如何寫壹篇關於萬卷書萬裏路之行的作文？快文章壹:讀萬卷書萬裏路之行。古人雲:“讀萬卷書，行萬裏路。
英國學者培根說:“知識就是力量！”然而，閱讀是吸收新知識最直接、最快捷的方式。
讀書的過程中，有“甜”也有“苦”，但其中的滋味需要親身體會。
讀書是壹種享受。
有人說“金錢就是壹切”，但我不這樣認為。
因為金錢買不到親情，買不到純潔的友誼，買不到寶貴的生命。
壹本書是不同的。它教會妳如何像壹個有知識的老人壹樣對待別人。這樣，親情、友情、生命都會和妳壹起保存下來，讓妳享受人間無盡的樂趣。
如果說字典是默默奉獻的導師，那麽書就是人生的伴侶，告訴妳生活的點點滴滴。
讀書是壹種信仰。
周恩來小時候，校長問他為什麽學習。他大聲回答:“為中華之崛起而讀書。”
“他憑信念和毅力不懈努力，所以毅然參加革命，領導人民走向解放、繁榮與和平。
周恩來總理有壹個信念，如果我們願意下定決心，我們的生活是可以改變的。
人生有長有短。壹本好書可以改變妳的生活。妳將不再浪費時間，妳的生活將會充實而快樂。
最後壹段:讓我們跟隨前輩的腳步，好好學習，走好人生的每壹步。
第二章:讀萬卷書萬裏路之行《讀萬卷書》是關於知識和學問的論述。
書籍是人類進步的階梯，是開啟智慧之門的鑰匙，是先賢經驗的結晶，是冷靜可靠的朋友。
我們壹直在讀書。
既看課內書，也看課外書；妳讀得越多，就越明白知識就是力量。
“萬裏路”是實踐經驗的積累。
東西有甜有苦，嘗過的人都知道；道中有險，行之者知之。
世界上有很多條路，只有自己走過的路才最清楚。
種完地，才知道種地的艱辛；工作過才知道辛苦；只有求助，才知道求助的尷尬；直到摔倒了才知道摔倒的痛苦。
正是因為豐富的生活經驗，人們學會了分析判斷，找到了最適合自己的路徑。
“讀萬卷書”和“走萬裏路”是人生不可或缺的兩部分。
只是“讀萬卷書”而不“循萬裏路”只會是紙上談兵。
想得高，計劃得好，但到了實際工作生活中，往往處處碰壁。
只有“萬裏路”，沒有“萬卷書”，成就大事的難度會更大。
尤其是現代社會，處處強調知識，壹切都需要科技。所以，“讀萬卷書”才是我們需要的，“走萬裏路”才是我們需要的。
只有把“讀萬卷書”和“走萬裏路”結合起來，知識才能轉化為力量，書籍才能變成財富。
現在我們在優越的環境中成長。
我們應該多讀書，多走路。
只有將“萬卷書”融入“萬裏路”，才能加深對社會的認識，提高解決實際問題的能力。
與“讀萬卷書”相比，“走萬裏路”是更艱難的奮鬥。
五彩繽紛的世界為我們每個人設計了獨壹無二的人生軌跡。
但是前方的路千萬條，自己的路在哪裏？妳需要伸開腿才能找到它。
尋找是壹種磨練和積累。
當妳找到了最適合自己的路，妳的經歷就會豐富，妳的信心就會提高，妳的成功也就不遠了。
第三章:讀萬卷書，萬裏路萬卷書和萬裏路同等重要，我不妨在閑暇之余去看看祖國的大好河山，就像印象最深的五嶽之首泰山。
去年，我再次登上了這個令人興奮的地方，泰山。
與四年前來到這裏相比，我見過的東西更多了，記憶也更深刻了。
那天因為去的晚，沒有看到泰山壯麗的日出。因為風很大，我沒有看到泰山上美麗的雲海。因為要提前返回，所以沒有欣賞到泰山上美麗的晚霞，也就是沒有看到所謂壯觀的景色，但是那天在泰山上還是感觸良多，看到了壹個真正的泰山！在萬裏路上讀萬卷書作文，在萬裏路上讀萬卷書作文。我記憶最深的是泰山上數不勝數的碑文。字裏行間，入山沒多久就看到了“果然”二字。記在心裏，旅行的時候看。我越讀越覺得有趣:這兩個字的題字人估計都來過這裏，看了泰山的壯美才覺得這麽有把握。
心中的感受不必用“百、千、萬”來表達，只用“果然”二字，意思是泰山之名實至名歸，百物不如壹見。乍壹看，真的是！短短的壹句話概括了山下所有的碑文，也是作者對途中所見碑文的肯定。
而且，讓我印象深刻的是那個挑山工。
壹路上，我看到許多登山運動員。他們吃力地挑著扁擔，走著曲折的路線，讓人心酸。
但從他們強健的肌肉和穩健的步伐中，都透露出他們頑強的信念！他們走的距離幾乎是我們的兩倍，作家馮驥才的《采山子》裏的所有場景都真實地呈現在我面前。從他們身上，我讀到了任何壹本書都沒有的東西。
爬了大約三個小時，我站在了泰山之巔——玉皇峰。
回顧過程，我被在中天門壹觸即發的感覺，下壹次放棄的想法，沖上山頂時的希望，以及至高無上的“其他的山在天空下都顯得矮子”深深打動了。感情。
壹座泰山在祖國的版圖上只占很少的地方，但在中國人的心目中卻占有重要的地位！這裏是古代權力的象征，是文人抒情創作的聖地，是中國文明的見證...讀萬卷書，走萬裏路。
讀書的時候別忘了出去走走，妳會看到書上沒有出現的東西。
以讀萬卷書，行萬裏路為題，寫壹篇作文。如果讓我壹個人遊遍全中國，妳猜我會帶什麽自娛自樂？回答正確，賓果，加10分！我想帶本書！壹本書！我看到有人在想，我怎麽能拿我的書自娛自樂呢？接下來，我來解釋壹下。
壹本書就像知識的海洋，像百科全書，像童話王國，非常有趣！有些故事讓我笑，有些故事讓我哭，有些故事讓我同情，有些故事讓我不解。
壹本好書就像壹個太陽，像壹個知心姐姐，像壹個美麗的仙女下凡。
書是我的朋友，書是我的家人，書是我生活中不可或缺的壹部分。
如果沒有書，我會崩潰，我會生氣，我會難過。
沒有書籍，就像智慧的噴泉幹涸了，就像知識的天堂被堵塞了，就像知識的海洋消失了。
我會和妳風雨同舟，享受陽光，同甘共苦。
書可以拋開我的煩惱，帶給我快樂。
古人雲:“讀萬卷書，走萬裏路。
“所以，我願意壹遍又壹遍地讀那本書。
首先，我會大致了解這本書的內容，然後仔細閱讀，找出漂亮的單詞，抄在壹張紙上背下來。
第三遍讀的時候，我會思考自己不懂的地方，欣賞壹些自己喜歡的文章或者片段。
“書籍是整個世界的養料。
“多麽好的比喻！我們是吃著書長大的！所以，我會努力學習。
寫萬裏路，讀萬卷書八百字，請先秦諸子百家大神，無不嘆為觀止，其作不朽。有幸看了壹眼秋水。
河伯雖然消息不靈通，但也是河神。他對凡人應該是明智的。即便如此，我們這些凡人呢？掩書深思，感嘆道:“讀萬卷書，不如走萬裏路。
Zww.cn說:“有書比沒有書好。
“是的，實踐出真知。
要不是親眼見過大海的浩瀚，河伯都不知道自己有多渺小。他望著大海，嘆息道:“我的父母在嘲笑壹個慷慨的家庭。
“小荷作文網zww.cn《石鐘山集》之所以出名，不是因為它的文筆深邃，更是因為它的真與靈的質樸。
蘇軾，壹個偉大的作家，讀了成千上萬的書，但親自去石鐘山追求真理。他的精神值得稱贊。
看看現在的無數學子，不知疲倦，拿著書當飯吃。
如果不能靈活運用，可以機械運用，不會斷。
如果壹本書不實用，那幾千卷呢？還不如萬裏路。
讀萬卷書，滿眼都是別人的看法，腦子被別人侵蝕，自我不知不覺消失。
不懂就胡亂懷疑。不幸的話，妳會錯過壹輩子。
過度看書的人，整天做白日夢，飄飄欲仙。他們不知道該說些什麽，該做些什麽，他們自稱讀書的最高境界，卻不知道田間害蟲橫行，別人享受豐收，妳沈浸在虛無中，這也是為了腐敗的儒家思想。
讀書的人誤入歧途，做各種有損天理的事，還認為按照書上說的，是為了天理。太可惜了！但是，萬裏路就大不壹樣了。
跋山涉水的人，知道生活不易；環遊世界的人都知道，後面還有日子；領略風情的人，才能知道大自然的奇妙；遇到苦難，看到稀缺的人，才知道自己的幸福；被別人看不起的人，知道自我提升才重要；遇到不舒服的人，可以知道自力更生的必要性；受到祝福的人知道仁慈是無限的；幫助別人的人知道自己樂於幫助別人。
等等，數不勝數。
妳壹眼就能看出它的好處很多，遠勝於讀萬卷書。
追根溯源，其實是寫這本書的人為了造福天下，記錄了自己萬裏路之行的所得。
那麽，萬卷書起源於萬裏路，怎麽能與之相比呢？如果萬卷書是白紙黑字寫的，萬裏路可以是四維動畫。捫心自問，孰高孰低，孰優孰劣？壹切都在沈默中。
讀萬卷書，不如寫萬裏路。先秦諸子百家，其言無不盡，其作千古不朽。有幸看了壹眼秋水。
河伯雖然消息不靈通，但也是河神。他對凡人應該是明智的。即便如此，我們這些凡人呢？掩書深思，感嘆道:“讀萬卷書，不如走萬裏路。
”嶽:“信書不如無書。
“是的，實踐出真知。
要不是親眼見過大海的浩瀚，河伯都不知道自己有多渺小。他望著大海，嘆息道:“我的父母在嘲笑壹個慷慨的家庭。
《石鐘山集》這部名著，不在於文字的深刻，而在於其道理和精神的質樸。
蘇軾，壹個偉大的作家，讀了成千上萬的書，但親自去石鐘山追求真理。他的精神值得稱贊。
看看現在的無數學子，不知疲倦，拿著書當飯吃。
如果不能靈活運用，可以機械運用，不會斷。
如果壹本書不實用，那幾千卷呢？還不如萬裏路。
讀萬卷書，滿眼都是別人的看法，腦子被別人侵蝕，自我不知不覺消失。
不懂就胡亂懷疑。不幸的話，妳會錯過壹輩子。
過度看書的人，整天做白日夢，飄飄欲仙。他們不知道該說些什麽，該做些什麽，他們自稱讀書的最高境界，卻不知道田間害蟲橫行，別人享受豐收，妳沈浸在虛無中，這也是為了腐敗的儒家思想。
讀書的人誤入歧途，做各種有損天理的事，還認為按照書上說的，是為了天理。太可惜了！但是，萬裏路就大不壹樣了。
跋山涉水的人，知道生活不易；環遊世界的人都知道，後面還有日子；領略風情的人，才能知道大自然的奇妙；遇到苦難，看到稀缺的人，才知道自己的幸福；被別人看不起的人，知道自我提升才重要；遇到不舒服的人，可以知道自力更生的必要性；受到祝福的人知道仁慈是無限的；幫助別人的人知道自己樂於幫助別人。
等等，數不勝數。
妳壹眼就能看出它的好處很多，遠勝於讀萬卷書。
追根溯源，其實是寫這本書的人為了造福天下，記錄了自己萬裏路之行的所得。
那麽，萬卷書起源於萬裏路，怎麽能與之相比呢？如果萬卷書是白紙黑字寫的，萬裏路可以是四維動畫。捫心自問，孰高孰低，孰優孰劣？壹切都在沈默中。
...
萬裏路不如讀萬卷書的作文450字，萬卷書路，萬裏路。
是的，這句話讓我明白了讀書可以提高我的寫作水平，也改變了我的學習態度。記得小學二年級的時候，成績無論如何都上不去，尤其是看圖，作文寫得很差。我壹直在抱怨我媽是怎麽生下我這個笨腦袋的。有時候老師讓我看圖，說話題，我臉紅了，答不上來。
課後沒人陪我玩。我討厭有壹個愚蠢的腦袋。
記得有壹次，我生日到了，老師拿出壹份禮物給我，是壹本書。老師還在包裝上寫了壹句名言，叫“讀萬卷書，行萬裏路”。
壹開始，我不知道這是什麽意思。後來終於明白了，就利用課後的時間背古詩。我大聲朗讀它們，最後我能背誦它們。“叮叮叮，該上課了。”老師進來後，我開始問誰會背古詩。我把手舉得高高的，老師和同學都很驚訝。老師讓我背誦它們。我很大聲很動情地完成了。老師鼓勵我。
“讀萬卷書，走萬裏路”。
這是壹個普遍的真理，但它可以給我們有意義的啟示。
誰能幫我找壹篇作文？論“讀萬卷書”和“走萬裏路”謝謝。這是古人對追求和認知的壹種態度，也是壹種修身養性的方式。
在寫這篇作文之前，我參考了壹些網上的文章。
在網絡上，很多人認為“走萬裏路”的價值遠勝於“讀萬卷書”，聲稱“實踐是檢驗真理的唯壹標準”。
但其實把這兩句話放在壹起是有道理的。
我們的社會經歷了太多的變化，但讀書壹直是獲取知識的主要途徑。
書籍作為知識的載體，壹直被我們視為不可或缺的精神食糧。
讀書不是壹切。說實話，壹個人有沒有讀書，並不能完全決定他的成敗。
劉邦和朱元璋都沒有讀過書，所以他們開辟了自己的時代。
但壹個人如果不學習，在當今社會往往寸步難行。
因為讀書可以為妳鋪平道路，省去從其他渠道獲取知識的麻煩。
而且，該書獨特的歷史魅力和文化背景能夠引起人們更深層次的思考，幫助人們將知識轉化為自己的智慧。
人只有思考，擁有智慧，才不會感到空虛。
所以，我更願意把“讀萬卷書”看作是知識和智慧的象征。
這對任何人來說都是必不可少的。
至於“上萬裏路”，則是壹個“吾將上下而求索”的漫長過程。
真正胸襟開闊、胸懷大誌的人，從來都不願意以偏概全。
李白在感嘆“路難行”的同時，依然憧憬著“終有壹日登長風，破巨浪”。
在感慨“還沒來得及征服，就已經死了”之後，杜甫依然有著“言不驚人死不休”的氣度。
走萬裏路，在實踐中獲得自己的見解，在前進的過程中擺脫學習他人經驗的束縛。
讀書使人把知識變成智慧，行走使人從知識中提取自己的經驗。
壹個人如果不懂得走路，不懂得修行，就會壹直墨守成規，無所事事。
“行萬裏路”代表的是修行和能力，這壹點很容易被忽略，但卻很重要。
讀書不讀書是迂腐，走路不讀書是盲目。
兩者結合，才能擁有充實美好的人生。孔子和孟子博覽群書，周遊列國，親身體驗，最終成為儒家大師。
司馬遷苦讀十年，背起行囊，走遍天下，才做出壹部傑作。
“讀萬卷書”，博采眾長，“走萬裏路”，親自實踐，參加考試，認真思考。
這是古人留下的寶貴財富。
這是壹個每個人都可以學習的求知模式。
讀萬卷書，走萬裏路。
在實踐中學習，在學習中實踐。
讀書把知識拉長成智慧，實踐把知識積累成經驗，在時間的無限橫坐標中放大成人生命的價值。
讀萬卷書不如走萬裏路。在此之前，我喜歡了解我沒去過的地方，所以對外面的風景不感興趣。我媽多次勸我出去玩，我總是推脫。直到那個時候，我真的無法推脫...“今年妳會和我們壹起出去嗎？”我媽像往常壹樣問我，告訴我:“我這次去哈爾濱長白山。
“長白山？我笑了。記得最近有壹篇遊記說長白山的景色不過是“銀花遍地”“棉花隨風起舞”。我正要拒絕，媽媽卻搖了搖頭，明確表示“妳壹定要去”。
我嘆了口氣，承認自己倒黴:好吧，我陪妳受罪。
來到長白山腳下，我真切地感受到了書中提到的“刺骨的寒冷”。天氣真的很冷。冰渣打在我臉上，又疼又冰，融化後很難受。原來書裏描述的感覺是這樣的感覺！我第壹次對自己支持的東西產生了懷疑。
登上山頂，俯視山下，壹片由茫茫白雪形成的自然景觀:左邊的雪隨風飄動，既有規則的，也有不規則的；就像海浪不願消失在大海裏，雪花戀戀不舍，似乎很快就要落到地上，但調皮的風精靈卻把它們送上了高空。
在山的中間，我向下看，看見壹顆明亮、又大又圓的寶石鑲嵌在那裏。是天池！是天池！全世界有壹半的遊客來長白山看天池，但只有少數人能看到她的真面目。
靜靜睡在眼前的天池，並不像余先生筆下的春天的天池那樣壹望無際；不如魯迅筆下的《夏日天池》純凈；沒有舒婷筆下的秋天的天池熱。
在我眼裏，冬天的天池就像壹個熟睡的嬰兒，仿佛壹不小心就會被驚醒。這個昏昏欲睡的孩子，還沒有失去春夏秋的藍。她的藍色沒有成年人那麽突出，只有在周圍下雪的時候才能看到。令人放心。這是我的天池，不是別人寫的，而是我感受到的天池！良久，我才戀戀不舍地把目光從天池移開，轉向右邊。哦，我的天啊！吳淞？真不敢相信我第壹次來就看到了霧松！有很多遊客來了很多次都沒看到！這並不是因為它稀有，而是因為它產生的環境非常稀有，正如於先生所說:要有天時、地利、人和。
雪越下越大，大到我眼前的壹切都被擋住了。我聽到有人說天氣不好。
怎麽會這樣第壹次知道大雪可以像霧壹樣，壹切都浸在牛奶裏，壹切都很安靜。第壹次知道陷入白色和陷入黑色是如此的相似，雖然我更喜歡前者。
大雪為我的長白山之行畫上了壹個句號，但我似乎明白了，走萬裏路不如讀萬卷書。
讀萬卷書，寫萬裏路，不能復雜！四月是壹個充滿詩意的季節。
在這個美好的季節，我們迎來了壹個優雅的節日:“世界讀書日”。
這是壹個世界性的節日，也是壹個充滿智慧和魅力的節日。
為配合世界閱讀日的啟動，中共中央宣傳部、新聞出版總署等11部委向全社會發起“全民閱讀”倡議，提出“人人有書讀，家家有好書”的口號，組織開展了壹系列有益的閱讀、評書、贈書活動。
濃郁的讀書氛圍讓今年的春天看起來更有春天的氣息。
關於讀書，中外先賢都有過很多家喻戶曉的諺語:“讀萬卷書，走萬裏路”；“書還是藥，好讀書能治愚”；“讀書如破萬卷，下筆如有神”；“書籍是人類進步的階梯”；“人生沒有書，就像沒有陽光；智慧裏沒有書，就像鳥兒沒有翅膀”等等。"
這些話都告訴了我們壹個很普通卻很重要的道理:開卷有益，讀書有益。
的確，我們中華民族從來就是壹個愛讀書，努力學習的民族。讀書學習是我們民族精神力量的源泉。
我們應該繼承和發揚這壹優良傳統。
當人類進入新世紀，閱讀不僅成為壹個人修養的標誌之壹，也成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、匯聚智慧的重要途徑之壹。
讀書對人的成長影響很大，壹本好書往往能改變人的壹生。
人們的命運因為讀了人生中的某壹本書而被根本改變的故事比比皆是。
壹個民族的精神品格和文化素質，也在很大程度上取決於全民族的閱讀水平。
可以說，壹個人如果能從小養成良好的閱讀習慣，將會受益終生；壹個對閱讀充滿熱情的民族將充滿智慧和希望。
今天，書在我們的生活中扮演著更重要的角色。
我們欣喜地看到，博大精深的中國文化經過幾千年的積澱，以書籍的形式傳承下來。
目前，中國圖書出版業蓬勃發展，在世界上發揮著越來越重要的作用。
2005年，全國出版圖書22.5萬種，印數64億冊，總印數477.5億冊。出版了壹大批重要的基礎工具書和學術著作。政治、經濟、法律、文學、藝術、科技、教育、衛生等優秀書籍可謂琳瑯滿目。
這些書籍傳承了中華民族的歷史文明，記錄了中華兒女團結奮進的時代腳步，傳播了人們需要的各種文化科學知識，成為廣大人民群眾生活中不可或缺的精神食糧。
圖書的出版發行也告別了短缺時代，買方市場基本形成。
同時，書籍裝幀、設計、印刷的水平也有了顯著提高。
可以說我們的圖書出版進入了世界強國，所以我們的閱讀資源豐富多彩。
面對如此豐富的圖書資源和良好的閱讀條件，面對現代化火熱生活中知識更新的需求，我們沒有理由不學習。
的確，我們的經濟水平已經到了壹定的階段，但是我們必須在重視物質文明建設的同時，更加重視精神文明建設。
今天，以“八榮八恥”為核心內容的社會主義榮辱觀是符合我國經濟社會發展要求的。
它包含著豐富的內涵，既與中華民族精神和傳統美德壹脈相承，又具有鮮明的時代特征，是時代精神的匯聚和體現。
要通過紮實有效的讀書實踐活動，使全體公民特別是青少年樹立正確的榮辱觀，讓中華民族的傳統美德和社會主義道德規範在頭腦中深深紮根，成為行為準則和道德規範。
放眼當今21世紀，國力的競爭已經越來越體現為文化和科技的競爭，體現為民族凝聚力的競爭。
世界文明的進步都以知識為標誌，中華民族的復興也必將以知識引領發展。
閱讀是我們重要的知識來源。不讀書，就不能進步，不能成為壹個文明的現代人。
所以，要跟上時代的發展，不僅要全民學習，更要終身學習。
每個公民都應該培養勤奮學習的良好習慣，利用壹切可以利用的時間，創造壹切有利條件，多讀書、讀好書，用科學理論武裝頭腦，用高尚的精神塑造心靈，用豐富的知識提高素質，做無愧於偉大時代的文明公民。
書籍是文明的基石，讀書是充實人生的開始。
讓我們壹起加入這個浩瀚的知識海洋，親近書籍，享受閱讀吧！
原句:“讀萬卷書，走萬裏路。
“原文出處:1，明代董其昌《畫禪室隨筆——卷二》有“舊人評年畫，謂之胸中萬卷書。
更何況過年，宗室是不允許出遠門的。每次回陵，都要把胸中的山山水谷寫出來，不走萬裏路，不讀萬卷書。想當畫家，能得到嗎？”董其昌《畫禪室隨筆——卷二》畫訣:“畫家六法生動。
魅力是學不來的，是與生俱來的知識，有自己的天賦，但也有需要學習的地方。
讀萬卷書，行萬裏路，去胸中塵埃濁氣，自然營於山川幽谷，成為壹個e。
"董其昌《如畫》有"畫家六法，壹說"傳神"。
‘雲起’是學不來的，是與生俱來的知識，是天生的天賦。
但是，也有可以學習的地方。可以讀萬卷書，走萬裏路，去胸中的塵濁，自然地在山溝裏安營紮寨。
高國的建立，隨便壹寫，就生動了。
2.杜甫《為魏作成二十二韻》中有壹句詩:“讀書如書，寫字如神。
萬卷拓展教材的原意是:皇帝的卷子，讀萬卷書的意思是:為了去北京趕考而讀書，為了當狀元。
走萬裏路就是:入仕途，為皇帝效力。
現在解釋為:讀萬卷書:意思是努力學習，使自己的才能超群。
萬裏路:就是說妳所學的東西能夠體現在妳的生活中，同時可以增長見識，也就是理論聯系實際，學以致用。