問題1:這首詩描寫的景色構成了清新明快的意境。它表現了詩人輕松愉快的心情，表達了他熱愛生活和自然的感情。
問題1:前兩句還是風景，給人壹種輕快平和的心理感覺(1分)。後兩句東風“忽起”，使楊柳瞬間由靜轉動，給人以強烈的動感，壹種發自內心的聲音，無聲勝有聲，形聲兼備(1分)。全詩
問題1:這首詩描寫的景色構成了清新明快的意境。它表現了詩人輕松愉快的心情，表達了他熱愛生活和自然的感情。
問題1:前兩句還是風景，給人壹種輕快平和的心理感覺(1分)。後兩句東風“忽起”，使楊柳瞬間由靜轉動，給人以強烈的動感，壹種發自內心的聲音，無聲勝有聲，形聲兼備(1分)。全詩描寫景物，以靜示動，以聲定靜，動靜結合，相得益彰。(1)
問題1:只回答特定場景的特征，如水勢浩大、楊柳婀娜等，不得分。
1題:本題考查“文學作品表達技巧鑒賞”考點，能力水平為D，重點考查“鑒賞與評價”能力。“表達技巧”從低到高可分為四個理解層次(詞-句-段-章)，即修辭(比喻、類比、誇張、借代等)。)、表達(敘述、解釋、描寫、抒情、議論，詩歌中主要是描寫和抒情)、表現(對比、對照、象征、比較等。)和布局。