初壹下冊的內容主要是從隋唐到明清時期的政治、經濟、文化的內容，這裏是所有內容的歌訣合集，接下來我為大家介紹初壹歷史學習的相關內容，壹起來看看吧!
初壹下冊歷史巧用歌謠記憶
?繁盛壹時的隋朝
(壹)
北周到了 581， 外戚楊堅大權集，
奪權定都在長安， 楊堅封為隋文帝。
589年隋滅陳， 南朝北朝歸統壹，
文帝治國有功績， 隋朝繁盛壹時期。
改革制度顯盛世， 發展生產重吏治，
提倡節儉反奢侈， 以身作則節衣食。
百姓負擔大減輕， 社會經濟大繁榮，
糧食布匹都豐盛， 二十多年人口增。
(二)
隋朝到了隋煬帝， 鞏固統治開大渠，
征發民工幾百萬，
開鑿運河二千幾(公裏)，
貫通海、黃、淮、長、錢，
“天下轉漕仰此渠”，
煬帝統治施暴政， 隋末農民大起義。
?“貞觀之治
(壹)
唐太宗 李世民， 隋亡教訓記在心，
輕徭簿賦重生產， 君臣廉潔又勤政，
“房謀杜斷”重賢能，虛心納諫用魏征，
政治清明國強盛， “貞觀之治”真繁榮。
(二)
唐朝有個武則天， 後宮之中掌大權，
晚年稱帝國號周， 唯壹女皇她為先，
弘揚“貞觀”有政績，引出“盛世”到開元。
?“開元盛世”
(壹)
“開元之治”唐玄宗，任用宰相名姚崇，
十項建議獻良策， 玄宗壹壹都依從。
重視吏治看政績， 改革圖新大手筆，
玄宗前期政局穩， “開元盛世”顯生機。
(二)
農田水利多工程， 水稻育秧產量增，
蔬菜傳入新品種， 飲茶之風多盛行。
犁地改用“曲轅犁”，“筒車”灌溉新工具，
絲織陶瓷都出名， 城市發展鼎盛期。
(三)
玄宗後期圖享樂， 寵愛貴妃惹大禍，
安史之亂局勢轉， 唐朝從此漸衰落，
907年 唐朝亡， 後期五代又十國。
?科舉制的創立
科舉誕生隋朝時， 煬帝最先設進士，
實行“學而優則仕”，公平競爭用考試。
太宗玄宗武則天， 完善科舉守鍵，
太宗重教擴國學， 進士第壹稱狀元，
則天“武舉”選武士，詩賦考試玄宗時。
教育文藝大發展， 科舉改善用人制，
此制延續壹千三， 清朝末年才廢止。
?“和同為壹家”
(壹)
到了公元七世紀， 青藏高原大統壹，
松贊幹布求太宗， 文成公主嫁過去。
藏漢聯姻傳佳話， 促進經濟和文化，
金倡主入土蕃， 藏漢“和同為壹家”。
(二)
渤海郡王管“兩江”，六詔統壹雲南王，
懷仁可汗治回鶻， 民族友好萬年長。
?對外友好往來
(壹)
中日關系淵源長， 日派遣使來隋唐，
鑒真東渡到日本， 文化交流美名揚。
(二)
唐與新羅是鄰居， 來往頻繁好關系，
仿唐建制用科舉， 中國文化傳過去。
(三)
高僧玄奘最傑出， 歷經艱險到天竺，
西天取經有功績， 寫成《大唐西域記》。
?輝煌的隋唐文化
(壹)
隋朝李春趙州橋， 世界現成最古老。
唐朝雕版《金剛經》，世界最早印刷品。
(二)
唐朝詩歌有成就， 唐詩藝術傳千秋，
可查詩人兩千多， 現存詩歌五萬首，
李白杜甫 白居易， 唐詩“三傑”最優秀。
(三)
李白詩歌傳千年， 詩歌作品萬萬千，
“朝發白帝彩雲間”，“蜀道難於上青天”，
豪放清逸意境奇， 後人尊稱為“詩仙”。
(四)
杜甫詩歌寫實情， 語言凝練講分寸，
“三吏”“三別”是詩史，後人稱他是“詩聖”。
(五)
唐朝中期白居易， 詩歌藝術講諷喻，
《秦中吟》《新樂府》， 直白如話最簡易。
(六)
“顏筋柳骨”書法妙， 立本道子畫藝巧，
名家輩出舉世驕， 各具神韻領風騷。
(七)
甘肅敦煌莫高窟， 壁畫雕塑是寶庫。
隋唐盛世多樂舞， “千歌萬舞不可數”。
?民族政權並立的時代
(壹)
時間到了960(年)，後周大將趙匡胤，
陳橋兵變當皇帝， 杯酒辭去石守信，
北宋大權集壹身， 統壹局面又形成。
(二)
遼軍進逼澶州城， 真宗皇帝親助陣，
士氣大振宋軍勝， 雙方議和澶州城，
北宋給遼送歲幣， “澶淵之盟”就形成。
(三)
南宋名將叫嶽飛， 抗金之中揚軍威，
郾城之戰收失地， 精忠報國閃光輝。
最恨奸臣是秦檜， 陷害忠良千秋罪。
?經濟重心的南移
(壹)
唐朝、五代、宋時期， 經濟重心向南移，
北人南遷搞開發， 帶去技術和勞力，
水稻棉花發展快， 丘陵茶園遍地起。
(二)
手工業 很繁榮， 絲織棉織高水平，
浙江哥窯冰裂紋， 著名瓷都景德鎮，
廣州泉州造船業， 造船技術世人驚。
(三)
開封杭州興商業， “買賣晝夜叫不絕”，
海外貿易超前代， 廣州泉州名世界，
北宋四川出“交子”， 紙幣流通就開始。
?萬千氣象的宋代社會風貌
(壹)
宋代氣象萬萬千， 衣食住行多了眼，
風土民俗有情趣， 心曠神怡好新鮮。
(二)
宋代市民多層次， 娛樂商業興“瓦子”，
說唱耍踢花樣多， 市場繁榮大都市。
?蒙古的興起和元朝的建立
(壹)
成吉思汗鐵木真， 遊牧部落當首領，
1206 為 大 汗， 從此蒙古國建成，
戰績直到多瑙河， 壹代天驕後人敬。
(二)
忽必烈 戰功高， 1271 建 元 朝，
次年定都在大都， 1276滅宋朝(南宋)，
中央設立中書省， 省級行政始元朝，
正式歸元管， 琉球臺灣也管到，
重視農業治黃河， 開通運河有兩條，
海上運輸大發展， 大都繁華景象好。
(三)
抗元英雄文天祥， 廣東兵敗拒勸降，
堅貞不屈抒戰歌，《正氣歌》《過零丁洋》
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，
寧死不屈多悲壯， 浩氣長存永不忘。
(四)
民族融合日月新， 雜居相處又通婚，
“胡人有婦解漢音，漢女亦解調胡琴”
經濟文化大發展， 促進社會向前進。
?燦爛的宋元文化
(壹)
北宋科學家畢升，活字印刷他發明，
戰國時期創“司南”，北宋制成指南針，
古代煉丹制火藥， 唐末宋元用戰爭，
西漢發明麻做紙， 東漢改進是蔡倫，
四大發明傳世界， 推動歷史向前進。
(二)
《資治通鑒》司馬光，戰國?五代編年詳。
蘇軾豪邁評“赤壁”， 清照委婉又感傷，
棄疾作品多豪放， 漢卿劇作善惡揚。
擇端《清明上河圖》，孟頫書畫人崇尚，
書法人稱“宋四家”，蘇、黃、米芾和蔡襄。
?明朝君權的加強
(壹)
1368 朱 元 璋， 建都南京元滅亡，
“民政”“刑獄”和“軍政”，三司直屬歸中央，
廢除丞相、中書省，六部分理管朝綱，
特務機構錦衣衛， 皇帝指揮大權掌，
四書五經八股文， 明朝君權更加強。
(二)
明朝有個建文帝， 下令削藩大禍起，
朱棣打起“靖難”旗，起兵奪權稱了帝，
1421 遷 都 城， 南京遷都到北京，
強化君權有謀心， 削藩“增特”搞專政。
?中外的交往與沖突
(壹)
我國航海歷史上， 鄭和七次下西洋，
亞非經濟大交流， 友好關系長又長。
(二)
民族英雄戚繼光， 抗倭戰鬥是名將，
英勇善戰戚家軍， 九戰九捷平浙江。
?君主集權的強化
(壹)
努爾哈赤統女真， 1616國號金，
起兵攻明奪遼東， 遷都沈陽改盛京。
繼承汗位皇太極， 重視生產改內政，
選才“聯蒙”擴勢力， 1636國號清，
1644 清 入 關， 統治中心遷北京。
(二)
清初采用明朝制， 內閣六部都設置，
但留滿洲議政王， 議政決策軍國事。
雍正集權強君主， 開始設置軍機處，
軍國大事皇帝說， 大臣跪地作記錄，
名存實亡議政會， 乾隆時期被撤除。
思想文化搞禁錮， “康雍乾”時最殘酷，
“文字獄”案搞恐怖，阻礙發展和進步。
?收復臺灣和抗擊沙俄
(壹)
“牛皮侵略”是荷蘭，1624 占臺灣，
民族英雄鄭成功， 1661 帥戰船，
1662 收 臺 灣， 1683 清朝管。
日今“”搞分裂，陰謀詭計要揭穿。
(二)
十七世紀沙俄國，擴張勢力搞侵略，
城堡修到尼布楚，燒殺搶掠吃人肉。
康熙兩次派，擊斃俄軍總頭目，
1689 雙 談 判，簽定條約《尼布楚》，
黑、烏兩江庫頁島，規定都屬我領土。
?統壹多民族國家的鞏固
(壹)
清朝統治很有方，駐藏大臣管，
平定和卓的叛亂，伊犁將軍管，
土爾扈特回祖國，民族統壹譜新章。
(二)
清朝疆域真寬廣， 東邊臨著太平洋，
東北林海風景好， 外興安嶺庫頁島，
東南臺灣諸島嶼， 南海諸島跨水域，
西跨蔥嶺眾山谷， 西北巴爾喀什湖，
北接寒冷西北利亞，亞洲中國屬最大。
?明清經濟的發展與“閉關鎖國”
(壹)
明代引進農作物，玉、甘、花、向、馬鈴薯，
棉織、絲織、青花瓷，商貿出現大城市，
明朝中期資萌芽， “機戶”就是資本家，
“機工”出賣勞動力，雇傭關系就成立。
(二)
清朝國策大錯， 對內“重本抑末”，
對外“閉關鎖國”，先進技術不學，
長期與世隔絕， 二百年來國弱。
?時代特點鮮明的明清文化
(壹)
明朝修建北京城,建築特點很鮮明，
設計精巧又嚴整，“宮、皇、京城”三部分，
皇帝故宮紫禁城，世界瑰寶最出名。
(二)
明朝長城大發展，采用條石和青磚，
東邊起點鴨綠江，西邊到達嘉峪關，
蜿蜓六千多公裏，世界史上數奇觀。
(三)
《本草綱目》李時珍， 醫藥巨著世人驚，
《天工開物》宋應星， “工藝百科”傳後人，
《農政全書》徐光啟， 農學史上他第壹。
(四)
元末明初羅貫中，《三國演義》寫成功，
長篇歷史第壹部， 故事情節特生動。
同時還有《水滸傳》，作者大名施耐庵，
農民起義為題材， 壹百單八英雄漢。
明朝中期《西遊記》，長篇神話最神奇，
著名作家吳承恩， 以唐僧取經為順序。
曹雪芹寫《紅樓夢》，古典小說達高峰，
賈、王、史、薛四家族，愛情悲劇貫始終。
湯顯祖著《牡丹亭》，戲劇作品負盛名，
19 世紀到中期， 中國京劇就形成。
初中歷史六大學習方法
其壹,"連綴成篇"法。
就是把時空跨越大, 看起來似乎風馬牛不相及的知識點歸納聯結成篇進行記憶。如中國古代歷史中所出現的所有朝代, 按先後順序進行排列, 單純記憶就不是那麽容易,若把它們編成順口溜的形式連綴成篇, 既朗朗上口, 又增加知識點趣味性。既容易背誦又容易掌握, 自然會收到事半功倍的效果。
試看以下知識點的連綴:炎黃堯舜夏商周/ 春秋戰國亂悠悠/ 秦統天下劉建漢/ 東漢建朝為劉秀/ 三國爭雄風雲起/ 兩晉南北朝對峙/ 楊堅起兵隋朝立/李淵反叛登唐基/ 五代十國山河破/ 宋遼西夏戰亂多/ 金元兩朝不太平/ 明滅之後立清國。
其二,"分進合擊"法。
此法如同作戰采用的戰略戰術, 將每個重大的歷史事件, 化整為零, 分頭進行學習記憶, 然後再進行整合記憶。
如復習"陳勝、吳廣起義"這壹歷史事件時, 可實行記憶三步走: 第壹步, 掌握起義的背景; 第二步, 掌握起義的經過; 第三步, 掌握事件的歷史意義。在分別掌握的基礎上, 再根據事件的內在聯系, 進行整體把握, 綜合記憶, 切忌瞞天過海。
其三,"聯想拓展"法。
即在復習掌握有關知識時, 進行由此及彼的聯想擴充, 將同類問題進行有機結合。這樣做的好處, 往往能收到壹石多鳥的效果。
如在復習中國近代史上的《辛醜條約》這個內容時, 妳可聯想到《中英南京條約》、《中日馬關條約》, 這三個條約的***性都是喪權辱國的條約, 其影響壹個比壹個嚴重。第壹個是使中國"走向"半殖民地半封建社會, 第二個是使中國的半殖民地半封建社會"加深"; 第三個是使中國完全淪為半殖民地半封家國家。這種聯想拓展, 復習掌握這三個條約時, 既生動又省力, 更不至於將三個條約中的有關問題張冠李戴, 混為壹談。
其四,"異同比較"法。
就是將兩個歷史問題進行比較, 找出它們的相同與不同之處, 然後進行復習掌握。
如在復習"美國資產階級革命"和法國資產階級革命這兩部分內容時, 在比較的基礎上,妳就會發現這兩個國家的資產階級革命, 其相同點是: 原因相同, 都是在封建專制統治阻礙資本主義發展的背景下爆發的。領導階級基本相同, 都是由資產階級領導的。革命動力相同, 人民群眾在革命中起了推動作用。影響相同, 革命都促進了資本主義的發展, 對其他國家的革命有很大的影響。其不同點是: 領導階級不完全相同, 英國新貴族也起了領導的作用。特點不同。英國革命經歷了反復、曲折的過程, 建立了君主立憲制; 法國革命則成為資產階級革命時代最大、最徹底、最典型的革命。意義不同。英國革命揭開了歐美資產階級革命的序幕, 開辟了壹個資產階級革命的時代; 法國革命掃蕩了國內外的封建勢力, 動搖了歐洲其他國家封建制度的基礎。
其五, 結構梳理法。
此法如同用梳子梳理散亂的頭發壹般, 就是將看似散亂的知識進行梳理, 使其有壹定的頭緒。即抓住每個專題的歷史知識提綱挈領的進行高度歸納概括, 使其在對本部分內容系統學習掌握之前, 在頭腦中有壹個較為清晰的知識結構輪廓, 給人壹種壹目了然之感, 這樣以來, 就會在學習時抓住根本, 同時也會消除畏難發愁的心理。然後只要本著萬變不離其宗的原則進行學習,所有具體問題就會迎刃而解。
如: 八年級上冊《世界歷史》中的第20課《俄國、日本的歷史轉折》知識結構可以這樣梳理:俄國廢除農奴制:俄國盛行農奴制, 資本主義發展緩慢, 農奴暴動頻繁, 農奴在法律上成為自由人, 地主再也不許買賣農奴和幹涉他們的生活, 農奴在獲得"解放"時, 可以得到壹塊份地, 但必須出錠贖買。是壹次自上而下實行的資產階級性質的改革, 有利於資本主義發展。保留大量封建殘余, 但加快了俄國資本主義的發展, 成為俄國近代史上的重大轉折點。
其六, 集中歸類法。
此種方法就是將性質類型相同或相近的有關歷史知識, 按照壹定的順序、規律進行有機的分門別類的集中歸納後, 進行各個擊破式的分類學習記憶。
如在學習中國古代歷史上的改革變法時, 可把所有改革變法方面的歷史知識, 按照先後朝代及年代的歷史發展順序, 列成表格形式進行集中歸類。此表的內容可包括以下幾個方面: 朝代、時間、人物、改革或變法內容、影響及意義等。