八年級下學期語文第壹單元檢測題
壹、積累運用。
1、讀下面的句子，根據拼音提示，把恰當的字填寫在橫線上。
人就是這樣，當妳以壹種huò①_____達、樂觀向上的心態去構築未來時，眼前就會呈現壹片光明;反之，當妳將思維yòu②_______於憂傷的fán③_____籠裏，未來就變得暗淡無光了。長此下去，妳不僅會將最起碼的信念和拼搏的勇氣mǐn④_____滅，還會將身邊那些最近最真的歡樂失去。
① ② ③ ④
2、下列每組詞語中都有壹個錯別字，請用橫線標出，並將正確字寫在橫線上。
A、坦蕩如砥爭研鬥艷振耳欲聾不言而喻
B、壹泄千裏縱橫決蕩忍俊不禁刻骨銘心
C、貫穿始終潛滋暗長不折不扣因地治宜
D、盤虬臥龍壹如即往 略勝壹籌藏汙納垢
3、默寫。
① ____________________________ ，用血寫出新中國歷史的那種精神和意誌。
②世有伯樂，____________________。
③翅濕沾微雨， ____________________。
④《馬說》壹文中揭示千裏馬被埋沒的直接原因的句子是 ____________________。根本原因的句是____________________。
4、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的—項是( )
⑴我只是 ____________________ 凝望，覺得這壹條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。
⑵汽車在望不到邊際的高原上奔馳， ____________________妳的視野的，是黃綠錯綜的壹條大氈子。
A、站立 進入 B、站立 撲入 C、佇立 進入 D、佇立 撲入
5、下面是某同學寫的壹個作文的片斷，仔細閱讀後，對不通的地方、有廢話的地方、有語病和錯別字包括標點使用不當的地方加以修改。
早晨我們不得又被鬧鐘叫醒，狼吞虎咽地吃完早飯，然後冒著危險在馬路上與汽車出生入死;由於上午的學習慣性和未完成的課堂作業，我們壹邊吃飯壹邊還在大話學習，討論學習生活;傍晚回到家，吃完晚飯，又開始做家庭作業，壹直做到兩眼惺松而入睡。
6、選出說法有錯的壹項( )。
A、《紫藤蘿瀑布》和《海燕》都是狀物抒情的散文，都表達了作者積極向上的健康情懷。
B、《紫藤蘿瀑布》是壹篇構思精巧、情景交融又富有哲理的散文，題目中“瀑布”壹詞，用象征手法既狀寫出紫藤蘿盛開的壯觀，又暗示生命長河的偉大。
C、《馬說》是壹篇議論文，借伯樂和千裏馬為喻，對在位者不能識別人才，反而摧殘人才、埋沒人才表達了強烈的憤懣之情。
D、茅盾的《白楊禮贊》和高爾基的《海燕》都運用了象征手法。
7、請用壹句話概括下面這則新聞的要點(20字以內)。
本報訊廣東省組織大學生到歐洲考察，這些學生對巴黎藝術殿堂的經典之作提不起興趣。本來安排8小時的參觀，有的學生不到1小時就走馬觀花地看完了，坐在壹邊聊天吃零食。有的說，凡爾賽宮就是壹條筆直的馬路，旁邊建了幾座古怪的房子;有的說，羅浮宮裏面的繪畫和雕塑千篇壹律，沒有什麽好看的。
學生的表現是我國教育事業的遺憾，也是壹種文化上的遺憾。教師和藝術工作者應當深刻認識到，藝術審美興趣和能力是構成文化素養的重要組成部分。如果欠缺，必然成為精神生活的貧困者。可以想象，如果我們這個民族的下壹代癡迷的都是武俠劇、情感偶像劇等東西，那麽勢必帶來總體藝術鑒賞力的低下，民族命運會怎樣?
我的概括：____________________
8、名著閱讀。
茅盾曾經對《水滸》中壹些人物作過深刻的評價：“對於甲，我們可憐其遭遇，鄙薄其為人;對於乙，我們寄以滿腔的同情，深惜其認識不夠;對於丙，我們卻除了贊嘆，別無可言。”(備選答案：宋江、林沖、李逵、楊誌、魯達、時遷)
根據妳的理解，甲是 ____________________，乙是 ____________________，丙是____________________。
9、請妳仿照下面示例，從“棉花、帆、釘子、谷穗、牡丹、梅花、菊花、竹子”等選項中任選兩個，各寫壹句含有生活哲理的格言。
示例① 根：蓬勃向上的生命，以及默默無聞的奉獻，全部屬於大地母親;如果離開大地的懷抱，壹切的成就，都會成為泡影。
示例②藕：無論是生活在水中，還是生活在淤泥裏，都能夠保持壹個純潔的靈魂。
格言①：____________________
格言②：____________________
除了課堂上的學習外，平時的積累與練習也是學生提高成績的重要途徑，本文為大家提供了 初二年級語文下學期檢測題 ，希望對大家的學習有壹定幫助。
壹、語言知識
1.閱讀下面的話，有壹處註音有錯誤，請選出來()
夜闌人靜，萬物都在夢鄉裏沈睡，惟有我徹夜不寐;時而歌唱，時而嘆息。嗚呼!徹夜不眠讓我形容憔悴;縱使我滿腹愛情，而愛情的真諦就是清醒。
A.夜闌lánB.徹夜不寐mèi
C.憔悴chuìD.真諦dì
2.請選出下列字形錯誤的壹組是()
A.眷念消釋仿徨佇立睥睨B.翡翠蜿延執拗千山萬壑
C.鑲嵌徘徊咆哮別出心裁D.凜冽深邃稽首趨炎附勢
3.在下列句子橫線處依次填入詞語，最恰當的壹項是()
①中國有些部門要進壹步采取有力措施，有效投資過快的增長勢頭，保持經濟平穩發展。
②東坡區城管部門要增強城市管理工作的責任感，切實好城市管理工作的重要職責。
③眉山作為旅遊城市，以其的人文景觀和絢麗的自然風光吸引著國內外遊客。
A.阻止履行豐厚B.遏制奉行豐富
C.遏制履行豐富D.阻止奉行豐厚
4.用妳的智慧，選出下列句子中加點成語使用正確的壹項()
A.這行雲流水般的歌聲使所有在場的聽眾獲得了極大的藝術享受。
B.壹方困難，八方支援，被洪水沖得囊空如洗的災區又重建了家園。
C.這麽好的天氣去郊遊，同學們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。
D.凡是優秀的演員，總能把劇中人物的內心世界表演得惟妙惟肖。
5.下面句子中沒有語病的壹項是()
A.校門對面又開了壹家賣飲料和汽水的小店。
B.新建的班委會健全並建立了壹系列班級管理制度。
C.我們壹些足球運動員的技術水平沒有多大改善。
D.小張明天要去北京參加全國青少年計算機知識競賽。
二、閱讀
(壹)閱讀《海燕》中的選段，回答10-17題。
烏雲越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪壹邊唱歌，壹邊沖向高空，去迎接那雷聲。
雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴。看吧，狂風緊緊抱起壹層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭壹般的穿過烏雲，翅膀掠起波浪的飛沫。
看吧，它飛舞著，像個精靈，――高傲的，黑色的暴風雨的精靈，――它在大笑，它又在號叫，它笑那些烏雲，它因為歡樂而號叫!
這個敏感的精靈，――它從雷聲的震怒裏，早就聽出了困乏，它深信，烏雲遮不住太陽，――是的，遮不住的!
10、請用簡要的語言概括上文內容大意。
11、第1、2兩段寫雷聲，烏雲和狂風，作者運用了壹系列動詞，有什麽作用?
12、第4段中的兩個破折號，分別有什麽作用?
13、第4段中的加點詞“飛舞”“精靈”“大笑”“號叫”，分別表現了海燕怎樣的形象?
14、把第2段中“狂風緊緊抱起壹層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上”改成“壹層層巨浪被狂風緊緊抱起，甩到懸崖上”，行不行?為什麽?
15、“高傲的”“黑色的”分別照應這篇課文開頭的哪兩處內容?
16、第5段中下面兩句話分別表現了“海燕”的什麽特點?
(1)它從雷聲的震怒裏，早就聽出了困乏。
(2)它深信，烏雲遮不住太陽，――是的，遮不住的!
17、第2、5段分別運用了哪些修辭手法?
(二)閱讀《鐵樹最美的時候》，回答18-22題。
鐵樹最美的時候
沈世豪
鐵樹開花，向來被人看作是和啞巴說話壹樣的奇跡。其實，在廈門，由於氣候的原因，鐵樹開花是很平常的事。鐵樹的花名聲大，其實並不漂亮。鐵樹最美的時候，是長新葉。
每年四五月間，幾場風雨過後，便可發現鐵樹的樹心，幻出壹抹可人的嫩黃，微微鼓起，裏面就是孕育的芽苞。連續幾天，沒有動靜，似乎是在默默地等待，是等待太陽的問候，雲彩的呼喚，還是辛勤主人的壹聲命令?突然，在壹個清亮亮的早晨，露出了壹簇尖尖角，煞是平常。又沈默了幾日，終於按捺不住了，齊刷刷地伸出了壹寸來長的芽柱，灰綠，整齊，恰似相擁而出，頗是精神。就在妳不經意間，芽柱長長了，且悄然曲起了身子，化成了豆芽狀，細看，兩側有齒狀的小苞。此後，就像壹聲呼喚，壹夜之間，芽苞伸展開來，化為針葉，每壹根針葉上還挑著如五線譜上的跳動音符。風無語，音符隨風而去，於是，羽狀的新葉就搖曳而出了。
新葉很嫩很嫩，淺淺的綠，像嬰兒的笑，純潔無瑕，生命伊始，是如此地讓人憐惜、動心。屏著氣、屏著氣，真擔心壹不小心打個噴嚏，就會傷害了它。鐵樹壹襲綠袍，不懼酷暑嚴寒，自有英雄情結，然而，每壹片新葉的萌發，同樣是稚嫩，沒有嬌氣。古人雲：“壹日換壹番春色。”對鐵樹長葉的描繪是最恰當的。鵝黃綠、嫩綠、淺綠、草綠、油綠、湖綠、碧綠、深綠，綠韻如歌，每壹道旋律的細微變化，都在鐵樹的新葉上盡情地演繹。側耳聆聽，綠韻亦如語，是春雨的呢喃，還是晨風的叮嚀，或者，是千裏綠野的神姿仙態，融進了這難以言傳的氤氳綠意之中?鐵樹日新月異變幻無窮的新綠，既展示了生命的神秘和奇跡，還寄寓了憧憬的博大與深邃。鐵樹的片片新葉，如此地讓人癡迷、沈醉，莫非是上蒼恩賜給人類凈化靈魂的壹首絕唱嗎?
人愛花，花好比是人的面容，萬紫千紅看不盡，傾國傾城盡風流。櫻花盛開時，日本人欣喜若狂，舉國同慶。牡丹上市，洛陽城裏摩肩接踵，車水馬龍，同樣是壹番靚麗的風景!有人愛葉嗎?當然有，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”唐代詩人杜牧深情的詠唱，如壹棵擎天的紅楓，照亮千古。花好比人的容貌，花容月貌，千姿百態，觸目便可讓人神迷;相比之下，葉的誘惑力，就稍遜壹籌。但是精神層面的內容，往往蘊涵在比較深沈之處，須捫心品味，才得知神韻。正因為這個原因，鐵樹最美的時候，遺憾地被人們忽略了。世俗的力量是可怕的，它可能輕易地抹殺極有價值的審美意象，甚至讓人們產生錯覺，誤以為世界上最美的只有花，而把綠葉永遠置於配角的地位。“紅花也須綠葉扶”，但並非所有的綠葉皆屈從於扶持的地位。
鐵樹都有最美的時候，何況是人呢!願天下人自信有加，並百倍珍惜。
18、“鐵樹開花”，壹向是人們所稱道的稀世美景，本文作者卻獨辟蹊徑地對“鐵樹長新葉”大加贊美。文章是從哪幾個方面來描繪“新葉”之美的?
19、作者對鐵樹的“新葉”情有獨鐘。請結合文中有關的描寫，簡要分析作者流露出的豐富感情。
20、文章第四段中，作者從破除世俗偏見的角度，對花與葉展開審美鑒賞，從而生發出壹個哲理性的啟示。這個啟示是什麽?(用文中原話回答)
21、散文作品描寫景物時，常對靜態的事物作動態化的描寫。下面是課文《紫藤蘿瀑布》中運用這種寫法的句子。請妳從本文中找出與例句手法相似的壹個句子。
從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見壹片輝煌的淡紫色，像壹條瀑布，從空中垂下，不見發端，也不見終極。只見深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。
答：____________________
22、第四段蘊涵著作者怎樣的思想感情?
三、綜合性學習。
23、通過專題《鳥》的學習，我們對鳥的內涵有了更深的了解。某班同學利用黑板報出了壹期“愛鳥”專刊。以下是其中壹個欄目的內容，讀後按要求答題。
鴿子：不管天氣多麽惡劣，也不管路途多麽遙遠，都不會失去心中的`方向。它是為信念而飛的。
荊棘鳥：它不停地飛翔，不停地尋找，只是渴望站在荊棘樹上讓最尖最長的荊棘刺進胸口，唱出生命裏唯壹壹次最美妙的歌。生命只為了那壹聲絕唱，卻足以讓人驚心動魄。
(1)請根據以上內容，為該欄目擬壹個鮮明、恰當的主題(三至五個字)。
(2)根據這壹主題，仿照該欄目內容的寫法，為自己喜愛的壹種鳥(題中涉及的除外)寫幾句簡短的話。
四、寫作。
24、請以“我是壹棵(朵、叢)____________________ ”為題寫壹篇文章。
要求：①將題目補充完整(補充內容應是某種植物，如白楊、竹子等);②文體不限(若寫詩歌則不少於25行);③要有自己的體驗和感悟，不得抄襲;④不少於600字。
八下語文蘇教版第壹單元試卷題
壹、語言知識
1.下列各組詞語中加點字的讀音，有壹組註音有錯誤，請選出來，它是()
A.黝黑(yǒu)滯留(zhì)廣袤(mào)熾熱(chì)
B.酒肆(sì)覓食(mì)犀利(xī)遷徙(xǐ)
C.哄堂大笑(hǒnɡ)文縐縐(chú)壹擲千金(zhì)
D.花團錦簇(cù)黯然失色(àn)直言不諱(huì)
2.下列成語中沒有錯別字的壹項是()
A.翻來復去器宇軒昂鶴立雞群憂郁消沈
B.成群結隊美其名曰文質彬彬困惑不解
C.正襟危坐誠惶誠恐粗制亂造藏汙納詬
D.暗然失色不可名狀美不勝收微不足道
3.句中加點詞語使用恰當的壹項是()
A.它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，在這種入木三分的審視下，誰都沒法遮遮掩掩。
B.我在神話世界裏翻來覆去睡不著。
C.取得了成績當然值得高興，但是不能因為成績就連我們的失誤也壹筆抹殺了。
D.小羅看好了那件款式新穎的運動服，可惜帶的錢不夠，只好忍痛割愛。
4.在下列句子橫線上，依次填上詞語，最恰當的壹項是()
①在這呼吸不息的地方，蚊子竟無從插嘴，______________睡安穩。
②愛國青年也_______，然而暗地裏卻早受了它的影響。
③因為看得他有些_______，便說了壹個安慰他的謊話。
④壹段落已完，便影幾片時事的片子，_______都是日本戰勝俄國的情形。
A.居然憤然淒然自然B.自然憤然淒然居然
C.自然淒然憤然居然D.淒然自然憤然居然
5.下列句子中，沒有語病的壹項是()
A.能否推進素質教育，是保證青少年健康成長的條件之壹。
B.學校新的領導班子健全並建立了壹整套班級管理制度。
C.這次會議規定每壹位發言者的發言時間最多不能超過30分鐘。
D.青神中巖寺風景迷人，還有那豐富味美的小吃也吸引著大量的遊人。
二、積累、整合與運用
6.積累知識：詩句填空。
①《登幽州臺歌》中，抒發詩人獨立於悠悠天地間，孤獨寂寞之情的詩句是：_______，_______。
②韓愈《早春呈水部張十八員外》體現詩人觀察景物精細，令人贊嘆的兩詩句是：_______，_______。
③《相見歡》中描寫庭院中的清幽景色的句子是：_______，_______。_______。
④《蘇幕遮碧雲天》中由眼中實景轉為意中虛景，且離情別緒隱寓其中詩句是：_______，____________。
⑤《終南別業》中寫出詩人的興趣和欣賞美景時的樂趣的句子是：_______，_______。
7.走進名著：列夫托爾斯泰，壹個享譽世界的名字，壹個讓無數人為之敬仰的文豪。他的許多作品可謂是家喻戶曉，婦孺皆知。那麽，請同學們動動腦筋，想壹想列夫托爾斯泰的作品有什麽還有哪位作家為他作“傳”?書名叫什麽?
8.篩選信息：用壹句話概括下面壹段話的主要信息。(不超過10個字)
目前，全球已有85個國家的2300余所高校開設了漢語課程，3000萬外國人正在學習中文。許多外國人為留學、就業、投資、貿易等，苦學“方塊字”，苦練“中國話”。英國計劃在未來五年內撥款100萬英鎊普及中文學習;美國將漢語納入國民教育體系;韓國不少企業都開設中文學習班。
9.在下列文後的橫線上寫壹句總結性的話，要能概括短文的主要含義。
郭功甫經過杭州，帶壹首詩去請教蘇東坡。見蘇東坡後他自己先朗讀壹遍，慷慨激昂，抑揚頓挫，聲音宏亮。郭讀完後問蘇東坡：“請看我這首詩能打幾分?”蘇答：“十分。”郭心中十分得意，又請蘇再詳細指出哪些地方最好。蘇東坡撚須微笑說：“十分麽，七分是讀，三分是詩，加起來是十分啊!”
蘇東坡對郭功甫詩作的評說，告訴我們_______
10.母親，是世界上最偉大的人;母愛是世界上最崇高的愛。閱讀下面的小詩，補寫第二小節的空缺內容，使之與壹、三小節保持連貫。
小時候，母愛融在乳液裏，吮著它，香甜甜。
上學後，母愛____________________________
長大後，母愛藏在枕頭裏，枕著它，愛綿綿。