篇壹
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家下午好！
馬年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下壹道道深痕。伴隨著冬日裏溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，XX小學壹年壹度的精神盛宴又如約而至。
在我們身邊，有許許多多平凡而又不平凡的人，他們是我們XX小學的嬌子，他們是我們的榜樣。因為有了他們，我們擁有了更多的點贊，贊美他們的行動，也贊美他們的心靈。
我宣布XX小學2015年度“最贊教師”頒獎典禮現在開始。
有請吳XX校長致詞。謝謝吳校長。
我們的工作平靜如水，波瀾不驚，如壹支安靜悠揚的樂曲，鋪滿學生的整個心房。請欣賞四年級組為大家帶來的《夢裏水鄉》。表演者：俞XX等。
有壹種夢想來自平凡，有壹種崇敬始終如壹，有誰能幾十年如壹日，把工作看作是自己快樂的源泉？是教師，是XX小學最敬業的老師們。在XX小學輝煌的2015年，湧現了許多可圈可點的人，他們的敬業精神鑄就了嶽小鐵的脊梁，為此我們舉辦了“最贊”教師評選活動。經過年級組推薦，校評選領導小組的審核，***評出十二位教師，榮獲“最贊教師”的稱號。
老師們，熱切的目光在這裏聚焦，期待的時刻即將到來。現在，讓我們用熱烈的掌聲先請出六位“最贊教師”。
1.（背景音樂）
最贊教師評選委員致林XX老師的頒獎詞是：
她是壹年級組的年級組長，更是同事眼中的領頭雁。為了勝任壹年級的語文教學工作，她做足了功課。她作的講座《給孩子壹雙飛翔的翅膀》，好評居然超越專家。好評的背後，她為此默默付出的壹切不言而喻。是的，她就是這樣壹個實幹型的人。每天用平凡的故事演繹著精彩的自己。在她的帶領下，我們壹年級的壹切教學工作都顯得有條不紊，她的工作風格就是兩個詞：幹脆、利落。
有請最贊教師——林XX。
2.（背景音樂）
最贊教師評選委員致潘XX老師的頒獎詞是：
她是壹位認真敬業的好老師，她熱愛學生，熱愛生活，更熱愛教育。正是因為這份愛，才讓她的人生那麽的充滿激情。作為同事，她熱情大方，盡自己所能幫助別人，***同提高；作為教師，她默默無聞，用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮稱號；作為教研組長，她無私奉獻，在教育事業這片沃土上實現著她的人生價值。她就是樂觀開朗的潘XX老師，任何困難她都壹笑而過，但她都能做得！
有請最贊教師——潘XX。
3.（背景音樂）
最贊教師評選委員致江XX老師的頒獎詞是：
江XX老師總是匆匆地走進辦公室，又匆匆地來到教室，感覺她的腳步未曾停下。別看她羸弱的身影，爆發出的能量不說驚人，也稱得上是足夠震憾。參加奉化市班主任技能大賽，前後歷時兩周；校本研修案例評比，成稿近萬字，修改數次，熬夜無數；參加論文評比、組織教研活動等。掰著手指數數，大事小事壹大摞，焦頭爛額。所幸，每件事情都有圓滿結果，技能大賽奪人眼球，單項第壹，綜合二等獎，研修案例獲專家老師好評……靜守崗位，尋求突破，沈下心，慢慢做，好好做，就像壹棵靜默的樹，無聲，卻在不斷地生長、生長。
有請最贊教師——江XX。
4.（背景音樂）
最贊教師評選委員致毛XX老師的頒獎詞是：
她，用壹個字來形容——“美”，人美、心美、課美、畫更美。這壹學期中的她真是趕上了馬年——馬不停蹄。寧波市基礎教育展示活動中的精彩壹課，獲得了聽課老師的贊揚和認同。所撰寫的論文獲得了奉化市壹等獎。輔導學生參加市少先隊員的手工比賽和科幻畫現場比賽，均獲佳績。她那五彩的神筆為學校培育了許多“小畫家”，讓嶽小綻放出了更多的藝術之花，她不愧是嶽小的最贊教師，她就是毛XX。
有請最贊教師——毛XX。
5.（背景音樂）
最贊教師評選委員致張XX老師的頒獎詞是：
食品安全突發事件應急演練現場中的“張醫生”、環保時裝秀中的“張導演”、心理劇中的“張老師”、詩文朗誦時的“張詩人”……壹學年來，學校的很多活動中都有張XX老師的身影出現。張XX老師的能幹讓她喜報連連，心理劇《同學之間》獲得寧波市壹等獎，多篇心理教學論文和課題獲獎，所帶班級獲“浙江省優秀中隊”，本人被評為奉化市優秀班主任。
有請最贊教師——張XX。
6.（背景音樂）
最贊教師評選委員致何XX老師的頒獎詞是：
都說能者多勞，這句話在何XX老師身上得到了很好的體現。這學期何老師身兼數職，三、六年級的數學教學，實習生的指導老師，再加上繁忙的教務工作。忙碌那是不用說了，除了給學生上課，批改作業，課間，她把時間都交給了實習老師，鈴聲壹響，又忙著趕往六年級的教室，因此，我們經常可以見到她行色匆匆地在教學樓裏穿行。在何老師身上我看到了嶽小教師的精神，那就是踏實、認真、勤勉，她就是我們嶽小的最贊老師。
有請最贊教師——何XX。
讓我們用熱烈的掌聲請出吳XX校長為“最贊教師”頒獎。（頒獎音樂）
請何XX老師發表獲獎感言。請六位最贊教師抽取三等獎號碼。
老師們，這6位教師傳遞著對教育事業深深的愛，對祖國未來永遠的愛。下面我們來做壹個遊戲：“真愛永流傳”
1.活動道具：壹次性吸管60根，可掛飾物3個，兩人間距3米。
2.遊戲規則：每隊派10人上場，分成2組，每組3隊，所有人嘴裏叼支吸管，第壹個人把吸管上的飾物順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負。隊員傳遞過程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開始。
先請1至3年級組上場，再請4-6年級組上場。
我們的遊戲重在參與，不在輸贏，請所有參加遊戲的老師會後領取小禮物。
篇二女：今天，是20XX年6月29日
男：今天，是20XX年6月29日
女：我們剛剛送走迷人的五月，又迎來了燦爛的六月。
男：盛夏的陽光裏彌漫著醉人的芳香。
女：xxx小學20XX學年度優秀團隊、優秀教師表彰大會
合：在這裏隆重拉開序幕。
女：首先，熱烈歡迎金校長致辭。
女：校園裏的梔子花又悄然綻滿了枝頭，陣陣馥郁的芬芳，濃郁的如同醇香的美酒。
男：古人言：家有老人是福寶。咱們西小的福寶們就像雨後的梔子花香，沁人心扉。
唉，我們的福寶是誰啊？
女：讓我們用最熱烈的掌聲請出我們的三位獲獎嘉賓，他們是
女：終身成就獎的獲得者項xx老師
男：突出成就獎的獲得者董xx老師
女：無私奉獻獎的獲得者陳xx老師
男：今天，我們特邀徐書記為項老師頒發終身成就獎。（致頒獎詞）
女、請金校長、張書記為董老師和陳老師頒獎。（致頒獎詞）
女：項老師，您在教育戰線上辛苦了壹輩子，此時作為前輩，壹定有很多話想對我們說吧。
男：肺腑之言，感人至深。讓我們再次用熱烈的掌聲表達我們對老教師的敬意。
女：最美不過夕陽紅，溫馨又從容。
男：正是這份溫馨，讓愛的清泉，在我們年輕的心靈上，靜靜地流淌。
合：正是這份從容，讓愛的味道，在我們青春的唇齒間，久久地品味。
女：有壹種魚會飛翔，它憑借自己流線優美的體型，在無垠的海面上，時隱時現，破浪前行。
男：飛魚是南海壹道壯觀的風景線。我們西新也有這樣壹群“飛魚”，他們都有壹雙隱形的翅膀，平凡中懷揣著***同的理想。
女：他們的心中永遠裝著西新未來的發展，
男：他們的眼裏永遠都是西新可愛的孩子們。
男：本年度勤奮踏實獎獲得者是虞xx老師。（播放PPT）
女：積極進取獎獲獎者是嚴xx老師。（播放PPT）
女：師傅們永遠都是我們學習的榜樣。
男：掌聲有請她們的徒弟給師傅致頒獎詞。（致頒獎詞、ppt）
男：虞老師，請留步，在這麽多的飛魚中壹下子就躍出了海面，可願意把妳的智慧與我們壹起分享壹下呢？（獲獎老師代表發言）
女：人的壹生就如時鐘壹樣，時刻不停地做著壹些有意義的事。
男：盡管忙碌、盡管勞累，但用心地體會著卻又是幸福的。
女：因為這裏，是師生的樂園，是智慧飛翔的集結地。
男：咱們西小也集結著壹批踏實、智慧的老師。獲得勤奮智慧獎的是陳x老師。
女：獲得科研增效獎的是薛x棟老師。
男：有請二年級和六年級組中德高望重的姚老師、於老師為他倆頒獎。（致頒獎詞）
男：年輕的心，每個清晨依然會開窗探望，那是壹種勇往直前，
女：每個夏季，依然會有茉莉的清香，那是壹種純真質樸。
男：勇敢與自信是西小最絢麗的風景，熱烈歡迎陳老師發表她的獲獎感言。