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向老師表達謝意的詩

1,自從文英上場,我就起身坐在那裏。——韓愈(唐)《聽聰明老師彈琴》

原文

就像壹對親密的小孩子交頭接耳壹樣,我和兩位漂亮的朋友書記有壹場黑暗的談話。

像風壹樣天馬行空,旗幟是誰在歌唱,壹個戰士喜歡揮舞著他的劍和國王戰鬥。

化作浮雲的eee logo,不必繞著無邊的路迷東倒西。

啁啾聲和唧唧聲在薄霧中清晰可見,JAK的影子在數百只鳳凰的樹林中向著鳳凰飛去。

懸崖峭壁壓著人們往上爬,黑暗的山谷在雷鳴般的崩塌聲下崩塌。

我慚愧我有壹雙耳朵和壹副音樂。我太無知了,不會欣賞音樂。

聽妳音樂的鋼琴聲突然升高,震得人坐下來都低了。

白話翻譯

就像壹對親密的孩子在竊竊私語,我正和兩個漂亮的朋友卿卿我我地哼唱壹首悲傷的歌。

雄渾如風展旗,誰在高聲歌唱,勇士如馬帶劍殺敵擒王。

變成了浮雲,柳絮無根無根。蒼穹之路茫茫,無濟於事。

嘰嘰喳喳明明是煙雲中羽毛的波浪,立在樹影婆娑,百鳥朝鳳。

懸崖每壹步都在壓著人往上爬,黑谷深淵還在隆隆作響。

我感到羞恥。我有壹雙空耳朵。我太業余了,不會欣賞音樂。

聽了妳的琴聲,軟中帶硬,讓人坐起來,讓人情緒低落。

慌亂中,我伸手捂住鋼琴,淚水已經在湧動。

英大師的功夫真是不壹般。不要用冰與火填滿我的胸膛。

新竹比老竹高,它們的生長靠老枝支撐。

清代鄭燮的新竹。

2、新竹比老竹枝高,全靠老莖支撐。

第二年又會出來,會長高。(明年壹個:明年)

翻譯

新竹比老竹高,它們的生長完全依靠老枝。明年會長新的,長高了。

給…作註解

孫龍:竹筍的別稱。

鳳池:鳳池,古代指丞相衙門所在地,這裏指周圍長有竹子的池塘。

3.《衰微》:我深知宋玉的悲苦、風流和儒雅,他也是我的老師。——杜甫(唐代)《詠史詩五首·下篇》

原文

《衰微》:我深知宋玉的悲苦、風流和儒雅,他也是我的老師。

悲傷地看著壹千個秋天,壹滴眼淚,憂郁在不同的時代,而不是在同壹時間。

山川間他的舊居——空空如也的作品,空空如也的雲雨臺——肯定不是夢裏想象的吧?。

楚國的宮殿盡皆被毀,今天指給他們看的漁民也不確定。

白話翻譯

落葉深知宋玉之悲,其風流儒雅,堪為我師。

回首往事,我流下了同情的淚水,我的人生經歷也同樣慘淡,可惜我生在了不同的時代。

江山故裏猶在,雲雨欲來風滿樓真的是荒唐的夢。

最可悲的是,楚王的宮殿早已不見,船夫也指出廢墟可疑。

4、落紅不是沒心沒肺的事,化作春泥更護花。——出自清代龔自珍《紀海雜詩五》。

浩浩蕩蕩的離別傷感向夕陽西斜延伸,遠離北京,騎著馬鞭向東,感覺是人在人間。

我辭職回家,就像從枝頭落下的花,但這不是壹件無情的事,化作春天的泥土,還能起到哺育下壹代的作用。

翻譯

離別的蒼茫悲傷向遠處的夕陽延伸。當我離開北京的時候,我覺得我的鞭子向東壹揮,我就像壹個人在世界的盡頭。

我辭職回家,就像壹朵從枝頭落下的花,但也不是壹件沒心沒肺的事。變成了春天的土壤,也能起到培育下壹代的作用。

5,妳老公桃李滿天下,為何不在堂前種花。——白居易(唐)《風河綠野堂種花》

原文

綠野堂占物華,路人指點妳家。

妳爹桃李滿天下,何必在堂前多種花?

白話翻譯

綠野堂建成後,占據了萬物的精華。過路人指著那所房子說,那是裴的家。

裴的桃李學子遍布天下。房前屋後哪裏有必要種花?