荷花還在幹涸的河塘裏頑強地生長著。
① -
沈睡了幾千年的蓮子還能發芽。
② -
風暴無法阻礙荷花傲然的成長。
③ -
即使在雪地裏也要堅強不屈。
④ -
2.第十段講述了生活的哪些方面？
默默的生活也是值得尊重的。
① -
善於關註，生活充滿情感。
② -
只有通過愛和遺忘，妳才能展示妳高貴的情感。
③ -
生活豐富多彩，融入生活，生活無限精彩。
1313，第三段說:“荷花，在惡劣的環境中，正在創造生命的奇跡”。從下面這篇文章的內容來看，作者還寫了哪些奇跡？請用簡潔的語言分析總結。(2分)
我的總結:
14.作者與荷花的無數次相遇，從未感到如此“震撼”的原因是什麽？
(2分)
我的理解:
15，句子分析:(4分)
(1)壹群群挺拔的荷花像往常壹樣挺立著，四周的小荷花頑強地從地面的縫隙中鉆出尖角。
我的品嘗:
他沒有回答。只有那些被感動的人，才會忘記屈辱，走進他那充滿生命之花的夢裏。
我的品嘗:
16.在文章的第9段中，誰是“精神培育者”？
(4分)
我的理解:
17，除了描寫關於“荷花”的詩，妳壹定積累了很多課內外寫荷花的詩。試著寫壹句話，註明作者，做壹個簡短的贊賞。(2分)
我的積累:
18，某班召開閱讀《談蓮》交流會。如果讓妳作為代表發言，妳最想說什麽？(3分)
我的經歷:
：
沈睡了幾千年的古蓮子，只要給它足夠的陽光和水分，就能生長。
在風霜雨雪的洗禮中依然不彎腰
古人認為它是高貴的象征。
14:背景造就不同理解。
在過去，
沒有這個硬背景做陪襯。
很難被它的偉大所震撼。
只有在這種艱難的環境下，這種震撼才能體現出來。
發現了通常被忽略的美。
15
1:背景是艱苦的環境。
荷花依然在這種環境下綻放。
依然挺立著
揭示了它不屈不撓的精神。
15
2.背景是大部分人忽略了蓮的精神。
只有真正重視這種精神
有這種精神的人
會被它感動。
表達了作者對這種頑強精神的敬佩和向往。
16:指的是那些“不為五鬥米折腰”的人。
大多數詩人都有天生的精神
17:百度壹下找這個。
18:這個妳自己總結吧。
中心圍繞荷花不屈不撓的精神。
艱苦奮鬥的感覺是