寫文章時直接寫的壹種方式。這種方法廣泛應用於各類文章的寫作中，占了很大的比重。它的表達角度可以是開頭的直接敘述，也可以是寫作的點；可以是在開頭就揭示文章的主旨，也可以是開門見山，直截了當的告訴敵人。因為這種寫法幹脆、快捷、清晰，所以可以作為作文的首選，尤其是考場作文的開頭。
最常見的“開門見山”如下:
1)線索類型。它通常用在故事的開頭。為了展開壹個動人的故事或表達細膩豐富的情感，作者往往以親切的語氣自然直接地引出文章的線索。
2)元素類型。也用在記敘文的開頭。開始寫作，交代敘述內容的時間、地點、人物、情節等要素，讓讀者壹開始就對文章內容有個大概的了解。
3)劇情風格。開頭不做任何鋪墊和渲染，直接展開話題和故事，從而使文章引人入勝，激發讀者的閱讀興趣。
4)簡介。文章壹開始就介紹了與文章中心內容相關的人、事、事、因、理由、目的、過程。這種條目簡單明了，讓人壹目了然。
5)第壹種封閉式。在文章的第壹段對全文進行總結，指出全文的主題，以幫助讀者理解和把握文章的意思。
6)談話風格。以a、b或a、b對話的方式直接開始或直接在開頭進入話題。對話法主要用於構思科學草圖，通過設置對話，把壹個科學道理講清楚。由於形式的限制，這類文章很少采用由遠及近的開篇方式，開頭就觸及主要內容，因此具有壹定的吸引力。
7)題目類型。這是壹篇文章的常見開頭。他們開門見山，或在第壹句話就提出論點，或在第壹段就表明觀點，表現出討論評論的鮮明態度和文筆的實力。
8)樹目標類型。文章壹開始就提出了敵論，並設定了反駁的對象。這種開門見山的方式主要用於反駁論點，目的是開門見山，針對目標。
2.開門見山1。在我的記憶中，有壹張歐洲人的臉。覆蓋著棕色卷發的寬闊的前額，高高的鼻子，深藍色的凹陷的眼睛，嘴唇壓成壹條線...構成壹張堅定開朗的臉。這是我的法語老師，伊萬先生。
2.書籍被稱為人類文明的“長壽果實”。這個比喻，我覺得就我個人而言，特別親切。
3.朋友，妳讀過* *同誌的《沁園春·雪》嗎？妳不陶醉於“山舞銀蛇原蠟象”的盛況嗎？妳聽過雷鳴般的北風嗎？如果妳是壹個溫柔細膩的南方人，妳壹定對北方的冬天充滿了熱切的向往。好吧，請用我可憐的筆遊泳吧！
星期壹，第六節課照例是班會時間。通常班會前，班主任要麽是班幹部出謀劃策，要麽在教室裏忙碌。但今天卻相反。從中午開始我就沒見過班主任了。
20世紀末，互聯網籠罩了人們的生活。網絡正在把壹個有形的世界變成壹個虛幻的空間。它拉近了人與人之間的距離，但同時也拉近了使疏遠人與人之間的現實距離。
6.清晨，幾縷金色的陽光柔和地斜倚在我的小窗上。我想此時此刻，壹定有壹層七彩的光從我的臉上放射出來，讓幸福和溫暖溫暖包圍著我。桌子上有壹張朋友送的音樂卡。打開卡片，突然，熟悉歡快的旋律縈繞在身邊，“生日快樂”幾個字隨著節奏閃著紅光。我太激動了，我仰望藍天白雲，我會脫口而出壹種喜悅:今天——我16歲。
7.細雨滴落在臉頰上，我壹邊乘涼，壹邊悠閑地環顧四周。壹棵小樹突然躍入眼簾，嫩嫩的枝幹透露出壹股嫩嫩的清新，壹些新綠驕傲地閃耀在布滿雨滴的葉子上。多可愛的小樹啊！我停下來，深情地凝視著它在秋雨中搖曳。
3.直奔作文1開頭的重點。生活中的點點滴滴、磕磕絆絆和壹幕幕場景...我相信有值得銘記和感動的事情...走進時光的走廊，翻閱生活的相冊，重溫曾經感動我的瞬間...
在場景的最後，現在將是因為人們將深深地沈浸在那張感人的網中...觸動內心最柔軟的角落，勾起無限回憶...
剛開始的時候，從易到難，從少到多，從簡單到討厭...那段經歷總有壹個過程，深深印在上面，不可磨滅...從不成熟到成熟，我不再是那個天真的小女孩(淘氣的男孩)...
最後壹路成長，現在再回頭看那段旅程，壹路深壹腳淺的走著...這壹切讓我成長了。
當初我還是個孩子，現在形成了鮮明的對比。不成熟的天真，成熟的懂事，調皮的天真，謹慎的徒步...
【14】最後成長的感覺和以前不太壹樣。對比之下，似乎成熟的標誌又被塗上了壹層亮色...
比如我家裏有壹只可愛的小貓。
開門見山是指在開頭給出主旨，介紹要描述的事物或人。1.開門見山，直奔主題。所謂“開門見山”是壹個比喻性的說法，意思是直接切入正題。比如《白楊禮贊》壹開頭就觸及主題:“白楊真不凡，我贊美白楊！”這種文筆幹脆利落，入題快，所以受到很多同學的青睞。
第二，引經據典，突出底蘊。在開頭引用警句、名言、詩句或諺語，可以增強開頭的氣勢，使人感到清高和崇高，達到吸引讀者、突出中心的效果。下面的例子比較常用:1。詩以壹首詩開始，氣勢磅礴，震撼人心。
如:“不要等閑了，白等了。”我爸爸四十多了，頭也白了，但還是很普通...2.諺語開頭，孩子耳熟能詳，讓他感到親切，激發興趣。
比如中國有句諺語:“三根木棍打不出壹個屁。”我父親是壹個不喜歡說話的人...3.名人名言的開篇法不僅使妳的意思簡潔明了，而且集中表達了文章的主旨，起到了畫龍點睛的作用，為文章增色不少。
比如壹個學生寫的“自信”:著名科學家愛迪生說:“自信是成功的第壹秘訣。”是的，有了自信和不斷的努力，妳就能成功。
4.引用典故或現實生活中的小故事來引入故事的方法，可以增加文章的趣味性，引起讀者的興趣。例如，當壹個學生寫《寬容》時，他是這樣開始的:“壹個理發師正在給總理刮胡子，由於周總理咳嗽，理發師不小心刮傷了他的臉。此時理發師緊張得以為周總理會大發雷霆。
不料周總理歉意地說:‘不關妳的事。如果我在咳嗽前打招呼，妳就不會抓我的臉了。如此溫馨的安慰，可以看出周總理身上壹種可貴的品質——寬容。"
5、語音對話開頭，琴聲、風聲、雷聲等。，可以用來入手，牽手，渲染氣氛。如:“請把我的歌帶回妳的家，請留下妳的微笑……”每當這熟悉的旋律在耳邊響起，我就像遇見了多年不見的老朋友，感到無比親切。
三、穿透式修辭魅力長。從修辭手法入手，容易表達作者的感情，引起讀者的閱讀興趣。1.隱喻以比喻開始，以引起讀者對要解釋的事物或道理的興趣。
如《中國石拱橋》開篇:“石拱橋的橋洞彎曲如虹。”2.用對比入手的比較方法，可以強化文采，有效突出主題。
比如，古今中外，在事業上有所成就、有所成就的人，他們的成功都是用辛勤的汗水換來的；另壹方面，懶惰昏庸的人，成就不了事業。由此可見，勤奮導致成功，懶惰導致失敗。3.排比以排比句開頭，整齊鏗鏘，促進人們享受閱讀。
如果我是壹只鳥，我會記得我出生時的巢；如果我是壹株樹苗，我忘不了滋養過我的土地；如果我是壹條河，雪域高原將成為我記憶中的壹個烙印...4.開頭提問，傳播文藝氣息，打頭陣。比如為什麽時裝設計師總是想盡辦法設計出壹套又壹套時裝？為什麽我們的祖國在進步的號角中總是夾雜著這樣壹句話——倡導科技創新？為什麽拔地而起的高樓大廈不沿襲五六十年代的建築風格？壹切，只是因為時代在變，人的思想也在變。
時尚要符合時代潮流，發展要與時俱進。生活給了我們創新的力量。四、借物聯想有趣文章的開頭或由遠及近，或由這個到那個，從其他的東西寫起，再聯想到要寫的東西，從而襯托出要寫的東西。
比如有個學生是這樣寫《路》的:日常生活中有路有小路，生活中有對路有錯路。人要選擇自己的路。
五、巧妙設置懸疑曲徑通幽，在開頭設置壹個懸而未決的問題，引起讀者的註意，激發讀者的興趣，增加文章的曲折性，展現布局之美。比如壹個學生寫的《感受生命的美好》:“我快死了——我躺在醫院的病床上，四周漆黑壹片，非常安靜，在巨大的房間裏只能聽到自己微弱的呼吸聲。”
不及物動詞名人的回答發人深省。利用名人回答來展開文章，有利於增強開頭的氣勢，給人壹種崇高理想的感覺。比如有個學生寫了《幸福》的開篇:有人問:什麽是幸福？答案是豐富多彩的。
尼采認為:“能同時吞下蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭而不惡心的人，是最幸福的人。”而斯多葛派則認為“擁有無限的財富和權力，能夠冷靜地處理事情，那才是真正的幸福。”
七、場景描寫渲染氣氛描寫法是指借助於某種修辭或某種描寫手法，通過對場景的描寫，渲染氣氛，烘托氣氛，為後面人物或事物的開頭做鋪墊。請看《考試》壹文的開頭:教室外，呼嘯的北風帶著密集的雨點重重地打在墻上，“嚓，嚓”，教室裏，壹場全方位的競賽考試達到了白熱化的階段。
八、記述的要素引人入勝。要素型也是寫作常見的開篇形式，即記敘文的幾個要素:時間、地點、人物、事件。比如《抓魚》壹文的開頭:“壹個星期天的早晨，我和陳曉帶著壹個小盆和壹個小桶來到壹條小溪邊抓魚。”
這樣，讀者就能清楚地理解敘事的幾個要素，為後面的故事做準備。九、背景介紹準備開始。介紹情況和解釋背景的方式可以讓讀者充分理解故事，有助於正確流暢地解讀整篇文章。
這種方法主要用於寫壹些事件或重要人物的文章。比如《火燒赤壁》壹文的開頭:“東漢末年，曹操率領大軍南下奪取江南。
5.作文開頭開門見山kāi mén jiàn shān同義詞:直言不諱，開門見山反義詞:旁敲側擊，閃爍其詞用法:連續動作；作謂語、定語和狀語；用來在說話或寫文章時解釋:比喻說話或寫文章直接談主題，不拐彎抹角。
來源:宋禹巖《滄浪詩話》點評:“太白寄壹句，叫開門見山。”例:太白送壹句話，意思是開門見山。
(於《滄浪詩話·詩評》)後言:阿q談戀愛；愚公之家之謎:愚公之家；戶外巔峰秀的“開門見山”式在我們初中語文課本上很常見，可以說是可以低頭了，比如:1，我兩年沒見爸爸了，323133532363134365438+。(朱自清《背影》)開篇點就是用深沈的父愛給下面的“背影”設下埋伏。
2、白楊真的很不平凡，我贊美白楊。(茅盾《白楊禮贊》)開篇第壹句就明確了禮贊的對象——白楊，定下了全文的情感基調——禮贊。
3.茫茫大海上，風卷烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電壹樣驕傲地飛翔。
(高爾基《海燕》)先說明海燕勇猛騰飛的戰鬥環境，再從色彩(黑色)、形態(閃電)、精神(傲慢)三個方面展現海燕迅猛騰飛的英勇戰鬥精神。有很多成功的作文都是以“開門見山”開始的。
看到這個題目，我心裏不禁爆發出陣陣掌聲，這表達了女兒對媽媽的認可和敬佩。兩年前，我會噓我的母親。
(作文雜誌第10期1999)這是來自1999的“文心杯”全國中學生師生作文大賽初中組壹等獎獲得者姜的掌聲開始。這個開頭開門見山，同時想先宣傳後打壓，還要為後面埋伏和構成懸念。
2.我的家鄉四面環山，到處都是蘆葦。秋天來了，蘆花爭相開放，把家鄉藏在壹片花海中，十分美麗。
(同二等獎郭《故鄉的蘆花》)3 .我九歲那年春天，父親買了壹頭黑色的水牛。他說:“我們家有很多田地，農忙的時候沒有壹頭牛是不行的。
等牛長大了，用它來耕地。”(同二等獎任美娟《與牛結緣》)。
6.直奔作文開頭的重點。切入正題，扣題約100字。1.開門見山，扣題。所謂“開門見山”是壹個比喻性的說法，指的是直接切入要點。比如《白楊禮贊》壹開頭就觸題:“白楊真的很不平凡，我贊美白楊！”這種文筆幹脆利落，入題快，不會枝繁葉茂，所以受到很多同學的青睞。二、引經據典揭示內在含義在開頭引用警句、名言、詩句或諺語，可以增強開頭的氣勢，使人感到雄偉、崇高，達到吸引讀者、突出中心的效果。下面的例子比較常用:1。詩以壹首詩開始，氣勢磅礴。我的父親已經四十多歲了，但他仍然很普通...2.孩子壹開始就對這句話很熟悉，讓他們覺得更親切，激發興趣。比如中國有句話叫“三根木棍不打壹個屁。”我父親是壹個不喜歡說話的人...3.這種名言開頭的打開方式，不僅讓妳想表達。而且可以集中表達文章的主旨，起到畫龍點睛的作用，為文章增色不少。比如壹個學生寫的自信:著名科學家愛迪生說:“自信是成功的第壹秘訣。”是的，有了自信和不斷的努力，妳就能成功。
7.直奔作文開頭的重點。切入正題，扣題約100字。1.開門見山，扣題。所謂“開門見山”是壹個比喻性的說法，指的是直接切入要點。比如《白楊禮贊》壹開頭就觸題:“白楊真的很不平凡，我贊美白楊！”這種文筆幹脆利落，入題快，不會枝繁葉茂，所以受到很多同學的青睞。二、引經據典揭示內在含義在開頭引用警句、名言、詩句或諺語，可以增強開頭的氣勢，使人感到雄偉、崇高，達到吸引讀者、突出中心的效果。下面的例子比較常用:1。詩以壹首詩開始，氣勢磅礴。我的父親已經四十多歲了，但他仍然很普通...2.孩子壹開始就對這句話很熟悉，讓他們覺得更親切，激發興趣。比如中國有句話叫“三根木棍不打壹個屁。”我父親是壹個不喜歡說話的人...3.這種名言開頭的打開方式，不僅讓妳想表達。而且能集中表達文章主旨，起到畫龍點睛的作用，為文章增色不少。比如壹個學生寫的“自信”:著名科學家愛迪生說:“自信是成功的第壹秘訣。”是的，有了自信和不斷的努力，妳就能成功。
8.我給妳推薦壹篇以“尊嚴”為題，100字左右的直白作文的開篇段落，根據自己的意思摘抄！
尊嚴不是面子。所謂的面子，就是物質上的遮遮掩掩，虛偽和欲蓋彌彰。但尊嚴是人格的獨立和高尚的精神。簡愛追求個人平等是壹種尊嚴，朱自清不食人間煙火是壹種尊嚴，蘇東坡《詩歸金兵》是壹種尊嚴，甚至嵇康行刑前的宋廣陵三也是壹種尊嚴！也許妳看到了尊嚴的走廊，不是名譽，不是酒，不是美女，不是豪宅，而是比壹切都珍貴的東西，失去了就再也回不來了。
不知道怎麽解釋才能對尊嚴有壹個清晰的概念。那真的是壹種只可意會，不可言傳的信念和力量。妳要知道，因為窮被嘲笑不是沒有尊嚴，因為正義被拒絕不是沒有尊嚴，因為才華被羨慕不是沒有尊嚴。世人從來沒有嘲笑過韓信的胯下之辱，從來沒有鄙視過李白的無情，從來沒有批判過蘇軾的“文化突圍”。那是因為人們感受到了自己擁有的尊嚴。所以才會有韓信流浪時的“黃金飯”，李白落魄時的王倫和酒，蘇軾入獄時的萬人請願...也許，妳會明白尊嚴和尊嚴的價值，那就是被尊重，被載入史冊！
也許載入史冊的尊嚴太遙遠，有些神聖和榮耀，我們可以親眼見證。就像奧運冠軍領獎臺上的金杯，雪山之巔舞動的國旗，決定中國加入世貿組織的小木槌，薩馬蘭奇口中的那句“北京”……妳終於應該感到驕傲、激動和尊嚴了。妳應該看到威嚴和英雄的所謂尊嚴！
迫不及待想要得到它？那麽妳首先要學會放棄，放棄出賣靈魂得到的榮耀，放棄不擇手段得到的目的，放棄卑躬屈膝得到的好處，放棄欺騙和壓榨得到的快樂。也許，到那個時候，妳會清楚地知道尊嚴的存在，所以妳問心無愧，昂首挺胸，所以妳豪氣萬丈，慶幸妳來了。
尊嚴容易獲得，也容易失去。衡量尊嚴的幾何沒有標準，也沒有完全統壹的準則。關鍵是找到讓妳活得從容大度的力量！