作為壹位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我為大家整理的中班主題生活中的數字教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班主題生活中的數字教案1活動目標：
(1)初步感知數與物的關系，幫助幼兒積累有關數的感性經驗。
(2)學習運用數字解決生活中的壹些實際問題，從中體驗活動的活動。
(3)激發對數字的興趣，培養幼兒積極關註身邊事物的情感態度。
(4)理解詩歌所用的比喻手法，學會有感情地朗誦詩歌。
(5)理解故事內容，大膽講述簡單的事情。
活動重點： 初步感知數與物的關系，幫助幼兒積累有關數的感性經驗。
活動難點： 學習運用數字解決生活中的壹些實際問題。
活動準備：
(1)收集生活中常見的有數字的物品進行展覽。
(2)教具：0"9數字卡以及物體卡片若幹套。
(3)錄象資料：如汽車牌照、居民住宅樓、紅綠燈
活動過程：
(壹)參觀數字展覽區
1、通過參觀展覽，讓小朋友發現物品上的數字。
2、相互交流：妳發現哪些物品上有哪些數字?(組織幼兒用語言進行表述)
3、請妳們猜猜：如果這些物品沒有了數字會怎麽樣?
(二)了解數字的用途
1、這些物品上的數字有什麽用呢?
2、妳覺得數字在我們生活中還有那些用處呢?(請幼兒回憶講述生活中見過的數字)
3、觀看錄象，了解生活中常見的數字。
(三)數字遊戲(找座位)
要求找到比手裏的數字多1的座位號坐下。
(四)延伸活動：
妳能用這些數字組合成壹個有意義的編碼嗎?(比如：1、1、0、組合成110)
(五)小結：原來我們生活中到處有數字，可以說我們生活在壹個“數字”的世界中，而且，數字對我們又是那麽重要。
中班主題生活中的數字教案2活動設計背景
《幼兒園教育指導綱要(試行)》為幼兒園課程改革指明了方向，使我們對幼兒園課程有了新的理解——幼兒園課程需要生活化，課程要追隨幼兒的生活和經驗，並且《綱要》中科學領域這樣的價值取向已清晰可見：能從生活和遊戲中感受事物的數量關系並體驗到數學的重要和有趣，使兒童體會數學與人類社會的密切聯系，體會數學的價值，增進對數學的理解和應用數學的信心。當前的社會已步入壹個數字時代，數字已隨處可見，並正日益顯示出它無窮的力量。而生活在這壹時代的孩子，也每天接觸著出現在不同地方，發揮著不同作用的數字。
活動目標
1、發現生活中的數字，知道數字無處不在。
2、運用數字進行遊戲活動，從中體驗活動的樂趣。
3、激發幼兒對數字的興趣,培養幼兒積極關註身邊事物的情感態度。
4、培養幼兒比較和判斷的能力。
5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
教學重點、難點
活動重點：初步感知數與物的關系，幫助幼兒積累有關數的感性經驗。
活動難點：學習運用數字解決生活中的壹些實際問題。
活動準備
1、收集、生活中的各種有數字的物品，布置在活動室裏。
2、在教師的衣服上貼壹套0—9的數字。
3、數字畫出小動物圖片。
4、沒有數字的鐘面，沒有數字的`秤，電話等圖片。
5、特殊號碼圖片(110,120,119)
6、帶有數字的物品圖片。
7、布娃娃壹個。
活動過程
壹、教師以兒歌形式導入。
1像鉛筆細又長，
2像小鴨水上漂，
3像耳朵聽聲音，
4像小旗迎風飄，
5像秤鉤來買菜，
6像哨子吹壹吹，
7像鐮刀割青草，
8像麻花擰壹擰，
9像勺子來盛飯，
0像雞蛋做蛋糕。
二、出示0--9數字寶寶，引發幼兒的興趣。
1、今天老師穿了壹件奇怪的衣服，妳們看看我的衣服上有什麽呀?(數字寶寶0--9)
2、都有哪些數字寶寶?(幼兒說出數字0--9，教師貼在黑板上。)
三、遊“數字世界”。(找找、說說生活中的數字。)
1、教師：小朋友，今天，老師帶妳們到數字王國去，妳們高興嗎?快坐上我的小汽車出發了。(放音樂《小汽車》)
2、教師：數字王國到了，看這裏的東西可真多，都有什麽? (幼兒邊看邊說：日歷、鐘表、彈簧秤、尺子、書、電話、遙控器……)
3、教師問：
(1)妳在什麽東西上面發現了數字，趕快告訴旁邊的好朋友。
(2)誰願意把妳的發現告訴大家?
四、猜數字。(猜想物品上數字用途)
1、教師：數字王國參觀完了，在這裏我們認識了許多帶有數字的東西，現在我們要開著小汽車回到座位了，快上車吧。(放音樂《小汽車》)
2、教師：剛才，我們逛了數字王國，發現這裏的東西上都有數字，請妳們想壹想，它們有什麽用處呢?”教師逐壹取出鐘，日歷，電話，汽車等物品，請幼兒分別說壹說他們的用處。
①鐘表上的數字：就是告訴我們幾點，根據時間去幹自己的事情。
②日歷上的數字：就是告訴我們月份和日期。
③電話上的數字：就是撥打電話號碼用的。
3、教師小結：數字在我們的生活中無處不在，除了可以表示數量，還可以表示號碼、次序、日期、時間、價格等等。有了數字，生活中的許多事情就會很有序、方便、準確。
4、生活中壹些經常用到的特殊號碼110 (報警電話)119(火警電話)120
(急救電話)小朋友壹定要記住。(出示特殊號碼卡片)
五、找數字。(回憶生活中更多的數字。)
教師說：“原來，數字有這麽大的用處!那麽，在我們的生活中，除了我們今天收集來的這些物品上有數字外，還有哪些物品上也有數字呢?”請幼兒自由發言，談談他們還在那裏見到過數字，有什麽用處。(看課件：序號，衣物，冰箱，微波爐，電風扇，車的檔位……)
六、遊“粗心王國”。
教師說：“今天老師要帶小朋友去‘粗心王國’遊玩，請小朋友看壹看，想壹想，‘粗心王國’的物品上，少了什麽?”
“他們的生活方便嗎?為什麽?”
“小朋友，請妳們來幫助他們，為這些物品添上數字，使他們的生活變得更加方便，好嗎?”(粘貼缺少的數字)
七、欣賞用數字拼的畫。
教師：粗心國王很後悔，都是因為他的粗心給生活帶來了不變，我要改掉粗心的壞毛病。小朋友謝謝妳們的幫助，我送給妳們的禮物。(出示數字拼的畫)
八、結束。(隨音樂離開教室)
教師：請小朋友坐上我的小汽車，壹起去外面找數字吧。
活動反思
數字是無處不在的，它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方便。