它反映了兒童的生活，贊美了詩中充滿童趣的小牧童的生活畫面。
通過對自然環境和社會生活的描寫，直接表達對生活的感受，看似無憂無慮，實則寄托情懷。同時，這首詩活潑灑脫，語言樸實，形象自然生動。縱觀全詩，描繪了和平、寧靜、美麗如畫的田園風光，描繪了壹個牧童活潑、自由、天真的形象，顯示了詩人的“真性情”。
2.原文:
清代袁枚所見
牛仔騎在黃牛背上，歌聲在森林中回蕩。
突然想捕捉樹的歌聲，立刻停止歌唱，壹聲不響的站在樹旁。
3.白話翻譯:
牧童騎在牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。
突然，我想抓住在樹上唱歌的蟬，於是我停止了歌唱，靜靜地站在樹旁。
袁枚《所見即所得》中的美學命題:
我看到的是袁枚“有我之境”這壹美學命題的具體體現。袁枚提倡“性靈說”，強調詩歌要真實、自然、原始。後人總結中國古詩，認為詩多為“無我”，詞多為“有我”，歌多為非常突出的“有我”，而袁枚主張詩不可或缺。
詩意的語言清新、流暢、清晰，通過動靜的描寫，把壹個牧童刻畫得活潑靈動、天真嫵媚。“欲捕蟬”不是詩人看到的，而是詩人對牧童心靈的思考。他不是想抓樹上的蟬，是嗎？《突然的寂靜》描述了牧童敏捷的神態變化，以及孩子對自然的直覺。