活動目標
1.引導幼兒理解故事的主要內容，學說兔寶寶和兔媽媽換傘時的對話。
2.激發幼兒看圖講故事的興趣。
3.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4.根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
教學重點、難點
教學重點：學會用禮貌用語，尊敬長輩。
教學難點：看圖說話。
活動準備
大.小雨傘各壹把；圖片4張。
活動過程
活動壹：遊戲
1.出示大.小雨傘各壹把，問：這是什麽？它們有什麽不同？
2.誰來幫老師挑選壹把雨傘？為什麽給老師挑選大雨傘而不挑小雨傘？
3.請幼兒分別撐壹撐這兩把傘，感覺上有什麽不同？
活動二：看圖講故事
1.引導幼兒觀察圖壹，問：
①圖上有誰？
②它的手上拿著什麽？
小結：兔媽媽左手撐著大傘，右手拿小傘。走去幼兒園接兔寶寶回家。
2.引導幼兒觀察圖二，問：
①兔媽媽撐起了什麽傘？兔寶寶呢？
②這樣可以嗎？為什麽？
③怎麽辦？妳們有什麽好辦法？請說說。
小結：兔媽媽撐著小傘，雨水把兔媽媽的衣服淋濕了；兔寶寶撐大傘走也走不動。
3.引導幼兒觀察圖三：問：
①兔寶寶也想出了壹個好辦法，妳們知道兔寶寶是怎麽和媽媽說的呢？（媽媽，請您跟我換壹下傘好嗎？)
②請個別小朋友扮演兔媽媽和兔寶寶練習換傘的對話。
小結：兔寶寶主動和兔媽媽換小傘。
4.引導幼兒觀察圖四，問：
妳們看看現在怎麽樣？
小結：兔媽媽撐起大傘帶著撐著小傘的.兔寶寶高高興興回家了。
教學反思
其實，孩子們的想象力比我們大人的還要豐富多彩。多給孩子們創造機會，讓他們自我發揮，我們只做他們的引導者.
小百科：傘是壹種提供陰涼環境或遮蔽雨、雪的工具。中國是世界上最早發明雨傘的國家，傘是中國勞動人民壹個重要的創造。 當時被人們稱之為“簦”。