、海水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上壹片金光。
2、數葉白帆，在這水天壹色金光閃閃的海面上，就像幾片雪白的羽毛似的，輕悠悠地漂動著，漂動著。
3、浪花是海上的奇景，可她更像壹位舞蹈家，她能使人拋開煩惱，盡情地欣賞。
4、海水那麽藍，使人感到翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色又太深，縱是名師高手，也難以描摹。
5、屹立在岸邊的沙灘上，向遠處望去，只看見白茫茫的壹片.海水和天空合為壹體，都分不清是水還是天.正所謂：霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天.遠處的海水，在嬌艷的陽光照耀下，像片片魚鱗鋪在水面，又像頑皮的小孩不斷向岸邊跳躍
6、看著大海，我們的心胸似乎也變得開闊了.在這種境界裏，使人神清氣爽，心曠神怡.海水漲潮了，海水中的波浪壹個連著壹個向岸邊湧來.有的升上來，像壹座座滾滾動的小山；有的撞了海邊的礁石上，濺起好幾米高的浪花，發出“嘩。。嘩。。”的美妙聲音！
7、喜歡它安靜的樣子，咆哮的樣子…… 望眼過去那開闊無邊的大海，雄渾而蒼茫，把城市的狹窄、擁擠、嘈雜全都灰望道九霄雲外。
8、難忘那清爽的潮濕的帶著談談的海腥味的海風，吹拂著人的頭發、面頰、身體的每壹處的感覺。就像艷麗豐盈的女人壹樣的誘人。
2. 寫事作文的構思圖 例[思路分析]可以通過創新。
所謂創新是指考生作文突出語言生動、構思新穎、思想深刻等特點，壹般凡具備其中壹項即可獲得加分。但語言生動與否，完全取決於同學平時的作文基本功，在考場上幾十分鐘時間內是無論如何也不會有大的起色的。
因而考生可以在作文構思、材料選擇等方面下壹番工夫，費壹點腦筋，以期寫出構思巧妙、或感情真摯的考場作文。[解題過程] 1.確定體裁。
考生對題目的理解、個人愛好以及手頭所準備材料的不同，面對考場 上的具體的作文題目，總有自己比較擅長的寫作角度可選：要麽擅長寫記敘文，要麽喜歡寫議論文，要麽寫成說明文更適合於自己。已經淡化了文體的考試，無疑給了考生更廣闊的選擇余地，何樂而不為呢？ 2.巧妙構思。
作文巧妙的構思，有時是與確定作文文體同步進行的。而有時需要有意識的進行思考，以達到形式新穎、富有新意的目的。
如1999年的濟南市中考作文中，《缺憾？無悔？夢》的小作者就采用了運用小標題的形式，運用概括敘述與抒情的筆調寫出自己的追求三部曲，而且，作者把小草與自己的境遇融為壹體，很有新意。還有的運用倒敘手法，將看似平常的事情寫得扣人心弦。
3.精心選材。內容決定形式，真情實感是作者長期觀察生活、思考生活、感悟生活得來的。
所以，生活是作文的源泉，豐富的生活是寫好作文的基礎。從中考作文的佳作來看，無壹不是作者精心選材的結果。
如對“爭辯”話題，《法庭上的爭辯》的作者就是因為家庭的變故，父母的離異使他變得成熟了，作者有了“是那場爭辯，給了他們新的幸福，也給了我新的生活”的感悟，讀來感人至深。許多考生思路開闊，思維活躍，知識面寬。
古今中外天文地理，材料之豐富，令閱卷老師拍案叫。
3. 急求10個好的作文構思舉個例子什麽是構思 這個行不？世界上很多事情本來是很簡單的，要真正把它做好卻很難。
比如寫文章就是這樣，很多朋友都有這麽壹種感覺，就是讓他口頭表述可能頭頭是道，可要提筆寫文章，就“難於上青天”了。這主要是由於他在寫文章之前沒有對文章進行很好的構思造成的。
其實，寫文章跟我們平常做事情是壹個道理，做事情之前在腦子裏面的打算就是壹個構思的過程，寫文章也如此。在做壹件事之前，我們往往要想這樣幾個問題。
首先，是要回答為什麽要做這件事，也就是做事情的意義何在。人與動物的差別就在於人做任何事情都有目的性，人所做的事情必然是要改變或創造壹些有用的東西的，人壹般不會做沒有意義的事情。
比如我們每天都吃飯，那是為了生存；花壹很多的精力去建壹座房子，那是為了居住；編書出版，那是為了總結生產生活中獲得的經驗成果等等，都帶有很強的目的性。我們寫文章也是壹樣，首先要解決為什麽寫的問題。
寫壹篇總結，是為了總結壹段時間以來的工作情況，看看有沒有成效，還有哪些不足，並提煉出經驗，以便指導今後的工作；寫壹篇小說，那是想從小說的情節裏面得到某些啟發，懂得生活的道理；寫壹篇詩歌，那是為了從抒發自己的情感。所以說，在我們寫文章之前，必須要弄清楚自己為什麽寫。
當我們弄清楚為什麽做事的時候，我們必然考慮下壹個問題了，這就是文章構思的第二步了。我們明白了自己為什麽要做事，那事情是什麽樣的呢？我們往往要對做事情的背景、周圍環境、難易程度等要有壹個明確的認識。
比如要建壹座房子，我們得考慮它的建築位置是否符合人居住，看當前國家的建房政策如何。在文章的構思當中，這就是要了解妳所寫的觀點、主題在當前形勢下的背景。
特別是寫政治性的應用文，則必須要了解當前國家的大政方針。檢查壹下我們寫的主題是否符合當前政策所倡導的主旋律，是否過於陳舊，是否有創新點，對主題的背景要了然於心，做到“文章千古事，得失寸心知”。
只有這樣，才能知道自己的文章哪些地方是優點，哪些地方存在不足。文章主題定位好了，背景情況也了解清楚了。
那我們就得繼續往下深入思考了，到底怎麽寫呢？這就要給文章列出壹個清單來，也就是要構思好文章的提綱了。這裏必須掌握三種思考方法：壹是從時空順序思考，二是從事物發展變化的邏輯順序思考，三則是從事物矛盾的主次順序思考。
從三個方面思考，看圍繞文章主題的材料是否哪個思考方法比較適用。如要講歷史，因為時間順序非常突出，那妳得從時間的推移來考慮；如果是要對建築物的介紹，因為空間方位順序比較突出，那得用空間順序的方法去思考；如果是介紹壹種植物的成長過程，那它有自己的成長歷程，如先發芽，再長葉，然後開花，最後結果，它的成長邏輯順序比較突出，那就用邏輯順序的方法思考。
但對壹些事物是沒有明顯的時空順序和邏輯順序的，怎麽思考呢？那得對涉及的材料進行主次分析，主要的寫在前，次要的寫的後，更次要的寫在最後，這就是事物矛盾的主次順序思考方法。經過這樣的思考，然後給沒個步驟、每個階段分別加上壹個標題，排列起來便構成了文章的提綱。
對於每個提綱下的文字表述，再次使用以上思考方法去布局材料，就構成文章，也就回答了怎麽寫的問題。在日常生活中，我們做完壹件事情了，總要問壹個問題，做得怎麽樣？在寫文章的時候，我們也是要解決這個問題的，這就是文章的結尾。
對文章前面的論述是否科學、效果如何或者綜合前面材料的中心主題，再次總而論之，便完成了整篇文章的寫作。在寫文章，解決了“為什麽寫”、“寫的東西怎麽樣”、“怎麽寫”、“寫了又如何”等問題以後，整篇文章的構思也就結束了。
在這個時候，我們已經對要寫的文章已經有了壹個很清晰的思路了，下壹步便可輕松地擬好提綱了。
4. 作文構思怎麽寫 急啊 要有事例的急壹，如何寫作文？ 首先能夠清楚地表達思想、表達情感，然後把最好的文字表現在妳這篇作文中，在這個基礎上，如果能夠有壹些新奇的想法、或者說新穎的表達形式，可以適當使用。
不能壹味地去獵奇。 章寫的時候，應該寫自己的真情實感和自己的觀點。
提倡寫出‘人人心中皆有，人人筆下皆無’的東西。”只有自己經歷過的事情，寫出來才有真情實感。
因為有這樣的真情實感，寫出來以後才是壹個經過思考、經過經歷得來的東西，這樣的東西，才是生活當中很有價值的東西，寫出來也才會贏得讀者。 二，各種作文寫作技巧： A，記敘文----四段式加強描述法 壹、「擇要深入」：仔細描寫人、事、物，而不是提壹下而已；與草草的提壹大堆事物，不如精細的描寫幾樣就好。
例如說別人胖，就別提他頭發很長這些不相關的事。 二、「善用比喻」：把眼睛所看到的、耳朵所聽到的、鼻子所聞到的、嘴巴所吃到的、皮膚所接觸到的、心所感覺到的，用「……好像什麼……」的方式，來取代呆板的直述。
例如，「他很高。」不改成「他那過人的身高，幾乎要摩擦天花板，再長的床都不夠大，簡直是個人形高塔。
」 三、「成語俗話」：可以豐富文章。適時的加入成語或者俗話，有畫龍點睛之效，當然切記不要太過火，整篇引用個沒完沒了，而能在文中加入成語的方法無它，就是勤背成語、俗話、名人語錄、靜思語、詩詞等等。
四、「善用舉例」：說明了壹大堆，不如舉壹個實際的例子。例如：形容完小明是多麼多麼會吃之後，馬上舉壹個例子：「有壹次，我和小明吃完晚餐後，壹起去逛夜市，不料他竟又吃了三盤臭豆腐、壹碗豬血湯、壹杯綠豆沙、壹包雞蛋糕……。
天啊！回到他家，他媽媽問要不要吃消夜，他竟然點點頭說：『好好好……，我又餓了！』」 這樣壹來，文章肯定生動有趣多了！ B，議論文----說明型三段論 壹、說明型的論說文的特徵，就是在說明題目是什麼，以「我的煩惱」為例，就是說明自己的煩惱是什麼。 二、說明型文章可以分成三大段：解題、說明、總結期望。
三、首段為解題，就是把題目概括性解釋、舉出例證、四方聯想壹下。以此題為例，就要說明壹下什麼是「煩惱」、不同的人有什麼不同的煩惱、有了煩惱會有什麼影響等等。
四、次段為說明，要根據自己的想法、看法、經驗、解決方法來深入說明，可以根據個人所見，分成幾個項目來條列說明。以此題目為例，不妨細分幾個小段來細說，細說之後，別忘了加入解決的方法和策略，例如： 「我最大的煩惱就是彈鋼琴了，每次練習的時候……，我想為了克服這個「音障」，我想只好……。
（第壹項煩惱和解決策略） 其次是算數學的應用題，對我來說……。老師建議我……。
（第二項煩惱和解決策略） 最後壹個不大不小的煩惱就是我的身高太矮了，已經是六年級的我，居然……。看了幾次醫生後，我決定……。
（第三項煩惱和解決策略）」 五、最後壹段，說說自己的想法、感覺，以及心中的期望。 C，論說文----實踐型四段論 壹、有關於孝順的論說文，是中國小孩壹定充滿了又愛又恨的情緒，愛的是：這是我們中國人獨特於世界的壹種社會制度，它是社會福利制度的開端，也是社會分工的最佳示範；而恨的是：這種論說文是最容易流而千篇壹律，最沒有發揮的空間。
但是這種很多人寫到『臭酸』的題目，卻沒有多少人可以寫得很好。 二、論說文最大的忌諱就是『言不由衷』，說壹些自己都不壹定認為對的話，拼拼湊湊出壹篇不知所雲的文章，而是要動頭腦思考，真的以自己的角度去構思。
三、實踐四段論： （壹）解題： 這個題目是什麼意思？需要我多做說明嗎？古今中外的說法如何？有些什麼成語、俗話、典故？ （二）反省： 這個題目壹般人的現況如何，我自己的現況如何？有什麼古今中外比較好的例子嗎？ （三）策略： 這個題目要如何去實踐它？我能做得到嗎？能做些什麼？ （四）期許： 這個題目我有什麼期望？有什麼感想？有什麼心底的話要說？可以引用誰的話來勉勵自己，成為座右銘繼續努力下去嗎？ 四、這種四段論法的文章，結構穩定而豐富，在大段與大段的連接上，如果加點巧思，就讓人感覺侃侃而談，再加上些歷史上或典故的例子就更具可看性，但是臨門壹腳是什麼呢？就是要有『真心、真話、真情感』在背後支持著。
5. 寫作文的構思怎麽寫壹篇作文的構思要怎樣寫
首先第壹步是審題立意
這最重要的壹步了，連主題都跑偏的寫再好也白搭。
然後立意以後，就根據文體來構思，寫記述文好辦，妳就可以想想是按照時間順序還是倒敘的順序來寫，議論文那沒法了就是論點論據論證三要素
在構思的時候，要想好我該怎樣能夠做點點個題，呼應，多積攢壹些作文素材
有了大概的方向，就差不多了，主要還是要多練習
妳可以專門找作文題目，不需要寫作文，只需要專門去看了題目想想應該寫什麽
多練下肯定有幫助的
6. 提供壹個作文構思,或作文素材她，是我孩提時代的玩伴，也是我永遠的朋友。
她，有壹個淡雅的名字，婉瑩。第壹次聽到這名字，我就愛上了，也是彼此成為朋友的原因。她活潑可愛，聰明大方。她給予我很多，很多。我們在壹起。編織了很多故事。
遇難。幫助
五六歲的孩子，學會攀比；七八歲的孩子，學會自私。
那時候的我與她正處於七八歲間。
壹次學校組織到番禺秋遊。我和她分在壹小組裏。所以我和她正所謂：影形相隨。上午有壹個大型迷宮賽，我和她都參加了。我們走來走去，也找不到出口，當時可算是心火如燎啊！急性子的我，竟被石頭跘了壹下，膝蓋破了如同水龍頭地噴血。我急得眼睛也閃爍了幾點淚花。她忙說：“不用怕，有我在。我永遠在妳身邊。”樸實的話使我心中突然變得溫煖，立刻破涕為笑，聰慧的她拿出藥水，幫我舔上。
我說：“瑩，妳自己先走吧，將品是妳早想要的郵票紀念冊！”瑩，沈默了壹下，說：“我不是說過永遠待在妳身旁嗎？我不會走的。”話畢，她立馬扶起我，陪伴著我走出這該死的迷宮。
那時小孩是自私的，但她的行為，像無言地教懂我自私不要得，幫助最緊要。
失落。安慰
有人說過：失落的人猶如墮落的天使，心，充滿傷痛。
有壹囬，我變成了神話中的墮天使，心，充滿傷痛。因為幾次英語考試成績已經超過我所能面對的防線。這讓我的眼睛裏壹次次泛濫。
善於參言觀色的她，早就把這看在眼裏，記在心裏。
我在教室裏靜默時，她走過來，在我耳邊輕柔地說：“櫻花有雕謝時，但在春夏，她會再度艷麗盛放！
我原繃緊的心，頓時舒暢，宛如新生的翅膀再次囬到，天使的身上！
從此，我不再失落，因為櫻花雕謝時，在春夏會再次盛放！
黑夜。聆聽
我和她都是喜歡黑夜的孩子，那樣的寂靜，那樣的神秘。
我和她常在黑夜下聊天。壹次，望著博大的夜空，我覺得自己很渺小。我說：“我想我是壹顆渺小的星吧！”她說：“那不壹定哦，Reachingforthestar！伸手摘星，終有壹天，我們會是黑夜裏，最閃燿的星！”我大叫道：“我明白拉。我並不渺小，我也有機會會變得璀璨，閃閃發光的！”
其實，她和我本是壹個神話故事。
我期待著，她永遠與我陪伴，***同在黑夜裏，與星月***舞！編織只屬於我們兩個的故事！
7. 作文：如何構思很多看似普通的題目，只要構思巧妙，定能出類拔萃！ （1）：以"感謝老師"為題，大多數的學生都會寫曾經在老師的幫助下如何獲得了成功，非常的缺乏新異！如果換種思路，改為妳曾經被固執的老師所誤會，而妳卻通過自己的努力解除了誤會，固執的老師也因此意識到自身的不足，與此同時妳也懂得無論如何遇到任何困難只要通過自身的努力，就會成功，妳因此而感謝這位老師。
這樣的作文想不出類拔萃都難啊！ （2）：以"臉"為題，這個題目範圍比較大，因此發揮的空間也就要大壹些，但是針對"臉"，不如這樣寫，把"臉"放大，從中看到人與人之間的關系，或是蒼老的"臉"下蘊藏著童真的心，亦或是微笑力量的載體--"臉" （3）：以"家鄉"壹類的文章，如果沒有細致生動的過人文筆，不如在創意上多花點心思。 多數人都會寫懷念家鄉的。
妳不如寫些最平常的事情，在結構上可以把家鄉與妳現在所居住的地方以對比的方式寫出來，效果要好的多。 希望我的回答對妳有幫助，如果還有問題，可以繼續留言給我。