我心中的壹首詩，博大精深，讓我仰之彌高，鉆之彌堅；我心中的壹首詩，樸實無華，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是它的真實寫照。
小時候,我以為妳很美麗,領著壹群小鳥飛來飛去；小時候，我以為妳很神秘，讓所有的難題成了樂趣；小時候，我以為妳很有力，總喜歡把我們高高舉起。於是，心裏便暗下決心——長大後要成為妳。
在壹次作文中，自己把心中隱藏己久的秘密傾吐了出來。作文本發下後，您在上面寫了紅紅的批語——只有現在努力學習，長大後方能為人師。且要給學生壹滴水，自己必須得是壹條河。
似懂非懂的自己，心中便有了壹個堅定的目標，刻苦努力地朝它奔去；懵懵懂懂的自己，心中便有了壹盞指路明燈，夜以繼日地朝它邁進！
終於，自己如願以償地跨進了夢寐以求的學府。“要給學生壹滴水，自己必須得是壹條河”，那句話時常在耳畔響起，鞭策著自己前進。
自己便猛地壹頭紮進了知識的海洋：學舞蹈、說英語；練彈琴、繪繪畫；讀語文、做數學……
2000年，自己以優異的成績的畢業了，踏上了那三尺講臺。用自己所學澆灌那嬌嫩的芽兒；用自己辛勤的汗水培育燦爛的花朵。
那時的自己才明白：那支粉筆，畫出的是彩虹落下的是淚滴；那個講臺，舉起的是別人奉獻的是自己；那間教室，放飛的是希望守巢的總是自己。
2008年5月12日，壹場突如其來的罕見災難降臨到了中國大地，四川汶川發生了幾十年不遇的8級地震。
王忠洪——搶救了學生而犧牲了自己。那天，正在上課的他，壹發現異常情況便迅速疏導學生脫險。在所有人都奮力奔向完全地帶時，他卻不顧壹切地跑回教學樓，原來還有幾名學生躲在裏面不敢出來。無情的災難奪去了他的生命，他壯烈而光榮的犧牲了。
譚千秋，用自己的身軀護住講臺，因那下面可以躲藏幾個學生。他用自己的血肉之軀換回了學生的新生；他用自己的生命詮釋著神聖而光芒奪目的“教師”二字！
此時的自己方明白：自己心中的那首詩如巍巍昆侖；自己心中的那首詩如波濤大海；自己心中的那首詩如神秘宇宙！
我心中的壹首詩，是壹截蠟燭，總是燃燒自己照亮他人；我心中的壹首詩，是悠悠五千年文明史，歷久而彌新；我心中的壹首詩，是壹首激情昂揚的歌，催人奮進！