《飛向太空的航程》是壹篇優秀的事件通訊報道，作者以大量的翔實的材料敘述了中國人近半個世紀的飛天夢想。《飛向太空的航程》課文敘事清晰，語言流暢生動。以下是我為大家整理推薦關於《飛向太空的航程》的教案以及原文分析，希望對大家有所幫助。
《飛向太空的航程》教學設計
壹、課題：《飛向太空的航程》
二、課時：壹課時
三、教學目的：
1、知識目標：分析 文章 的層次與脈絡結構，提高分析長篇新聞的能力;
2、能力目標：繼續學習新聞的寫作特色和 方法 ，學習擬定標題和撰寫導語;
3、情感、態度、價值觀目標：引導學生多關心國家大事，感受中國人在航天事業中所作出的巨大貢獻，激發其民族自豪感，使之樹立為祖國繁榮發展而努力學習的信念。
四、教學重點：
1、引導學生耐心閱讀較長篇幅新聞，整體把握文章脈絡、線索，獲取有用信息;
2、引導學生多關心國家時事政治，培養其多讀報紙，增長見聞的好習慣。
五、教學難點：
1、體會本新聞的寫作特色：標題的雙重含義，背景材料占導主體地位，首尾圓合型結構;
2、初步學習撰寫新聞，包括標題、導語、主體的模仿與創新。
六、 教學方法 ：材料分析整合法、引導法
七、教具：彩圖系列《嫦娥奔月》、《萬戶飛天》、《?神六?雙雄》、《太空風光》
八、教學課型：略讀、導讀課
九、教學過程：
(壹)導入：
從遠古時期的嫦娥奔月，到敦煌的飛天壁畫，屈原的仰望宇宙發天問，再到人類真正的?航天始祖?萬戶，聞名中外的?愛國飛行師?馮如?我們這個古老民族的飛天夢已經做了幾千年。(邊講解邊展示彩圖，讓學生輪流傳閱)然而，只有到了今天，隨著我國綜合國力不斷增強，科技水平逐步提高，國人才能親眼目睹這壹夢想的實現。當舉國歡慶?神舟?五號飛船載著中國自己的航天員飛向太空的時刻，我們更多的是喜悅和自豪，卻很少知道夢想到底是如何變成現實的。今天，我們有幸了解到這個歷程，解開先前的種種疑惑。那麽，就讓我們馬上進入《飛向太空的航程》的學習，領略我們期待已久而驕傲自豪的?飛天?歷程。
(二)整體把握，理清文章脈絡：找出導語、主體、結尾部分。
導語：(1?3)點明事件發生的時間、地點和場面，具體說明?神五?發射時間、地點、意義。(描述式+評論式)
主體：(4?26)敘述半個世紀以來中國人的?飛天?航程。(時間為線索，特點為?時間為經，事件為緯?)
航 1957年，蘇聯發射衛星，激勵中國 也立項研究;
1958年，毛澤東提出?人造衛星?計劃，專家學者制定發展規劃方案;
天 1960年，第壹枚液體火箭發射成功(關鍵)
1970年，我國第壹顆人造地球衛星成功升空/?長征?壹號火箭首發成功
大 1980年，返回式衛星和原蘇聯的飛船重量相當
1986年，?863?計劃出臺
事 1992年，作出實施中國載人航天工程的戰略決策
1999?2002年，?神舟系列(壹至四號)?成功飛天
記 2003年，?神五?成功飛天，楊利偉順利進入太空
結尾(27?30)呼應開頭，回到導語重點內容?中華民族迎來飛天夢圓的時刻!
(幹凈利落、突出中心、深化主題、錦上添花)
(三)情感 教育 指導：引導學生了解成就的背後是無盡的艱辛與數不清的付出，我們在激動與興奮之余，要多想想那些默默付出的無名英雄，以及集體力量的可貴。
1、那些已經載入史冊的光輝讓我們重溫了成功的自豪與喜悅，但是有位教授的話讓我們感慨良深：?為了這壹天，我們付出了很多。?在這裏，?我們?主要指的是誰?付出了很多?到底又是付出了些什麽呢?
明確：?我們科學家、工程師、技術員、航天員?
回答言之有理即可
《飛向太空的航程》教學設計與 反思三維目標：
1理清文章結構，學寫新聞。
2了解中國航天事業的發展和科技工作者的拼搏精神
3增強民族自豪感，激發學生對科學的熱愛
課時安排：壹課時
壹、導入新課：
中國首位航天員楊利偉被送入太空，他圓了中華民族的飛天夢。從嫦娥奔月、敦煌飛天壁畫，幾千年的夢想今天得以實現。有誰想到，我們的航天科技工作者默默地做著奉獻，壹起來看這則新聞。
二、文學常識
新聞結構包括標題、導語、主體、結語和背景五部分。前三者是主要部分，後二者是輔助部分。
標題壹般包括引題、正題、副題;
導語，壹般指?電頭?後的第壹句或第壹段文字，用來提示消息的重要事實，使讀者壹目了然;
主體，隨導語之後，是消息的主幹，是集中敘述事件、闡發問題和表明觀點的中心部分，是全篇新聞的關鍵所在;
結語，壹般指消息的最後壹句或壹段話，是消息的結尾，它依內容的需要，可有可無;背景，是事物的歷史狀況或存在的環境、條件，是消息的從屬部分，常插在主體部分，也插在?導語?或?結語?之中。
開頭黑體字部分是?電頭?，交代了通訊社的名稱，發電地點和時間。時間精確到?時?，表明材料真實，報道及時。
新聞的特點：立場、觀點鮮明，內容真實、具體，反應迅速，語言簡明準確。
新聞的寫法：主要是敘述，有時兼有議論、描寫。
三、文本解讀
(壹)根據新聞結構特點，理清文章結構
導語：?神州?五號飛船發射成功
主體：回顧壹代代航天人盡半個世紀的不懈努力
結語：飛船進入預定軌道，實現民族飛天夢
(二)篩選信息
1解讀標題的雙重含義
明確：中國的載人航天飛船飛向了太空，並且取得了成功，標題可認為實指?神舟?五號飛船發射的過程;中國的航天夢經過了幾代人不懈的努力終於取得了成功，標題也喻指這壹探索過程。
2導語部分主要講述了什麽?
明確：導語點明這則新聞想要傳達的最重
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