這首詩裏的？樹木？深是指壹兩棵樹，五六棵樹，或者壹排兩排，是指比較高大茂盛的樹。同時，詩人的意境也比較空靈，或許是在有兩排高大樹木的路上，或許是在有稀疏農舍和大樹的村子裏，又或許是在有幾棵茂密樹的山腳下，在有清泉的山澗裏，時不時看到飛奔的小鹿在樹蔭下的草叢中穿梭。也許詩人是在描述壹個山村美麗的田園風光。它的意義在於描寫的不僅僅是幾棵樹，還有農舍、草地、山澗中的小溪，也許還有花、農舍裏的雞鴨、活潑的小鹿和田舍。這就需要我們理解整首詩，精煉用詞。
通過詩人凝練加工過的文字展開豐富的想象力，想象他要描繪什麽樣的意境？表達什麽樣的感情？
每壹個字，每壹句話都給出了正確的解釋，因為古詩詞短小精悍，每壹個字都經過了作者反復推敲和斟酌。怎樣才能賦予詩中精煉脫俗的含義以生命，如壹種真實、自然、美好、充滿感情、豐富多彩、充滿生命的意義？
樹深見鹿？這首詩是寫風景的，那又怎樣？樹木？改成？林？意境總會有所欠缺，甚至意境會有所變化，會平淡單調。我只是看到壹片茂密的整片森林，不時看到歡快的小鹿在森林深處奔跑。沒有了山林、桃園、農家樂的悠閑意境，也失去了田園、生活氣息。這是我的理解。謝謝妳邀請我。
李白《樹深時見鹿》這首詩頻繁改動，既說明詩人在遣詞造句上非常嚴謹，也是對自己的作品和讀者非常負責。
在壹首詩中，為了更好地表達作者自己的思想和意境，作者往往選擇最生動、最準確的詞語或短語。所以有時候，我們會從詞義相近的詞或詞中進行選擇，最後選擇最合適的詞，讓詩更生動。
這種現象在古代詩人中很常見。比如唐代詩人賈島在趕考的路上，突然想起驢背上的兩句詩:“飛鳥棲池邊樹，和尚敲月門”。壹開始他想用“推”字，後來又想用“敲”字。為了更加生動貼切，他在驢背上反復推、敲。這種情況恰好被負責北京事務的地方官員韓愈看到，他好奇地問賈導。韓愈聽了賈島的故事，想了想，告訴賈島，用“叩”字比較好。沒想到這件事成了“審查”二字的歷史典故。
類似這種情況，宋代文學家王安石寫過壹首詩《瓜州泛舟》。其中壹個是？春風是綠色的。在江南岸？綠字？原詩人想用？”，後來改成了“要？,?回車”、“滿”等等，反復之後，最後決定用“綠？話，
從上面的例子可以充分說明古人在用詞上是非常講究和嚴謹的。李白把“樹深見鹿”改成了“林深見鹿”，僅此壹點就值得後人永遠學習。
樹深見鹿？出自李白的《戴天訪道士》。這首詩是李白二十歲前寫的。據清代黃希宣《李太白年譜》記載，李白十八九歲時，隱居詩中的戴天山大明寺求學。這首詩大概是那個時候寫的。