導語:：轉眼間，聖潔而美麗的冬天就來臨了，我整理了初二第五單元作文：古詩中的冬，歡迎參考。
篇壹：初二第五單元作文：古詩中的冬小時候，我最喜愛的就是春天，然而當我走進詩的世界時，才發現冬天也是那麽美。詩人嘔心瀝血，為我們留下了許許多多。如岑參的?忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開。?多麽地美啊，就像真的有這麽壹幅畫面在我眼前閃動：雪在空中飛舞著，飛了壹夜，它們有的落在地上，有的落在了樹枝上，壹簇簇地，待到明早來看時，雪已經停了，它落在樹枝上，從遠處看，就像是梨花開了壹樣。
我喜愛詩的世界，因為我從小就被爸爸感染了。每當我睡不著的時候，爸爸就會在我耳邊吟誦詩歌，如：?六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。?還記得爸爸講給我的第壹首詩就是李白的《靜夜思》：?床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。?當時我並不知道這首詩到底是什麽意思，只知道詩中有個霜字，所以應該是寫深秋的。由於爸爸從小的培養，我便更愛詩，特別是描寫冬天的。
?寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。?這句直接贊美了梅花，雖然這首詩沒有提到冬，但梅花也是象征冬天的意思。這句詩壹直被我牢記在心，並做為我的座右銘，時時鼓勵我，鞭策我。它讓我明白只要堅持就是勝利。人或許要經百磨、經百難才能成功，才能成才，才能更好地完善自己。
唐朝詩人柳宗元有壹首詩?千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。?韓愈曾寫過壹首詩?誰將平地萬堆雪，剪刻作此連天花。?還有?太多太多了，說也說不完。現在，我是越來越喜愛詩了，特別是描寫冬天的詩，所以我想說：?詩的世界等我，我來了!?
篇二：初二第五單元作文：古詩中的冬?忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開，?轉眼間，聖潔而美麗的冬天就來臨了。捧起詩集，迎著漫天飛雪，去尋找冬的足跡，品味她那樣獨特的美。
冬，是寒冷的。?千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。谷中蓑笠翁，獨釣寒江雪。?冬天的到來來為大地鋪上了壹層厚厚的棉衣，鳥兒們都躲進了暖和的巢穴裏。人們坐在家中靜靜地觀賞漫天的`大雪，平時熱鬧的大街冷冷清清，不時只有小孩子滾著雪球跑過。世界壹下子寂靜了很多。只有樹兒們披著雪白的披肩，靜靜地佇立在雪中?
冬，是寂寞的。放眼望去，雪地上壹片銀白，只有幾顆被雪壓彎的樹，在風中呻吟著，搖擺著。?墻角數枝梅，淩寒獨自開。?在壹堵斷墻邊，壹樹梅花樹上綴滿了無數粉嫩的花兒，微風拂過，揚起星星點點的花苞，壹股幽香悄然而至，這股幽香，是空曠雪地上唯壹的精靈呀!
冬，是多姿多態的，看!?昨夜風起花如雪，飛入宮墻不見人?雪，在天空中，在雲彩裏，在田野中，在花園裏奮起勃飛，乘著風，駕著雨在天空中旋轉著，騰飛著，像壹位純潔的少女，在天地間跳躍著，舞蹈著。盡情展現自己肆意飛揚的青春，雪地上披著白衣的歪脖子樹，花園中悄然盛開的的白臘梅，都和雪壹同舞蹈著，原來寂寥的冬天，此時已成為婀娜多姿的少女，引人深深沈醉其中。
雪是活潑可愛的，?暗想玉容何所似?壹枝春雪冰梅花。滿身香霧粗找下。?花園中，壹顆顆梅花樹盛開著，迎接漫天的飛雪，在風中扭動著自己軒柔的身軀，和雪花壹同跳舞。?梅花歡喜漫天雪。?雪地中，潔白的雪兔蹦蹦跳跳，壹會兒扒扒雪地中的胡蘿蔔，白球似的，可愛極了。
冬，是充滿希望的，?去年之雪今安在?在啊!看那雪，用自己的身軀滋潤幼小的麥苗，哺育著花草樹木來年的生機，她多像壹位偉大的母親啊!有了雪的無私奉獻，才有今天生機勃勃的景象啊!
冬，壹個純潔的少女，壹個蕩滿希望的季節，她用銀裝素裹裝點大地;她用來梅朵朵迎接來年;她用潔白的身軀哺育萬物，我愛這充滿詩意的冬!
篇三：初二第五單元作文：古詩中的冬野芳發而幽香?春?;佳木秀而繁陰?夏?;風霜高潔?秋?;水落石出?冬?。中國上下五千年的文化更是源遠流長。詩中的?春?是春意盎然，詩中的?夏?是生機勃勃，詩中的?秋?是雁過留聲，詩中的?冬?是寒雪紛飛。我則尤為喜歡詩中的?冬?。
在冬天，爺爺抱著我坐在火爐旁的搖椅上教我壹首首的背誦唐詩。我清晰的記得背誦的第壹首詩是王安石的《梅花》：墻角數枝梅，淩寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來。多美的壹首詩呀!我愛梅花，愛它的高潔，愛它的謙虛，更愛它的堅貞不屈。冬因梅而傲，梅因冬而俏。
漸漸地，接觸了描寫冬的古詩。王維的《四氣歌》?鳴笙起秋風，置灑飛冬雪。?陶淵明的《四時》?秋月揚明惲，冬嶺秀寒松。?柳宗元的《江雪》?千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。?其中我最喜歡柳宗元的《江雪》他把冬天的氣氛，景象都淋漓盡致的刻畫出來。
隨著時間的流逝，我對詩有了更深壹層的理解。在這壹次綜合學習中我又開始接觸元曲。元曲中的神秘促使我走近它，元曲中我最喜歡關漢卿的《大德歌(冬)》：雪粉花，舞梨花，再不見煙村四五家。密灑堪圖畫，看疏林晚鴉。黃蘆掩映清江下，斜攬著釣魚槎。詩的意境真美!在詩中沒有人跡卻不缺少熱鬧，寒冷卻不缺少生氣，給人壹種身臨其境的感覺。，我開始讀白樸的壹曲《天凈沙。冬》：壹聲畫角譙門，門庭新月黃昏。剛開始讀時它讓人揣摩不透，我正要去翻詩意，老師攔住我說：?詩就像茶需要細細品味，需要在壹次次的揣摩與品讀下才能得知它的含義。?
我輕叩開了詩歌的大門，也對詩人和更多的描寫冬的詩有了興趣。古詩雖然離我們有幾千年的歷史，但在我們細細的品味下，古詩好像搖身壹變走進了我們的生活。現在我還會比較古詩與現代詩的不同，在學習方面也積累了不少知識。我願意牽著妳的手，再次輕叩古詩的大門，走進詩的國度。