新學期伊始，我校在得到XX市形勢保護局和XX市教育局聯合下發的關懷後，高度重視在全市中小學生中開展“小環保衛士愛藍天”系列主題體育活動。學校領導很快將這項工作分配給了學校團委，整個體校的領導都給予了高度的關註和指導。在學校領導的正確引導和重視下，我校團委認真領會文件精神，根據我校學生的實際環境，精心設計和主導了各種形式的具有深刻教學意義的體育運動。
下面將我校關於如何禁止焚燒稭稈並有效覆蓋的情況介紹如下:
首先，為了提高學生的遮情意識，我校號召全體學生以自己的實際行動踐行遮情，從禁燒稭稈入手，組織全體學生集體學習《愛藍天環保小衛士守則》，從而達到倡導禁燒稭稈，如何自己遮藍天的目的。
其次，為了進壹步促進學生對“稭稈點火危害形勢”的認識，我校召開了以“稭稈點火危害形勢”為主題的班會。在班會上，主持同學們向大家介紹了焚燒稭稈的危害，觀看了相關的環保視頻，最後同學們信誓旦旦地以實際行動掩蓋這壹情況。這次班會運動起到了向學生傳授稭稈點火對情境的危害和稭稈綜合利用知識的作用，有效落實了讓學生合理利用資源、有效覆蓋情境的目的。
最後，根據林區中學生特點和我校實際環境，我校團委立即開展了豐富多彩的“熱愛藍天的環保衛士生態文化作品征集活動”。我校開展的相關主題運動有:
(1)以“稭稈點火”為主題的環保畫
(二)，以“稭稈點火，覆蓋藍天”為主題的校園廣播促進教學。
(3)以“稭稈點火”為主題的海報(黑板報)
總之，本次開展的各項運動都已接近尾聲，但我校今後開展合理稭稈采光、遮天蔽日、顧全大局的決心不會改變，也不會動搖。我校將以此文件精神和宗旨為契機，在實際教育活動中，開展符合中小學生生活實際的有序的環境教育活動，真正有效地將藍天和輕稻草覆蓋到每壹處，努力做壹名合格的關愛處境的小衛士，為建設大美龍江盡自己的壹份力量。
為了讓學生更多的了解自然環境，激發學生的愛國熱情，愛鄉愛街。從小樹立環保意識，從我做起，從身邊做起，做壹個環保小衛士。我的學校開展了我為社會做貢獻的活動。
首先，我們教育學生熱愛和保護環境，讓學生深刻認識到要樹立生態文明意識，弘揚我校環保特色，從小養成良好的環保行為習慣，盡可能參與生態文明建設，引導少先隊員踐行綠色生活、追求綠色時尚，同時努力“通過壹個孩子影響壹個家庭；通過壹個家庭帶動壹個社區”，吸引和爭取更多的人積極擁抱綠色生活，積極參與文明創建。我校開展了壹個多月的“爭做環保小衛士”主題教育活動。同學們熱情高漲，湧現出許多感人的故事。
四年級的張宇同學，每當在美麗的校園裏，看到有同學把她手裏的包裝紙扔了，都會很生氣，很難受。她憤怒的是有些學生不衛生不文明；可悲的是美麗的校園被汙染了。她立誌做壹名“環境衛士”。記得有壹次，她看到壹個小同學到處亂扔垃圾，就走過去嚴肅地攔住他，讓他把紙屑撿起來扔到垃圾桶裏。這時候有同學覺得她多管閑事，但是做環保衛士在她心裏紮下了根。在她心目中，學校就是她的家，保持學校環境整潔是她的責任和義務。她的心不如她的行動。她壹直嚴於律己，處處保持學校環境整潔，不為學校的衛生檢查而檢查。
郭，五年級的同學，有壹顆為集體和大家服務的心。她工作努力，環保意識強。她能把環保落實到自己的行動中，從自己做起，從身邊的小事做起:不亂扔果皮紙屑。更重要的是節約資源，不浪費資源。她也利用了假期。多方收集信息，辦環保小報。宣傳環保知識，積極參加班級組織的各種環保活動。她還帶領環保小組成員時刻監督指導學生正確使用分類垃圾桶，並告訴大家正確使用的意義。通過活動，同學們紛紛表示:壹定要好好學習，掌握先進技術。當我們長大後，我們將用我們的知識來解決環境保護中的問題，讓我們的地球更加美麗！
為了讓同學們更加了解自然環境，激發愛國熱情，愛鄉愛街。從小樹立環保意識，從我做起，從身邊做起，做壹個環保小衛士。我的學校開展了我為社會做貢獻的活動。
首先，我們教育學生熱愛和保護環境，讓學生深刻認識到要樹立生態文明意識，弘揚我校環保特色，從小養成良好的環保行為習慣，盡可能參與生態文明建設，引導少先隊員踐行綠色生活、追求綠色時尚，同時努力“通過壹個孩子影響壹個家庭；通過壹個活動帶動壹個社區，吸引和爭取更多的人積極擁抱綠色生活，積極參與文明創建。我校開展了以“爭做環保小衛士”為主題的教育活動。學生熱情，有很多感人事跡。
七年級的學生宋飛飛有壹顆為集體和每個人服務的心。她工作努力，環保意識強。她能把環保落實到自己的行動中，從自己做起，從身邊的小事做起:不亂扔果皮紙屑。更重要的是節約資源，不浪費資源。她也利用了假期。多方收集信息，辦環保小報。宣傳環保知識，積極參加班級組織的各種環保活動。她還帶領環保小組成員時刻監督指導學生正確使用分類垃圾桶，並告訴大家正確使用的意義。通過活動，同學們紛紛表示:壹定要好好學習，掌握先進技術。當我們長大後，我們將用我們的知識來解決環境保護中的問題，讓我們的地球更加美麗！
通過此次活動，培養學生“環保從我做起”的道德意識，形成良好的行為習慣，促進我校校園文化建設，創建綠色校園。希望同學們認真對待學校號召的每壹次活動，不要敷衍了事，得過且過。要向好同學看齊，端正態度，嚴格要求自己的行為規範，做壹個全面發展的好學生。
新學期伊始，我校高度重視XX市環保局、XX市教育局聯合下發的關於在全市中小學生中開展“環保衛士愛藍天”系列主題活動的通知。學校領導立即將這項工作分配給學校團委，整個活動過程中，學校領導給予了高度的關註和指導。在學校領導的正確引導和重視下，我校團委認真領會文件精神，根據我校學生的實際情況，精心設計和安排了各種具有深刻教育意義的活動。
以下是我校關於如何禁止焚燒稭稈，有效保護環境的活動總結:
首先勵誌，為了提高學生的環保意識，我校號召全體學生用自己的實際行動踐行環保，從禁燒稭稈開始，組織全體學生集體學習《愛藍天環保小衛士守則》，從而達到宣傳禁燒稭稈和如何自己保護藍天的目的。
其次，為了進壹步增強學生對“稭稈焚燒對環境的危害”的認識，我校召開了以“稭稈焚燒對環境的危害”為主題的班會。班會上，主持同學向大家介紹了焚燒稭稈的危害，觀看了相關的環保視頻，最後同學們發誓要用實際行動保護環境。本次班會起到了向學生傳授稭稈焚燒對環境的危害和稭稈綜合利用知識的作用，有效落實了讓學生合理利用資源、有效保護環境的目的。
最後，我校團委根據林區中學生的特點和我校的實際情況，立即開展了豐富多彩的熱愛藍天的環保衛士生態文化作品征集活動。
我校開展的相關主題活動如下:
(1)以“稭稈焚燒”為主題的環保畫
(B)以“焚燒稭稈保護藍天”為主題的校園廣播宣傳教育
(3)以“焚燒稭稈”為主題的海報(板報)
總之，雖然此次開展的活動已接近尾聲，但我校今後仍將貫徹合理焚燒稭稈、保護藍天、愛護環境的決心。我校將以此文件精神和宗旨為契機，在符合中小學生生活實際的實踐教育教學活動中，有序開展環境教育活動，真正有效地保護藍天，隨處焚燒稭稈。大家都會努力做壹名合格的環保小衛士，為建設大美龍江做出自己應有的貢獻。
環保衛士活動總結5 1。活動的目的
本次南湖之行的目的是促進新老會員之間的交流，增進燃燒之心學會大家庭中的溫馨氛圍，感受美麗的自然風光，在學習之余放松自己，陶冶情操。美化南湖環境有助於創造壹個迷人的新唐山，美麗的新南湖貢獻我們作為青年誌願者的微薄之力。同時，作為當代大學，我們需要提高環保意識。
2.工字續時間
20xx年4月1
3.活動內容
秋風蕭瑟，寒意襲人，但這壹切都不會降低我們每個成員的熱情。深秋是捕捉殘余秋色的季節。我們社團剛招進來，為了增進相互了解，舉辦了這個活動。
6月1日上午8: 30，我們社團如約在第四教學樓門口集合。雖然天氣突然變冷，但沒有壹個成員遲到。因為天氣冷，我們決定步行去南湖。途中，我們四個人排成壹列行進，保證隊伍的整齊和大家的安全。30分鐘後，我們安全到達目的地。
大家迅速分組。每組四個垃圾袋開始繞著南湖慢慢走，壹路上都很環保。在做環保的同時，我們有說有笑，時不時的關心朋友或者被朋友關心。雖然天氣並不美好，但是很冷，溫暖壹直滲透著每壹個人。特別是學長們對新成員特別關照，給了他們手套。很快，大家就打破了年級和專業的界限，熱情地交談起來，彼此熟悉起來，了解家鄉的風土人情，自己的專業課，交流對大學生活的感受...
天氣突然變冷，很快就讓雪花在天空中飛舞。雖然有些雪花壹點也沒有降低南湖的價格，卻增添了幾分詩意。08年的第壹場雪也引起了大家更高的興趣。這壹天也是我們新成員張曉星的生日，我們集體為她唱了壹首生日歌。
轉眼十壹點，我們在大南湖拍照，單人，多人，各種專業，團體。還有我們的家庭照片。深秋的南湖，留下了我們環保的足跡，留下了我們美好的回憶，留下了我們深厚的友誼和溫暖的關懷。
這種對南湖的美化，讓我們享受到了大自然的無私饋贈和唐山的魅力。我不禁感嘆:世界上最美的東西都是免費的。新鮮的空氣，壯麗的景色...愛是相互的，我們感謝大自然的恩賜。這樣，我們應該珍惜大自然的禮物，愛護美麗的環境。同樣，人與人之間的關愛也是相互的。把愛給身邊每壹個需要關心和幫助的人，妳也會得到溫暖的愛。
我們的燃心會就是要把每壹份愛都積累起來，讓她匯聚成愛的海洋。讓她激發大家對生活的信心，激發大家對保護迷人環境、建設和諧社會的信心。讓我們明天的生活更加燦爛輝煌！
6月，根據學校德育活動安排，7班(1)舉行了主題為“爭做小小環境衛士”的活動。經過壹個月的精心準備，班會開得很成功。
活動的實施:
因為我們在活動前有壹個緊密的安排，根據活動前的分工，我們都明確了自己的任務，各個小組開始有條不紊的按計劃進行。我們班被分成10個小組，同學們熱情高漲，積極參與其中。同學們接到通知後，在組長的帶領下迅速加入了“我為環保做貢獻”活動。
1.主題班會:讓學生理解本次活動的中心思想，進壹步明確綠色對地球、校園和每個人的重要性和不可或缺性。
2、開展壹項社會調查:讓學生切入社會，利用平時和周末觀察周圍不利於環保的因素，收到學生發現的幾十篇文章。這些因素是學生、社會、學校等見證的事實的生動例子。
綜合實踐:
1，主題班會:針對幾十個不利因素進行大討論，想辦法、想思路，從身邊做起，從我做起，用大討論讓學生解決這些問題。當然因為條件有限，現在只能從自己做起，從身邊做起。
2.成立環保小組，深入校園的每壹個角落，為校園的綠化整潔貢獻力量。團隊的任務不僅是自己做好，還要深入校園衛生死角及時發現和解決問題，同時及時指出和糾正壹些破壞校園衛生和綠色的不良現象。
3.發行以環保為主題的黑板報。
4.學生們表演的詩歌和小品讓他們深刻認識到垃圾對人類的危害，以及如何正確處理垃圾的常識。進壹步強化他們的環保意識，鼓勵其他同學攜手“愛我家，護綠”。然而，環境教育任重道遠。雖然我們學生的環保意識通過活動得到了增強，但要真正自覺地落實在行動上，也不是壹朝壹夕的事情。在今後的環境教育中，我們將進壹步發揮家長學校的作用，更深入地開展“小手牽小手”活動，提高學生和家長的環保意識，為保護我們的環境做出壹份貢獻。
環保是壹個永恒而沈重的話題。人類在利用自然的同時，也應該為自然環境做出貢獻。我們有責任讓它更豐富、更美麗、更有活力。維護自然生態環境的平衡，就是保護我們的生存環境，保護我們的糧倉和能源儲備，最終保護我們自己和我們的未來。
“讓清晨破曉，讓大地變綠，讓水變清！”21世紀將是壹個以環保為主題的世界。綠色是生命的象征，也是現代文明的象征。人的生命離不開周圍的環境，環境無時無刻不影響著我們的生活，影響著我們祖國的未來(可愛的孩子們)。
在“美化祥和街、白龍廣場”活動中，大隊以中隊為單位，發動大批少先隊員清掃祥和街、白龍廣場。在這次環保活動中，我們學校收集了120kg廢紙。六年級的學生比五年級的學生要好。因為在這個活動中，六年級的學生可以首先參與其中。環境是我們人類生存的家園，保護環境人人有責。不管收多少廢紙，關鍵是參與。如果妳做到了，就意味著妳知道保護環境是每個地球公民的責任。
在這次活動中，我們要特別表揚六年級學生李。她壹個人收了4斤廢紙，全校第壹。其次，他是六年級學生，靜園。他收集了6斤廢紙。不僅可以獲得“環保小衛士”紀念卡，還可以獲得更多。另外，五年級學生何文宇因為第二天要和父母出國三天，在我們宣傳活動開始的當天下午，就把收集的廢紙從家裏拿到了學校。這些同學能夠積極參與到這個活動中，認真對待，重視。在此，我們特別贊揚他們。而且，很多同學在這個活動中也很積極。
只有壹個人類可以居住的村莊——地球。但這個村莊正受到人類制造的各種環境災難的威脅；水汙染、空氣汙染、植被萎縮、瀕危物種、河流變短、垃圾圍城、土地沙漠化、臭氧空洞...
作為生活在地球上的村民，我們不能只是擔憂和抱怨，而必須行動起來。我們應該認識到，消耗資源和汙染環境的生活方式是環境惡化的根本原因，我們都願意選擇有利於環境的生活方式來善待地球。那麽，作為微觀世界社會中的個體，我們應該從身邊的小事做起，在生活中善待我們的環境。
總之，通過活動，培養了學生“環保從我做起”的道德意識，養成了良好的行為習慣，促進了我校校園文化建設，創建了綠色校園。希望同學們認真對待學校號召的每壹次活動，不要敷衍了事，得過且過。要跟上好同學，端正態度，嚴格要求自己的行為準則，做壹個全面發展的好學生。
環保衛士活動總結8為期兩周的“環保衛士”電腦作品制作大賽已經結束。這是推動我校信息技術教育快速發展，以信息化促進教育現代化，豐富中小學生學習生活，激發創新精神，培養學生環保意識，全面推進素質教育，促進我校信息技術普及和提高，實現我校基礎教育跨越式發展的重大機遇。現在對本次比賽的情況和過程做壹個簡單的總結:
本學期初“競賽活動通知”下來後，我就進入了思想準備階段。及時向同學們溝通比賽細節，並主動與班主任取得聯系，獲得他們的幫助，然後積極宣傳，號召同學們參與。同學們都很有激情，他們都認為這是壹個鍛煉和學習的好機會，也是壹個展示青年作家才華的好機會。制定了競賽計劃，並使之有序有序進行。
學生的培訓和指導工作在市級比賽結束後的8月中旬正式開始。我和學生都放棄了午休，在機房積極訓練，防止任何人進來打擾我們。我也給青年作家自由發揮和充分想象的空間，同時尊重青年作家自我設計的想法，對個別方法不正確、配色不合理、構圖不嚴謹的地方給予指導。
總之，這次活動激發了我們學生的創新精神和環保意識，也展示了我們信息技術教育和素質教育的可喜成果。我會繼續努力，利用好現代教育資源，讓學生在計算機知識和技能上更上壹層樓。
環境教育的目的是以可持續發展戰略為指導思想，提高全民族的環境意識。為了增強學生的環保意識，提高學校環境質量，我校開展了壹系列環保實踐活動，現總結如下:
1，召開主題為“伸手彎腰”的動員會。
2.組織各班舉辦主題黑板報，召開“節約資源，保護環境”主題班會，讓全體學生深刻認識踐行節約環保的重要性，並制定具體的活動計劃。
3.開展以“節約資源、保護環境、爭做環保衛士、創建綠色家園”為主題的校園環保活動，對各班劃分的責任區開展愛綠護綠活動，隨時進行維護和清掃。活動結束時，每個班選出兩名“環保衛士”。
4.利用學校廣播站開展為期壹周的以“節約資源，保護環境”為主題的宣傳活動，加強學生對環保的認識，積極開展環保宣傳教育。
5.部分同學在老師和大隊部的帶領下，在校園內開展了“愛我校園，清理白色垃圾”活動。
6.交流總結“節約資源、保護環境”的經驗。收集和編輯環境保護文集。
本次實踐活動緊密結合學校實際和學生需求，將課堂教學與學校德育教育相結合，將知識傳授與自主實踐相結合，將語文、數學、科學、勞動技能相結合。在實施過程中，學生分組制定計劃，調查，整理，匯報，交流，談談自己的調查經歷和感受等。，使他們的綜合能力和素質得到提高，環保知識不斷增長，憂患意識和社會責任感得到深化和培養。通過這個主題的實施，無論是學校的管理，校園環境，學生的教育，學生各種能力的綜合運用，學生道德修養的提高，都有顯著的效果。
優美的校園環境是壹部無聲而多彩的教科書。學生在這樣的校園氛圍中生活學習，能產生壹種美的感受，能讓學生熱愛它，保護它，自願建設它。鼓勵學生節約用水、用電、用紙、食品和壹次性用品，走出壹條美化、綠化、凈化校園之路。通過這些活動，校園裏的學生積極維護環境衛生，少浪費紙張和食物；有很多人嚴於律己，愛護花草樹木。