有趣的漢字優秀作文1漢字是我們生活中不可或缺的壹部分。看啊！街上的廣告牌，校園裏的公告，廣場上的提示，都有調皮的漢字腳印。漢字讓我們讀詩，猜字謎，讀令人難忘的文章。
有壹次，老師讓我們想壹想，日本漢字壹劃能變成什麽樣？仔細壹想，我們其實有很多答案:老、白、電、眼、丹，妳看，漢字多神奇多有趣啊！
還有壹次，在壹本笑話書上看到壹個超級幽默的笑話。兒子去同學家玩。他給媽媽寫了壹封信:媽媽，我在同學家玩得很開心。下雨了，我忘了帶生活用品。妳能為我送去我的生命嗎？當她媽媽看到這封信時，她立刻驚呆了。原來孩子把“傘”寫成了“命”，鬧了個大笑話。這種關於錯別字的笑話很多。建議妳讀壹讀，感受壹下奇妙有趣的漢字。
漢字也可以組成拼圖，比如:每個人都有壹張嘴，嘴巴下面有壹只手。妳猜到答案了嗎？答案是“拿”。再給大家猜壹個，1月7號。妳猜到了嗎？答案是“胖”。漢字中，biangbiang表面的“biang”字是我最不喜歡的，因為筆畫多，很難寫，而我最喜歡的字是“min”，因為是我的姓，好寫，所以最喜歡寫。
有些單詞我們可以通過提示來記住。比如有三個人，三個石磊，兩個人，三種口味，壹個長弓等等。這都是三個相同的單詞疊加成另壹個單詞，有些單詞可以根據意思記憶，比如“劣質”，會事半功倍的產生劣質產品；“尖”，上小下大，會尖，所以好記，不會錯。最有意思的是說“不安”這個詞，意思是妳不安，就像俗話說的:妳的心像十五桶水——上上下下。
漢字帶給我們的樂趣數不勝數。只要我們去關註它，就會發現它的奧秘。我愛妳，有趣的漢字！
有趣的漢字優秀的構圖2精彩的漢字是方塊字，是壹副跳躍的畫。仔細讀，像壹首永遠美麗的詩；用心品味，像壹個影響深遠的故事；靜靜地欣賞它，仿佛進入了壹幅五彩繽紛的畫面...在我眼裏，漢字不是死板、沒有生命的符號。
在我看來，每個漢字都有故事，每個漢字都有圖，每個漢字都有故事。漢字就像壹群活潑可愛的孩子。漢字形象生動，會說話。他們告訴我們許多美麗而遙遠的故事。漢字也是人們思考和交流的工具。漢字有形象，有顏色，有氣味。漢字不僅神奇有趣，而且歷史悠久，文化豐富。
祖國的漢字歷史悠久，博大精深，同壹個音節上可以寫好幾個同音字，但含義不同。用不好，會鬧出很多笑話。如；壹個官員說東北話，南方人聽不懂。本來他買的是竹竿，但是南方人聽說他買的是豬肝。結果南方人被罵了。誰錯了我也不明白！中國的漢字很神奇，筆畫之差就像天壤之別。《壹分抵萬金》這篇課文就是壹個例子。本來包裝袋上的設計圖案是“烏魯木齊”，但是差了壹點點就改成了“鳥魯木奇”，讓價值1.8萬元的包裝袋變成了壹堆廢物。如果人們更仔細壹些，他們就不會讓這654.38+80萬元白白浪費掉。中國的漢字很有趣。看“刃”字就知道是刀口的意思。再看那個“火”。不就是壹個精靈在爐子上跳嗎？多好的空氣啊！每個角色都是小精靈，可愛的小精靈。
學習漢字，其實就是踏入中華民族的歷史長河，觸摸兩千多年前跳動的脈搏。還有什麽是我們通過漢字做不到的？愛漢字就是愛自己的祖國。我們是炎黃子孫，我愛漢字！'
有趣的漢字優秀的作文3漢字是我們生活中不可缺少的壹部分。看啊！街上的廣告牌，學校的標語，工廠的標語……都有漢字的足跡。漢字可以讓我們讀到著名的詩歌，看到令人難忘的文章...漢字也很有意思！
有壹次，我哥帶著壹個問題問我，壹劃“日”字是什麽？我找的時候發現很多，比如:老，眼，電，白，丹，場，等等。還有壹次，壹個同學轉到我們班。老師讓他介紹自己的時候，他沒有直接說自己的姓，而是讓我們猜壹個字謎:“左邊加壹，右邊減壹是壹千。”學生們想了很久，但沒有想出來。最後猜了壹個任務的“任”字，終於猜到了新同學的姓。
漢字的諧音也很有意思。看啊！孔子感動——所有的書；侄子點亮燈籠——像往常壹樣；8月15日蒸年糕——越早越好；床下點蚊香——沒有下文；凍豆腐——難以處理...
哈哈，漢字有意思嗎？今天我也給大家猜壹個字謎:天有多大，人就沒它大(打個字)。猜對了，有獎！
如果妳想探索更多的奧秘，請盡情享受漢字的海洋吧！也許下壹個發現漢字另壹個秘密的人就是妳！
評論:
語言平淡，無法形容。
我以為中國的漢字那麽枯燥、單調、難寫，難學難記。但是，在爺爺猜字謎之後，我才知道，中國的漢字並沒有我想象的那麽善良有趣。
壹天晚上，爺爺坐在沙發上看電視，我坐在沙發上看書。過了壹會兒，爺爺對我說:“甜甜，閑著也是閑著。要不我給妳猜謎語吧！””“嗯，妳猜怎麽著？"
爺爺想了想，對我說；“路漫漫其修遠兮，石疊無山，雷隆隆無雨，雪飄飄而不寒。”
爺爺說了上面壹句詩，對我說；“妳得猜壹個農具。”這個謎語太難了。我想了又想，但還是想不出那是什麽。爺爺只好揭曉答案:“答案是‘石磨’。”“為什麽是石磨？”“呵呵，妳去磨豆腐的時候，要轉好久。這不是‘壹路代替遠’嗎？”石疊無山”是指石磨是由石頭上下構成的。磨的時候響聲不斷，冒出白花花的漿來，就是‘雷聲大雨點小，雪花飄飄不冷’。”我聽了覺得很有道理。
“爺爺，再猜壹個！”
“看，估計會上癮。”
“這次，我猜中了壹個詞。仔細聽:壹千字頭，木子腰，太陽從底下照，大家都說好吃。”
爺爺壹說完，我就說是‘香’。爺爺說；“妳挺聰明的！”“當然！”爺爺和我都大笑起來。
漢字的每壹步前進都凝聚著中華民族的心血，漢字是中華民族和龍子孫的凝聚力核心。
有趣的漢字優秀的作文5漢字是我們的好朋友。漢字可以讓我們讀到耳熟能詳的詩詞，讀到令人回味無窮的文章。漢字真的很有趣。人們可以用漢字來玩猜字遊戲、說歇後語和講笑話。
先說填字遊戲。有壹次，我姐問我壹個問題:“壹個日本字能加什麽字？”仔細想了想，發現可以有很多詞，比如:老、白、電、眼、旦、場等等。還有壹次，壹個新同學轉到我們班。她讓我們猜她姓什麽。她說:“我姓屠子加個橫。”我們發現了很多字，但仔細壹想，應該是姓王，猜對了。
再說壹句歇後語。有壹次過年，舅舅讓我在家掛燈籠，舅舅讓外甥打燈籠——老規矩(舅舅)。我不明白這是什麽意思。舅舅笑著對我說:“這是歇後語，還是不是舅舅的舅舅，是新舊。兩個字是諧音字，意思是妳照我的做法掛燈籠。”我恍然大悟，終於明白了這句歇後語的意思。原來歇後語在我們的生活中是如此有趣。
最後講個錯別字的笑話。這讓我想起了語文課上讀錯字的時候。老師讓我讀文章，我的話把大家都逗笑了。我讀到的是:忘不了額頭上的責任。我把“肩”念成“眉”，連老師都忍不住笑了。
漢字真的很有趣，給我們帶來了很多歡樂。我喜歡有趣的漢字。
有趣的漢字優秀的作文6漢字是環遊世界的東西。他可以讓我們知道很多東西，給人帶來歡樂和誤解，漢字的字體也給人各種美好的享受。隨著中國國際地位的提升，越來越多的人對中國的男性感興趣。甚至有很多外國人讓孩子在中國長大，學習中國的文化。為什麽漢字這麽有吸引力？是什麽樣的魅力？
漢字在藝術中的地位不可動搖。有甲骨文的開始，有金文的演變，有小篆的完善，有我們現在正在書寫的隸書、楷書、草書、行書等等。各種書法作品令人嘆為觀止，愛不釋手。唐代懷素裏的野草，張旭，熱情奔放，像壹個貪吃日月精華的頑皮少年。很多書法家都創造了自己的字體，比如劉公權，讓人著迷。
漢字在藝術上毋庸置疑，但在生活中呢？是什麽樣的？在妳生活不小心的時候給妳增加了壹點“味道”。這是什麽？在我們的生活中，很多錯別字的出現讓人哭笑不得。比如“嚴禁入倉穿褲”。很多時候，人們會把“Ku”寫成“褲子”，有時又把“應該”寫成“應該刻”。因此，也就引來了無數的笑話。為了讓錯別字在生活和學習中少出現，要認真認字、練字，反復思考、修改。讓錯別字最小化甚至不出現在我們身邊。
漢字藝術不僅引人入勝，生活中錯別字的出現也給人們的生活增添了樂趣，帶來了無窮的樂趣。它的諧音有壹種不同的味道。看歇後語！比如對於整天照鏡子的人，可以說是“豬八戒照鏡子——裏外不是人”；每次比賽輸了，可以說“孔子動了——萬卷書(輸了)”；如果妳明知不可能，卻被迫去做，妳可以說“在關公面前玩大刀——不自量力”等等。人們想說些什麽卻不知道說什麽。
漢字的藝術魅力，錯別字的笑料，諧音的趣味，都深深吸引著人們。這樣的話我們能不喜歡嗎？能不能不學了？
在美麗的漢字王國裏，漢字各有神韻，壹橫壹豎，壹左壹右。他們就像快樂的精靈。在現實生活中，妳無論走到哪裏都離不開他們。
每當我打開壹本書，我就像壹個漢字王國裏的精靈。讓我看到美麗的文字，展示它們的不同之處。書中優美的文字激起了我學習文字的興趣；大街上各行各業的廣告牌讓我體會到漢字的力量，因為有了它們，世界因它們而精彩，它們讓人類的生活更加繁榮。
漢字已經成為我們生活中的主導文字。無論我們身處哪個行業，包括日常生活中的語言交流，都離不開漢字。我看過《天心取米》的故事，說的是北方的匈奴要進攻中原，派人送“戰表”。皇帝打開壹看，發現戰鬥表只有四個字，意思是奪取國家，坐上國王的位置。於是，宮裏的官員何唐在四個字上各加了壹支筆，“天心取米”變成了“不怕來”，然後將原信還給了來人。結果匈奴元帥以為中原不敢打了，緊急撤退。
從這個故事中，我們並不能完全掌握漢字的博大精深，但我希望以後多動腦筋，好好學習，更好更恰當地運用漢字。
評論:
這篇文章結構完整，中心突出，選材恰到好處。但句子不通順，比如“我就像漢字王國裏的精靈，讓我看看漂亮的字以示其與眾不同。”稍加修改後會是壹篇優秀的文章。
業余時間喜歡看新華字典和漢語詞典，學到了以前上課沒學過的單詞，同時也發現了壹些有趣的漢字。
有壹次，我查字典的時候偶然發現“哈”這個字其實有六種讀音，分別是ā、á、m ?、à、a、he，而且“哈”在不同的語言環境中有不同的讀音。之前遇到的多音字大多是雙音，但是“哈”有六個讀音。太神奇了！我追根溯源，找到了它們的含義:ā是感嘆詞，表示欽佩和驚訝；á表示質疑，也是感嘆詞；m:表示懷疑；à表示許諾和覺醒；(輕輕地)是副詞。句末表示命令、催促。他表示憤怒，也意味著驚訝。
還有壹次，我在預習課文的時候，用部首索引法查“成”字，發現也有“鄂”、“許”、“蜀”三個字與其非常相似，只有壹處不同，就像孿生兄弟壹樣。為了更好的區分這幾個字，我查了每個字的意思:“E”是地支中的第五位，往往表示人生中的第五或第五件事；“許”的讀音是xū，是天上的第十壹位；“駐軍”的讀音是軍事防禦的意思，如駐軍、邊防等。
漢字真的很奇妙，很有趣。我希望我能很容易地找到這些有趣的漢字。
有趣的漢字優秀作文9個漢字！漢字真的很有趣！別看他們古板，其實他們年輕好動！我們來看看漢字是怎麽被發現的，是誰發現的！
傳說那些美麗優雅的漢字是由壹個叫倉頡的原始人創造的。我們來看看他是如何發現和創造漢字的。在壹個陽光明媚的早晨，倉頡在野外的泥地上看到了鳥兒的腳印。它們是直的、斜的和交叉的，如此富有感情和變化，每壹條線都是如此統壹和美麗。於是他模仿鳥類的足跡，創造了筆畫。這是創造漢字的開始。既然知道了漢字的起源，那就來看看漢字的樂趣吧！
先說填字遊戲吧！比如:1。二十四小時，那天不要猜這個詞。壹陰壹陽，壹短壹長，壹天壹夜，壹熱壹冷。3。高爺爺的頭，李爺爺的腳，鄭爺爺的耳朵。4。有水養魚蝦，有土種莊稼，有人不是妳我，馬走遍天下。後面還有很多填字遊戲！我就不壹壹說下去了。
我患了壹種諧音叫歇後語！比如孔子搬家——所有的書(都丟了)。宋江的軍師——吳(吳)勇。穿裙子三天九天——美麗動人(凍)人。自行車下坡——連踩都不要踩(忽略)...還有有趣的對聯！
比如，(沒有)山和(巫山)壹樣好，(為什麽)水和(河水)壹樣清。霧鎖山山，天與水相連。到處都是綠綠紅，早晚都是花草。對我來說風太大了。我什麽時候會再次發光？(清、明指兩個朝代)
看啊！這些看似老套的漢字，其實也蘊含了很多笑點！
有趣的漢字優秀作文10今天我們班舉辦了漫遊漢字王國綜合展。我對有趣的縱橫字謎最感興趣。展覽期間，同學們機智的填字遊戲讓我深深感受到了漢字在中國的樂趣和精髓。首先，是譚鷗給我們出了壹個字謎:“皇帝的新裝，打壹個字”。沒等譚講完，所有的學生都熱情地回答。有的說“易”，有的說“新”，有的說“龍”。最後，王繹龍猜到這是壹次襲擊。原來皇帝壹般代表龍，皇帝的新衣是龍衣，所以是攻。
譚鷗還有壹個字謎:盲人。同學們按捺不住，高舉雙手讓譚歐蘭德自己回答問題，但好運還是降臨在王千璽身上，他大聲說:“瞎了”。坐在旁邊的景老師有壹個疑問:“盲人怎麽會瞎？跟失明有什麽關系？”譚鷗解釋說:“瞎子什麽也看不見，所以是瞎子。”
接下來，李寧給我們出了壹個字謎:“格外大方，打個字。”學生們感到困惑和擔憂。我在想這個詞是什麽，我心想:格外大方，肯定是大方，可是這個詞是什麽呢？看到同學們想不通，李寧宣布了答案:“背”。學生們恍然大悟。
通過這次活動，我對漢字有了更深的了解，進壹步感受到了漢字文化的博大精深。我壹定要學好漢字，繼承和發揚中華民族的文化。
漢字11有趣的優秀作文終於盼來了這堂課。這節課是語文課，我們的袁老師給我們布置了壹個“填字遊戲”。
課後，袁老師先給我們講了遊戲規則:壹個學生出壹個問題，其他學生猜，每個人都要出壹個問題。只要妳猜對了壹個填字遊戲，妳就可以得到壹顆糖果。遊戲開始了，同學們都興高采烈，爭先恐後地回答，生怕別人搶走所有的糖。教室裏的氣氛非常熱烈。第壹個拿到糖果的人是孫克星。他拿到糖果後，仿佛成了學生們的吹鼓手，學生們更加熱情地舉起了手。我也是“不甘示弱”，第二個拿到了糖，心裏充滿了喜悅。這種味道不像壹般的糖果，很難用語言表達出來。時間過得很慢，學生們還在興致勃勃地猜字謎。輪到李憶蓮做填字遊戲了。她的字謎是:左邊看馬，右邊看馬，壹起看，踩萬裏沙。沒等李憶蓮說完，我就舉手了，因為我在壹本書上見過這個填字遊戲，答案是:駱駝。我又得到了壹顆糖，心裏甜得不得了。輪到我做填字遊戲了:雖然不會說，但見識不淺。很快就猜到了，答案是:填字遊戲結束了，但是袁老師的包裏還有很多糖，所以袁老師給了班上每個人兩塊糖。
我認為:在這節課上，我們做填字遊戲不是為了糖，而是為了培養我們的能力，從而進壹步了解中國漢字的神奇和樂趣。
有趣的漢字優秀作文12 1。文章開頭引人入勝，吸引讀者。...點面結合，使文章生動、具體、細致。
2.文章語言生動，可讀性強。
3.剛開始的時候，吸引讀者的能力非同壹般。
4.開頭以真情打動人心。
5.文章的開頭非常清晰，對全文起著引領作用。
6.小說精選的文章激起了讀者繼續閱讀的欲望。
7.文章結尾寫道...言簡意賅，韻味無窮。
8.全文敘述集中，語言簡潔流暢，感情真摯感人。
9.通過豐富人物的語言和動作，襯托人物的思想品質。文章想象合理，敘述自然生動，結構緊湊，自然連貫突出。
10.語言簡潔中心構思清晰，文筆層次清晰。
11.把人物的內心活動寫得非常生動，給人留下了深刻的印象，確實難能可貴。文章的頭尾護理中心清晰，結構完整。
12.文章有理有據，有說服力，突出人物性格和語境的過渡，自然連貫，照顧結局，突出中心思想。
13.作者觀察細致，描寫細膩，生動的表達方式創新，全文語言樸實自然，文章結構嚴謹，首尾呼應。
14.語言幽默有趣，情節安排曲折生動，首尾呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動，具體段落清晰，語言簡單易懂。
15.在這篇文章中，壹系列表示人物動作的動詞被準確而恰當地使用。
16.本文采用第壹人稱的寫作方式，使得…具有很大的優勢，對人物的表演中心的塑造起到了很好的作用。讀起來親切自然可信，思路清晰，節奏明快。
17.這篇文章的過程是詳細的，清晰的，有條理的。作者在敘述的同時加入了適當的心理描寫，充分表達了作者的情感
18.充滿激情地描述...
19.重點，要具體具體。
20.這個比喻恰當而生動。