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規啼。(瀟瀟 壹作：蕭蕭)
誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白發唱黃雞。
十壹月四日風雨大作(陸遊)
僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。
人教版八年級語文上課外古詩早寒江上有懷
1.本詩的作者是 唐 _代著名的?山水田園詩人? 孟浩然__。
2.這是壹首 懷鄉思歸 抒情詩。借鴻雁南飛，引起客居思歸之情。中間寫望見孤帆遠去，想到 自己無法偕同的悵惘 ，最後寫欲歸不得的郁積。
3.用簡潔的語言描繪首聯所展現的畫面。
秋風乍起，樹葉紛紛飄零，大雁南飛，北風呼嘯，江上湧起層層巨浪，令人倍增寒意。
4.任選壹個角度賞析?迷津欲有問， 平海夕漫漫?。
這兩句寓情於景，把思歸的哀愁和前路茫茫的愁緒寄寓在迷茫的黃昏江景之中。
5.本詩表達了作者怎樣的思想感情?
詩歌表達了詩人思歸的哀情和前路茫茫的愁緒。
6.《論語?微子》裏有孔子命子路向長沮、桀溺問津，卻為兩人譏諷事。這裏作者借?迷津欲有問， 平海夕漫漫 ?慨嘆自己仿徨失意，如同迷津的意思。
7.說壹說?木落雁南度， 北風江上寒?壹句寫景的妙處。
作者捕捉了最具代表性的秋季景象：樹葉漸落，北雁南飛寫秋意，又以?北風?呼嘯來渲染秋天的寒冷，點出了題目中的早寒。作者寓情於景，借深秋景象，渲染了悲涼的氣氛。
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