1、了解地震的有關常識，掌握正確的自救方法。
2、能沈著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。
3、激發幼兒觀察周圍環境的興趣。
活動準備：
1、課件、泡沫板。
2、急救箱及物品：手電筒、餅幹、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。
活動過程：
壹、地震的危害
1．孩子們，老師搜集到壹段錄像，讓我們看看發生了什麽事情。(播放視頻)
提問：錄像上發生了什麽事情?妳看到了什麽?(幼兒發言)
小結：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發出了劇烈的聲響，這就是地震。
2．地震對我們來說是壹個很大的災難，到底給我們帶來了什麽危害?讓我們來看壹看。小朋友，可以把妳看到的和旁邊的小夥伴說說。(教師走下去，聽壹聽，問壹問)再請個別幼兒起來說壹說。
小結：地震發生後，出現房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。
二、地震來了怎麽辦
1．如果地震就發生在我們的身邊，怎麽辦?
2．地面出現劇烈的震動，我們躲在哪裏安全些?請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區，讓幼兒明白什麽地方安全。
3．如果在這個教室裏發生地震，該怎麽辦?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師壹邊指導壹邊給做對的小朋友貼上壹個小標誌。小結幼兒躲的情況。什麽時候往外跑?逃跑時應該註意什麽?(有秩序，沿墻角跑，保護頭部。)可以用什麽來護住我們的頭?
小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了裏面，他用什麽辦法讓別人知道被困在裏面?什麽時候喊?(有人時喊)為什麽沒人時不要喊? (保持體力)沒有勁喊了怎麽辦? (哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)
小結：如果地震發生在我們身邊，我們要先躲後跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救妳，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。
三、地震的預防
1．日本是壹個多震的國家，他們的家裏準備了壹個地震急救箱，以備急用。裏面有許多物品，妳可以和小朋友商量應該選什麽物品，用它來幹什麽?然後放到妳們組的急救箱裏。選好了嗎?請地霞來了．；．璧黲蠡壹譬壤黲擎r赫．=參。壹壹黍壹～把妳們組的急救箱送到老師這，然後回到座位上。讓我們壹起來看壹看急救箱都有些什麽?(提問：水和餅幹我們需要它嗎?手電筒能派上什麽用場?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什麽用?手套能有什麽用處?)
小結：有了急救箱裏的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關了。
2．地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發生該有多好?但現在我們還無法預測地震的發生。如果我們仔細觀察，會發現在地震發生的前壹兩天或幾個小時內經常會發生壹些常的現象，讓我們看壹看。(請幼兒看課件)
小結：這些現象都是通過仔細觀察才能發現的，小朋友發現後可以告訴周圍的人
四、地震演習