《憶讀書》壹文作者冰心奶奶在這篇文章中主要向中學生講述有關讀書的問題.通常在這壹類的文章中我們看到的多是理論性的說教.如：讀書會給我們帶來的各方面的好處等等，讓學生讀來索然無味，自然也就無法激發學生對於讀書的興趣.而冰心奶奶這篇文章卻另辟蹊徑.首先文章開篇壹句“壹談到讀書，我的話就多了”讓人聽來很親切，好像壹位慈祥的奶奶在與自己談活，壹下子抓住了學生的心.在整篇文章中，完全是對自己親身經歷的講述，讓學生在讀的過程中跟隨冰心奶奶成長，直到文章結尾得出結論：“讀書好，多讀書，讀好書”.娓娓道來之語，如心底之泉水，緩流進了學生的心中，讓她終身難忘. 文章的脈絡 明確：壹、（1）總說. 二、（2—11）以自己幼時的經歷談“讀書好，多讀書”. 三、（12－－13）側重談“讀好書”. 四、（14－－15）概括全文主要內容：“讀書好，多讀書，讀好書”. 1、全文的寫作的重點內容是？說出原因. 明確：讀書好. （1）書中生動的故事情節和人物形象能激起人的各種性格和感情，讓人獲得多種美的享受. （2）讀書能擴大知識面. （3）讀書對寫作有很大的幫助. （4）讀書有助於提高人的品德修養. 2、作者認為怎樣的書才算是好書？ 明確：作者認為能感染人，陶冶人，有助於提高人的品德修養，有助於擴大知識面，有助於寫作的書，才能算是好書.這樣的書，首先必須人物個性鮮明，故事情節感人.具體地說就是古代小說要精彩而不煩瑣，引人入勝而非索然無味；現代文藝作品須充滿真情實感而又質樸淺顯的感情.
那麽，妳認為什麽樣的書是好書的呢？