劉長卿駝著頭，弓著背，冒著雪獨自走在空曠的雪地上，吱嘎作響，身後留下壹串長長的腳印。他加快了腳步，想趕壹段很長的路，但天已經黑了，夜幕已經降臨。劉長卿無奈的擡頭望向遠方，蒼山在夜色中顯得格外遙遠。他又冷又餓，再也無法在大雪中行走，所以他不得不找個地方呆著。不遠處，壹間小屋出現在我們面前。厚厚的積雪似乎壓垮了小屋。壹陣風吹來，雪花在小屋周圍飛舞，破舊的柴門嘎吱作響。他欣喜若狂，走近小屋，輕輕敲門。壹位白發老人來開門。老人把劉長卿迎進了房間。劉長卿看到房子壹貧如洗，裏面幾乎什麽都沒有。他找了個地方坐下。老人端了壹大碗熱氣騰騰的開水先給他暖暖身子，然後又端了些紅薯來滿足劉長卿的饑餓。劉長卿頓了壹頓，謝過他，然後躺在壹塊破木板上休息。
外面北風依舊呼嘯，偶爾聽到遠處樹枝折斷的聲音和狼的嚎叫聲，讓劉長卿害怕，不敢入睡。深夜，外面狗吠聲，由遠至近。原來老人的兒子打獵回來了。劉長卿聽到他們父子低聲交談的聲音:“今天，我從早上就在山裏了，還沒有發現什麽獵物。”獵人沮喪地對老人說。
劉長卿聽了，深表同情地嘆了口氣。他心中感慨萬千，於是起身寫下了著名的詩句《雪屋芙蓉山主》。
劉長卿對他的詩非常滿意，他把它送給了人民出版社。出版社的編輯阿姨把它編入了小學課本。學校的老師和叔叔在課堂上為學生表演了這個故事。課後，老師讓學生們把這首詩改寫成壹篇短文。同學們展開想象，非常激動地寫道:“有壹天，劉長卿趕到壹個偏僻的地方辦事。……"
2、
冬天的壹個下午，我想去拜訪壹個朋友。這位朋友就住在山的對面。走官道的話要繞很長壹段路，但是過了山，距離就很近了。所以，我決定徒步穿越群山。
傍晚漸漸來臨，但看到黃昏，看到隱隱約約的群山，看到長長的山路，我有些疲憊。沒想到的是，夜幕降臨後，原本平靜祥和的天空突然變了樣。大風將突如其來的大雪迎面吹來。我暗暗叫苦，腳步越來越慢。當我筋疲力盡的時候，突然看到遠處的雪地上矗立著壹座簡陋的小屋。我喜出望外，沿著山路匆匆走向我在這座大山裏看到的唯壹壹個歇腳的地方。敲門聲中，壹個中年婦女走了出來，穿著簡單但幹凈。她對我這位不速之客的到來感到非常驚訝:“這樣的天氣，怎麽會有人在這山裏行走呢？我還以為是我老公呢！””我深施壹禮:“這個大嫂，她很放肆，寒夜相擾。我本來打算翻過這座山去另壹邊看壹個朋友，沒想到晚上遇上暴風雪，幾乎動彈不得。看來今晚很難做到了！我想知道...”女人沒等我說完，就說:“妳不用客氣。在雪地裏無處可躲，但我們可以在這裏休息，雖然我們很簡陋。如果妳不反感，今晚就在這裏住壹晚吧！“聽到這個我很感激。他跟著那個女人進了房子。看到家裏裝修很簡單，有種“家有四壁”的感覺。但即使是在這樣壹個簡陋的房子裏，也有壹個熱情好客的主人，我旅途勞頓，心已飄飄欲仙！終於擺脫了刺骨的風雪，心裏感覺溫暖了許多。
休息了壹會兒後，女主人帶我去了側廳。“這個房間裏有現成的床上用品，我的孩子們回來後可以用。妳會住壹個晚上。”我壹再感謝妳。送走女主人後，我感到很困。我在路上走了很久，寒風刺骨。真想馬上舒舒服服的睡壹覺。於是，不壹會兒，我就睡著了。
不知道睡了多久，突然被院子裏的狗叫聲驚醒。只聽得外面風聲呼嘯，不禁疑惑:難道又是壹個人被大雪困在山裏？但是我沒有聽到敲門聲。我只聽到“吱”的壹聲。人家直接把柴門推進了院內，然後把柴門關了，不叫了。我心想:哎呀，原來這個家的男人回來了！果然，我聽到外屋傳來女主人的聲音:“爸爸，這種天氣怎麽這麽晚才回來？”！”主人回答說，“我看到了壹個好獵物！“哈哈……”他正要說些什麽，這時女主人打斷了他，“小聲點，我們進屋談。今晚有個路人在我們家住，不要叫醒他。”那個人低聲走進房間。外屋的燈又熄滅了，恢復了寂靜。
我心想:在這樣的雪夜，呆在這個貧窮卻溫暖的農家，是壹種幸福！
2.石護城河的擴建官方(作文:400多字)天色已晚，詩人上路了，錯過了旅館，來到了壹個叫石昊村的小村莊。
今晚，詩人不得不留在石昊村。留在那裏的家庭只有壹對老人，他們寡居的兒媳和他們未出生的孫子。
夜深了，突然傳來壹陣急促的敲門聲。有人在門外粗魯地喊道:“開門！快開門！”老人和老婦人匆忙起床。慌亂中，老人翻過屋後的矮墻，逃出了村子。老婦人戰戰兢兢地打開了門。
外面幾個警察沖進來，到處搜查，對老婆婆說:“政府下令，妳家再招壹個人當兵。”交出人民！老婦人哭著悲傷地說:“房子裏真的沒有人。
我有三個兒子，都去保衛鄴城了。壹個兒子寫了回信，有消息說另外兩個兒子被殺了。
活著的人茍且偷生，死去的人早已逝去。家裏沒有別人，只有壹個還在吃奶的小孫子。他媽媽還在，但是沒有完整的衣服進出。
雖然我年老體衰，但我可以給妳做飯洗衣服，我要求和妳壹起回去。還有時間對付河陽的軍官，給戰士們做早飯。”隨著壹聲巨響，老婦人被帶走了。
夜色沈沈，四周壹片寂靜。但詩人似乎聽到了壹聲低沈的呼喊。
詩人熬了壹夜，天亮了，起身向地主告別，只見老人獨自嘆息。
3.李漁和朋友聚會擴展成作文，只能說大概內容。
李煜在月光下寫下了這首詩，感到孤獨。
讓作者有壹種強烈的悲傷，難過。
在月光下，為什麽不讓人們，從現場去愛！我覺得最後壹句最好。
心裏別是個滋味。
妳可以寫下作者為什麽這個時候會有這樣的心情，第壹個人應該有很好的心理描寫，就是很了解李漁。
2.用很短的句子解釋李玉被抓的背景，需要在網上搜索相關資料。
3、這種作文，寫作真的很重要，建議用半寫半白的風格，可以讓文章看起來更優雅。
4、風格要悲涼。李煜優柔寡斷，沒有野心，不可能有“君子”之類的說法。但他骨子裏還是有愛國情懷的，點出了對亡國的悲憤。
5.不要用太多的問號和感嘆號。壹般都是放在情感* * *裏宣傳壹下(文章後半段)。用壹兩次就夠了。
6.文章最重要的是立意。即使我們都知道李不能收回他的家園，我們也可以通過在結尾含糊地說“我希望回到我的家鄉”來表達我們的良好祝願和期望。
4.作文:東陽馬晟序我的家鄉前面有壹片田地，壹年四季景色宜人。
春天，小苗復活了，壹個個冒出來的“寶寶”綠綠的，像壹根根挺拔的柱子，系著壹個個“寶寶”。壹陣微風吹來，秧苗左右搖擺，仿佛在對我們說:“我壹定會給妳們獻上最香最甜的米飯。”
夏天，苗苗脫下綠色的衣服，換上黃色的襯衫，同時長了壹個大大的結，像壹個勇敢的哨兵站在前面，看著他們笑，讓我把煩惱拋到九霄雲外。這壹刻，我也仿佛是壹株幼苗，和他們壹起歡笑，壹起成長。
秋天，稻谷豐收，金色的“金幣”給大地增添了不少風景。農民伯伯們壹個個唱著豐收的歌，拿著鐮刀下地幹活，壹筐筐成熟的大米向四面八方兜售，與妳分享香甜可口的成果。大家壹定覺得秋稻最香最甜，但是我們不能浪費農民伯伯的“汗水”！我們應該保存剩余的食物，保存到冬天。
冬天，所有的莖稈都枯萎了，人們期待著春天女神的歸來，春天的歡樂，夏天的美麗，秋天的喜悅將重返人間。
我愛我的家鄉，尤其是家鄉的稻田。
5.拓展寫作《木江音》(作文)《木江音》
壹路上，我被江上和天上的景色深深吸引:天空的黑色漸漸籠罩過來，幾乎遮住了太陽。太陽越來越紅，壹團燃燒的火照亮了黑暗。太陽光照亮了旁邊的雲；突然，雲像壹塊塊金子，閃閃發光。這是水中反射的太陽光。河上的水突然變紅了，仿佛水與天相連。而太陽沒照著的那半邊，被水草反射成了壹片鮮綠色。從遠處看，它像壹個巨大的調色板...
九月初三的夜晚真的好美！涼風吹著我的頭發，船在水面上輕輕晃動，不時發出“吱吱，吱吱”的聲音。流水輕輕地撞擊著巖石，發出“砰，砰……”的聲音。我又看了看天空，太陽已經落山了，我走向它最微弱的光。不知道什麽時候，壹輪明月升上了天空，幾朵烏雲不時從旁邊飄過，就像壹個舞者在無邊的舞臺上翩翩起舞。“噠噠……”誰在唱這首美麗的歌？我低頭壹看，小草正在躺著自己的身體，好像在給月亮配音！壹滴水落在地上，流進了我的心裏…
這不是壹個偉大的奇觀嗎？
6.求小學五年級第十課楊的兒子的擴展作文(400字左右)。梁國沒有姓楊的。他有壹個9歲的兒子，非常聰明。壹天，楊的老朋友來家裏拜訪。碰巧楊不在家。心想:早就聽說楊9歲的兒子很聰明。我何不借此機會試探壹下他？所以，孔君平把楊紫叫了出來。知道這是他父親的好朋友，楊紫很快從房間裏拿出茶果招待客人。這時，孔君平碰巧看到桌上的楊梅，想起了孩子的姓氏，於是想逗逗楊紫。孔君平指著楊梅對楊紫說:“這是妳的水果！”當楊紫聽到這話時，他知道孔君平是在戲弄自己。他照著做了，並且記住了孔君平的姓。他不假思索地回答:“我從來沒聽說孔雀是妳的鳥！”孔君平聽了孩子的話，心想:這孩子真聰明。他沒有正面說楊梅不是他家的果實，也沒有直言“孔雀是老爺的家禽”，而是用否定的方式說“我不知道孔雀是老爺的家禽”，讓我無言以對。孔君平連連拍手:“妙極了，妙極了，有其父必有其子！”！”楊紫只是笑著走開了。後來，當孩子的父親回來時，孔君平在父親面前表揚了孩子。
7.求小學五年級第十課楊的兒子的擴展作文(400字左右)。在梁國，有壹個姓楊的成員。他有壹個9歲的兒子，非常聰明。
壹天，楊先生的老朋友孔君平來家裏拜訪。碰巧楊先生不在家。孔君平心想:早就聽說楊先生九歲的兒子很聰明。我何不借此機會試探壹下他？所以孔君平把楊紫叫了出來。
楊紫知道這是他父親的好朋友，就急忙跑出房子去招待客人。這時，孔君平碰巧看到桌上的楊梅，想起了孩子的姓氏，於是想逗逗楊紫。
孔君平指著楊梅對揚子說:“這是妳的水果！”當楊紫聽到這話時，他知道孔君平是在戲弄自己。他照著做了，並且記住了孔君平的姓。他不假思索地回答:“我從來沒聽說孔雀是妳的鳥！”孔君平聽了孩子的話，心想:這孩子真聰明。他沒有正面說楊梅不是他家的果實，也沒有直言“孔雀是老爺的家禽”，而是用否定的方式說“我不知道孔雀是老爺的家禽”，讓我無言以對。孔君平連連拍手:“妙極了，妙極了，有其父必有其子！”！”楊紫只是笑著走開了。