誰能給我壹些《左傳》中“秦晉之戰”的賞析？

健叔:我對耿介忠心耿耿，學識淵博。這篇文章充分表達了這壹點。他是秦國的壹位老大臣。早在秦穆公登基的時候，他就擔任過士大夫的職務。他出謀劃策，全心全意為國家服務，深受人們的尊敬。因此，當秦穆公收到齊子從鄭國送來的密報時，首先“拜見了朱叔”，可見朱叔是受到國君信任的。然而，他並不是壹個隨風倒的人物。他沒有屈服於君主的錯誤意見，而是以國家利益為重，直言不諱，希望穆公放棄遠征之意。“遠攻是委婉，不主張出兵也不明顯。”這句話又很穩重，很符合他的老兵身份。可見他高瞻遠矚，深謀遠慮。“疲憊教師”的合理分析被後來的事實證明是完全正確的。可見健叔是壹位經驗豐富的政治家。想成為霸主的秦穆公拒絕接受他的建議，堅持己見。當即“召孟明、西乞、白怡，起兵東門外”。健叔沒有因為國君不肯諫而放棄國事。先是含淚送走了孟明等人，說:“我看見有老師出來，沒有看見有老師進去。”。他意識到悲劇的不可避免性。但他還是希望以哭為戒，讓慕公回心轉意。可以說是對國家的長期關註，是壹份深情。在被穆公罵了壹句“我對妳壹無所知，但我活到了中年，我墳的木拱也沒了”後，他哭著送走了兒子，表達了對自己觀點的堅持，仍不放棄勸阻出兵的最後壹絲希望。他對金的地形了如指掌，對戰爭的勝負了如指掌，可見他對地理和軍事知識的豐富，是壹個足智多謀的人。從文章的第二部分，也就是秦軍東移之後，健叔就沒有再出現。但是對交戰雙方的描述和局勢的發展證明了他的先見之明。因此，我們可以說，如果說文章開頭是從正面、從實處塑造健叔形象的話，那麽接下來的文章將繼續從側面、從虛處描述他的先見之明，這樣健叔的形象將更加豐滿、更加完美。秦穆公:我和健叔關系比較密切，只出現在文章的開頭和結尾，所以著墨不多。這是壹個被利益蒙蔽了雙眼，任性妄為，失敗後只知道懺悔，從錯誤中吸取教訓，主觀武斷，敢於承認錯誤的統治者的形象。呼之欲出:妳看，他已經打定主意要攻打鄭國了，卻偏要去征求老臣的意見，假裝自己的正確。沒想到健叔會反對他的意見，於是很生氣，用冰冷的筆墨畫出了他極其倔強的表情。他對老大臣的詛咒暴露了統治者傲慢和忘恩負義的嘴臉。當然，作品不是用固定的觀點和手法來刻畫人物，而是表達人物思想在事件發展中的多面性。在文章的最後，他“在鄉下當老師時哭了”，沒有解除孟明的職務，並承擔了失敗的責任。他說:“醫生有罪太孤獨了，我不想壹筆掩蓋我的大德。”所以他還是有勇氣承認錯誤的。我不怪我的副手們，當然也是為了讓他們更好地為自己工作。他知道，要想用人，就必須贏得人心。晉國的先軫形象。他是壹個忠誠的聖人，在登基前和晉文公壹起流亡。在楚謹城濮之戰中，他作為決策人物，幫助晉文公下定決心作戰，帶領晉軍奮勇作戰，取得勝利，立下了汗馬功勞。晉文公死後，襄公即位。作為壹名高級官員，他對國家的和平與戰爭計劃有發言權。他認為這是壹個很好的機會，違抗聖人的話，攻擊鄭。“不可失我之役，敵不可縱”“必伐秦之師”。他與欒誌展開了激烈的辯論，欒誌像他自己壹樣忠誠地為我們的國家服務。他們是老同事。在這場辯論中，先軫率先發難，促使晉軍參戰，打敗了秦軍。先軫與欒植的辯論，顯示了他的口才，敢說敢做，敏銳的政治洞察力，對強秦的無端仇恨和關心國家大事的精神。晉軍活捉了等三個秦國美男子，項公的母親的妻子文贏用甜言蜜語哄騙了兒子，放了他。先軫對這篇文章的反應非常生動。“，問秦犯人。龔玥:請問她，我會放棄她。先軫很生氣，說:“壹個戰士被強迫留在原來的地方，但壹個女人卻被暫時免除其他國家。軍固久則亡。".不顧而吐。”這真是壹個生動的描述，人物刻畫的惟妙惟肖。在“釋囚”問題上，先軫和晉襄公持有不同的觀點。極力反對釋放俘虜，並寫道自己在大王面前有四敢:壹敢問秦俘虜，二敢怒汝，三敢罵暴君“為固久兵”，四敢“漠視唾棄”。通過這個問題的四個細節，壹怒、壹罵、壹吐，先軫誠實坦率、暴戾的性格活靈活現。在我們看來，新君項公是先軫入朝時要求的尷尬局面，這是作者刻畫得淋漓盡致的，而先軫凜然正氣的人格則暴露無疑。是的，士兵們在戰場上為抓秦軍總司令拼死壹戰，而女人只是壹句話就讓他們走了。這不是毀了她自己的政績，壯大了敵人的野心嗎？“死無壹日”的感嘆反映了先軫對國家大事的關心和對相公釋放囚犯的極度不滿。壹個充滿愛國心的戰士形象仿佛矗立在我們面前。“不管不顧，隨地吐痰”的動作描述也很符合先軫作為壹個努力過的老兵的身份。雖然是壹個細節，但卻反映了他的仇和之情，以及他堅強直爽的性格。高弦鄭商形象。作者的刻畫很成功。高閑既不是謀士，也不是武將，只是壹個普通的商人，但他有謀士的雄心，有武將的勇氣，有壹顆愛國的心。因此，在本文所描述的眾多人物中，他的形象更引人註目。在去周都城辦事的路上，他意外地遇到了前來偷襲他國的秦軍。我該怎麽辦？他急中生智，假扮成鄭的使者，把自己的牛和煮好的牛皮獻給都督，作為對老師的獎勵。然後，他說了壹些漂亮話，實際上是警告，以對付秦軍總司令，拖延時間。同時派人“知會”鄭，讓國家了解情況，盡快做好防禦準備。文中對如何減緩敵人警報的描述只有六十個字，卻生動地再現了壹個精明、足智多謀、膽大心細、善於言辭的愛國商人形象。“高和弦的睿智老師”(表達機智)也成為了壹個傳奇故事。另外，王既年輕又聰明；齊子、孫飛、孫楊的莽撞；初陽父親引誘敵人上岸的機智，孟明的警惕和復仇的渴望等。，都在文章中呼之欲出，給人留下了非常難忘的印象。