八年級下冊以小見大的課文

壹、酬樂天揚州初逢席上見贈巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沈舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌壹曲，暫憑杯酒長精神。1．選出賞析錯誤的壹項：（）A．首聯以“淒涼地”、“棄置身”直接抒發了作者長期被貶邊荒的憤慨。B．三、四句連用典故，“翻似”二字，簡描舊友被害情狀。抒發詩人對戰友的深切懷念，表達長期被貶後的人事滄桑之感。C．五、六句寫擺脫現實處境，展望未來風光，千帆競發，萬木爭春，借景物描寫表達人生哲理，耐人尋味。D．結聯在酬答白居易的感情時，明確表示振作自持的態度，表現出堅忍不拔的豪邁情緒。2.詩中的樂天指的是_________，“見贈”中的“見”字用在動詞前表示對“我”怎麽樣，生活中還有相同解釋的詞語，試舉兩個_________、___________。3.“沈舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”這兩句詩的願意是什麽？現在人們賦予它什麽新意？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、《赤壁》（杜牧）折戟沈沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。1．選出對杜牧《赤壁》賞讀有誤的壹項：（）A、這首借古詠懷詩就前代歷史中某壹點生發開來，以小見大，抒寫政治失意之情。B、“鐵未銷”表明在赤壁大戰中，埋在泥沙中的殘破武器還沒有來得及銷毀。C、第二句借物以懷古，意思是說我把它揀起來，洗磨之後，還能辨出是三國時代遺物。D、最後兩句議論，告誡晚唐統治者不要寄希望於僥幸。語言含蓄，懷古之中又透傷今。三、過零丁洋（文天祥）辛苦遭逢起壹經，幹戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沈雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裏嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。1.“惶恐”和“零丁”有雙層含義，請說說有哪兩層含義？____________________________________________________________________________________2.對“山河破碎風飄絮，身世浮沈雨打萍”理解不正確的是（）A.這兩句用了比喻，把破碎的山河比作風中的柳絮，把浮沈的身世比作雨中的飄萍。B.這兩句是對偶，“山河破碎”與“身世浮沈”相對，“風飄絮”和“雨打萍”相對。C.宋朝國勢危亡如風中柳絮，自己壹生坎坷的經歷如雨中浮萍漂泊無根，時起時沈。D.這是文章的頸聯，形象地反映了當時艱難危亡的形勢。3.選出對文天祥《過零丁洋》賞讀有誤的壹項：（）A、首聯回顧作者的出身經歷，表達詩人矢誌報國、至死不變的忠心。B、頷聯運用兩個貼切的比喻，把亡國之恨與身世之悲刻畫得入木三分。C、頸聯慨嘆兵敗被俘，害怕元軍，孤身無依而惶恐不安。哀怨之情匯聚為高潮。D、末聯以磅礴的氣勢、高亢的情調收束，表現出詩人的民族氣節和舍生取義的生死觀。四、水調歌頭（蘇軾）明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸雲，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低倚戶，照無眠。不應有恨，何事常向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事固難全。但願人長久，千時***嬋娟。1、選出賞讀有誤的壹項：（）A．“明月……青天”，首句陡然發問，這是詩人酒酣之時，對著皎潔的月亮所產生的遐思。B．“我欲乘風歸雲，又恐瓊樓玉宇”，這兩句設想，暗示了中秋之夜月色的明麗，夜氣的清寒，又透露了作者對人間終不忍棄絕的復雜心情。C．“轉朱閣，低倚戶，照無眠”。——月光的移運，都是“無眠”者眼裏看到的，可見“無眠”者久久不能入睡。D．“但願人長久，千裏***禪娟”此句稱得上是水到渠成。若是能夠健康長久地生活著，那麽，即使相隔千裏，也能夠***賞明月而得到些許安慰吧。這也正是作者的進壹步處我解脫。2、選出對蘇軾《水調歌頭明月幾時有》賞讀有誤的壹項：（）A、上片寫中秋賞月，因月而引發對天上仙境的幻想，極富浪漫主義色彩。B、下片寫望月懷人，感慨人生的離合無常，表現出詞人曠達樂觀的人生態度。C、上片借月抒寫歡欣，下片用圓月襯托離別，人月雙濟，溫馨而恬靜。D、全詞執著現實，懷念親人，構成豪放而空靈，抑郁而曠達的藝術特色。3．對《水調歌頭?明月幾時有》壹詞賞析有誤的壹項是（）A.上闋寫詞人把酒問月，萌生了“乘月歸去”的奇想，而天上的高寒又使他轉向對人間的喜愛。B.下闋寫詞人望月懷人，由感傷離別轉向對離人的祝福。在詞人眼裏，月圓人團圓是壹種自然常理。C.“但願人長久，千裏***蟬娟”，表明情意的相通不受時空阻隔，這是對壹切經受離別之苦的人們的祝福。D.全詞以“明月”貫穿，詠月兼懷親人，表達了詞人曠達的胸懷和樂觀的情致。五、山坡羊潼關懷古（張養浩）峰巒如聚，波濤如怒，山河表裏潼關路。望西都，意躊躕。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。1、選出賞讀有誤的壹項：（）A.這首曲借憑吊潼關古跡，表現了壹個歷史的主題：在漫長的封建社會中，無論怎樣改朝換代，人民依舊過著痛苦的生活。B.“峰巒如聚，波濤如怒，山河表裏潼關路”，寫潼關的雄偉氣勢，從視覺和聽覺兩個方面寫出潼關的險工，然後用“山河表裏”壹語收住，暗示了它是歷來兵家必爭之地，由此自然引出下壹層的感慨內容。C.“望西都，意躊躕。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土”，寫作者路經潼關時的所見所想。這壹層看起來只是回顧歷史，而沒有提到戰爭，然而歷代改朝換代的戰爭的慘烈圖景卻躍然紙上。D.“興，百姓苦；亡，百姓苦”，此四句壹語道破了封建社會朝代興亡的本質。從歷史的變革中，以興亡的對比裏，作者把人民的悲慘命運提示出來，既是歷史的概括，也是現實的反映，深化了全曲的思想內容。2、選出對張養浩《山坡羊潼關懷古》賞讀有誤的壹項：（）A、前三句描繪潼關周圍的景色及形勢。“峰戀如聚”寫眾峰聳立；“波濤如怒”言黃河洶湧。B、“望西都，意躊躕”引發感慨，既有對秦漢盛世的懷念；又有對王朝更叠的惋惜。C、曲末四句，精警遒勁，用極簡潔的語言傳達出了詞人對歷代受苦受難民眾的深切同情。D、這首小曲借“懷古”諷今世，鞭笞了封建統治者剝削勞動人民的滔天罪行。3．.下面的選項理解分析不正確的壹項是（D）（2002年，廈門）A.這是壹首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼關懷古”是曲的標題。B.“山河表裏潼關路”句畫出潼關外有黃河，內有華山，山河雄偉，地勢險要的特點。C.曲中的“聚”賦予靜止的峰巒以動感，“怒”表現出洶湧澎湃的情態。D.曲子表達了作者的傷感悲憤之情，主要原因是“宮闕萬間都做了土”。六、飲酒（陶源明）結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。1．這首詩的思想內容關鍵在“__________”二字，它表明壹切自然樂趣都是由於自己的心靈超脫世俗才能感受到的。這首詩中表明詩人寄情山水勞作的句子是“_______________”。2．此中有真意，欲辨已忘言”中，“此”指__________________，“真意”的意思是______________________，“忘言“的意思是____________________。3．對詩句理解不當的壹項是（）A．第壹、二句以平易的語言直接道出作者對優美寧靜田園的喜愛，以及對車馬喧囂的官場的厭倦。B．第三、四句自問自答，表現作者對超塵脫俗境界的追求。C．第五至八句描寫田園的美好景色，用菊花、南山、山中晚景、飛鳥歸林構成壹幅大自然的美麗畫面，表現作者陶醉於其中的悠閑自得心境。D．最後兩句是全詩的總結，指出在大自然中含有人生的“真諦”，它既能體會也能言傳。4．對詩句賞析不當的壹項是（）A．“車馬喧”在詩中不僅是實在的事物，也是象征，它代表整個為權位、名利翻騰不休的官僚社會。B．“悠然見南山”中壹“見”字寫出了詩人在采菊時在有意之間看見南山的情態，表現了詩人悠閑自得的心境。C．“飛鳥相與還”有雙重含義，既指鳥兒飛向天空經受風雨的折磨，終於返回山林，又喻指作者以往的做官和現在的歸隱。D．這首詩歌頌了田園生活的恬靜安閑，表現了詩人與大自然相契合的心境，是陶詩中的名篇。5.對這首詩的賞析，不正確的壹項是（）A.這首詩敘寫寧靜閑適的田園生活樂趣，表現詩人歸隱田園後安貧樂道、悠然自得的心境。B.本詩在客觀景物的描寫中融合對人生哲理的領悟，情、景、理自然融合，意境深邃。C.“心遠地自偏”形象地道出這樣壹個道理：環境的偏僻幽靜方能使人恬淡舒適。D.詩人善於捕捉生活中的細節來賦予特殊的意蘊。例如菊花，具有超凡脫俗、高傲純潔的象征意義；而詩人“采菊”，則表現詩人熱愛自然的情趣。七、行路難（其壹）（李白）金樽清酒鬥十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，自掛雲帆濟滄海。1．詩的前兩句用“金樽”“玉盤”“鬥十千”“直萬錢”來表明宴會的_____________；三四句連用四個動詞“_____、____、____、_____”與前兩句中的四個形容詞“_____、____、____、_____”形成鮮明對比，形象地寫出了詩人內心的______________；面對宴會，詩人思緒茫然，原因是“_______________________，___________________________”（填原句），這兩句還具有象征意義，象征___________________________；詩的七八句運用典故，表明詩人_____________________________；詩的最後兩句突出表現詩人___________________。2．從正面寫行路難的句子：____________________，_____________________。運用呂尚、伊尹典故的句子：____________________，_____________________。詩中詩人唱出的最強音是：____________________，_____________________。3．從本詩中，我們可看出詩人李白是壹個_______________、______________、___________（填性格特征）的偉大詩人。4．對這首詩的分析不恰當的壹項是（）A．這首詩跳蕩縱橫，壹波三折，強烈地表達了詩人苦悶、仿徨、抑郁不安而有不甘寂寞、勇往直前的起伏變化的思想歷程。B．這首詩巧妙運用渡黃河、登太行、濟滄海和呂尚、伊尹等歷史人物的典故，使詩歌充滿了浪漫主義的感情色彩，具有強烈的藝術感染力。C．號稱“酒仙”的詩人李白面對朋友為他擺設的豪華酒宴而“不能食”“心茫然”，可見詩人固執己見，對友人的感情毫不在意。D．“行路難，行路難，多歧路，今安在”，四句節奏短促、跳躍，逼真地傳達出詩人進退失據而又要繼續探索追求的復雜心理。八、茅屋為秋風所破歌（略）九、白雪歌送武判官歸京（略）十、己亥雜詩（浩蕩離愁白日斜）（略）十壹、送杜少府之任蜀州（王勃）城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在岐路，兒女***沾巾。1.對《杜少府之任蜀州》壹詩分析不正確的壹項是：（　　　）A.“望”字將送別地點與友人“之任”的地方“蜀州”聯系起來了。B.“與君離別意，同是宦遊人”表現了依依不舍的傷感之情。C.“海內存知己，天涯若比鄰”富於哲理，隱含好男兒誌在四方的意思。D.這首詩，通過送別友人，表現了詩人寬闊的胸襟、真摯的情意和對友人的深情慰勉。2．選出賞析有誤的壹項：（）A、首聯交代了送別之地和到任之處。舉目千裏，無限依依，點出作者對友人的關切惜別之情。B．頷聞承上聯而來，妳我同是遠離故土，作客他方，彼此都是壹樣的，安慰朋友，不必悲傷。C．頸聯轉敘別後思緒。“存知己”、“若比鄰”給友人以深情安慰和富於哲理的啟迪，慷慨而別，鼓舞而去。D．尾聯轉入眼前叮嚀：如果沒有作為，常年奔波，連兒子、女兒都要哭得淚濕手巾的。3.“無為在岐路，兒女***沾巾”壹句中，“無為”的意思是，詩句表達了詩人的思想感情。答：。4.簡述妳對“海內存知已，天涯若比鄰”兩句詩其中蘊含哲理的理解。十二、早春十三、無題（李商隱）相見時難別也難，東風無幾百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。1、選出對李商隱《無題》賞讀有誤的壹項：（）A、首聯融情入景，兩個“難”概括萬千內容，渲染了淒婉憂傷的離別氛圍。B、頷聯兩個比喻新穎貼切，意義雙關，形象鮮明，感人至深，表明相思之切，愛情之深。C、“雲鬢改”摹容貌，“月光寒”寫心境，全從對方虛擬設想。筆法曲折，設想奇麗。D、末聯連用典故寄托寬慰和希望：兩人壹別，近在咫尺，溝通信息的機會多得很。2．對下列詩歌理解不正確的壹項是：（）A、“相見時難別也難，東風無幾百花殘”，以抒情開篇，再用景物作烘托，顯得搖曳多姿。這壹聯好就好在先以“見難”加重“別難”的分量，後以花比喻美好年華之將逝，極力渲染了“黯然銷魂者，唯別而已”的悲涼氣氛。B．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。詩人借春蠶的執著精神，寄托了對情人的思念之情。而今人多用這兩句來表達人們那種無私奉獻的精神。因而古今之間並無內在的聯系，故此種引用屬於斷章取義。C．“曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒”，詩人以高超的技巧為我們展示了兩幅生動畫面，把壹對真摯相愛的情人分別後的痛苦情狀表現得何等真切，讀後可使人為他們落下同情之淚。D最後壹聯“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”，這是男主人公對女主人公的寄語。也是男主人公的自慰之詞。全聯的大意是：雙方住地相距不遠，今後雖難相見，但總可以互通音問。十四、相見歡（李煜）無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別有壹番滋味在心頭。1.這首小令是南唐李後主降宋後所寫，借以表達他的__________________。其感情基調是__________________。2.“剪不斷，理還亂”是用什麽比喻什麽？有何妙處？現在人們用這壹比喻，有什麽新意？_____________________________________________________________________________________3．選出對李煜《相見歡》賞析有誤的壹項：（）A、這首詞寫秋夜獨處，離愁滿懷。“相見歡’這個題目，暗喻詞人戀戀不忘昔日那醉生夢死的奢侈生活。B、上片主要寫景，依次點出人物、地點、時間、環境、季節，十分精練。壹個“鎖’宇，是盡傳囚苦之情的點睛之筆。C．下片直接抒情。“剪不斷，理還亂”，以有形喻無形，巧將無形的“家國之思”化作可“剪”、可“理”的有形物體。D、最後壹句，是詞人的深沈感嘆：痛定思痛後，心中留下的仍然是說不出滋味的愁怨苦澀。十五、登飛來峰（王安石）飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。1．選出對王安石《登飛來峰》賞讀有誤的壹項：（）A、這首絕句前兩句寫景，後兩句抒情，全詩富有哲理：站得高，望得遠，胸襟博大，見識就高明。B、壹二句敘事，氣度不凡，活畫出詩人當時昂揚的精神風貌和狂傲的性格。C、“千尋”千百次尋找。詩人壹登上山嶺塔頂，就聯想到雞鳴日出時光明燦爛的奇景。D、三四句借題發揮，充分表現了這位躊躇滿誌的青年政治家高瞻遠矚的政治眼光與樂觀自信的精神。2．賞析有誤的壹項是（）A、這是壹首七言絕句，前兩句寫出了飛來峰塔之高，後兩句寫登飛來峰塔的感想。B、這首詩的前兩句的意思是：我登上飛來峰頂尋找高高的塔，聽說每天黎明雞叫的時候，在那裏可以看到日出。C、這首詩的後兩句表面上看是寫自然現象，實際暗指社會現象。這裏表示自己站得高，看得遠，不怕阻撓。D、作者善於把抽象的事理寓於具體形象中，借景抒懷，表明自己不畏艱難，對前途充滿信心。送杜少府之任蜀州古代三秦之地，拱護長安城垣宮闕。風煙滾滾，望不到蜀州岷江的五津。與妳握手作別時，彼此間心心相印；妳我都是遠離故鄉，出外做官之人。四海之內只要有了妳，知己啊知己，不管遠隔在天涯海角，都象在壹起。請別在分手的岐路上，傷心地痛哭；象多情的少年男女，彼此淚落沾衣。登幽州臺歌前不見聖賢之君，後不見賢明之主。想起天地茫茫悠悠無限，不覺悲傷地流下眼淚。贈從弟亭亭山上松，（亭亭玉立在山上的松樹）瑟瑟谷中風。（瑟瑟呼叫的山谷中狂風）風聲壹何盛，（越是風聲狂怒淒慘）松枝壹何勁。（松枝越是要挺立風中)冰霜正慘淒，(冰霜正是嚴寒的季節）終歲常端正。（人的品行始終都要端正）豈不罹凝寒（不因外力壓迫而改變本性，）松柏本有性。（要學習松柏的本性，有堅定的人格追求）終南別業中年以後厭塵俗喧囂，信奉佛教；晚年定居安家在南山邊陲。興致來了，獨自壹人前往欣賞這美麗的景色，這種快意的事只能自得其樂。隨意而行，不知不覺，竟走到流水的盡頭，看是無路可走了；於是索性就地坐下來，看那悠閑無心的雲興起漂遊。偶然間遇見山林中的壹位老者，自由交談說笑毫無拘束，忘了回去的時期。宣州謝眺樓餞別校書叔雲拋棄我而離去的，是那無可拘留的昨日時光；擾亂我不得安寧的，是眼前諸多的煩惱和惆悵。萬裏長風送走壹群群的秋雁，面對此景，正好暢飲於高高的樓上。由衷地贊美漢家文章建安風骨，更喜愛小謝這種清新秀發的詩風。都懷有無限的雅興心高欲飛，要到那九天之上將明月把弄。抽刀斷水水仍流，用酒消愁更添愁。人生坎坷總是不能稱意呀，倒不如披著散發去江湖中放舟。早春呈水部張十八員外~~~~~京城大道上空絲雨紛紛，它像酥酪般細密而滋潤，遠望草色依稀連成壹片，近看時卻顯得稀疏零星。這是壹年中最美的景色，遠勝過綠楊滿城的暮春。無題相見的時候難,分離的時候壹樣難舍難離.早春分別,就像東風力盡百花雕殘壹樣.春蠶直到死,它才把所有的絲吐盡.紅燭燃燒殆盡,滿腔熱淚才會流幹.早起對鏡梳妝,惟恐如雲雙鬢改變顏色.夜晚吟詩,也會覺得月光比較寒冷.蓬萊仙境離這裏沒有多少路程,殷勤的青鳥信使啊,麻煩您為我探看道路.相見歡。。。。。。。。。。。。。登飛來峰飛來山上有座很高的應天塔，聽說在雞叫時登塔遠眺，可以看到太陽從海面上升起的美景。我不怕浮雲擋住視線，因為我站在飛來山應天塔的最高層.蘇幕遮。。。。。。。。。。。。。