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《風車轉呀轉》中班教案

 作為壹名無私奉獻的老師,時常要開展教案準備工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是我為大家整理的《風車轉呀轉》中班教案,希望對大家有所幫助。

  設計意圖:

 1、培養幼兒從小愛科學和對科學的興趣;通過活動,使幼兒感知風的大小與風車轉動的速度有關。

 2、培養幼兒動手操作能力。

  活動目標:

 1、知道小風車轉動的速度與風的大小有關,激發幼兒對科學的興趣

 2、引導幼兒用各種卡紙、紙杯、等材料制作簡易風車,培養幼兒動手操作能力。

  活動準備:

 1、麥桿、卡紙、剪刀、紙杯、圖釘等。

 2、風扇、扇子、等。

  活動過程:

 1、發現小風車轉動的原因,做個小風車玩壹玩

 2、試試怎樣讓風車轉的快

  活動過程:

 (壹)看壹看

 出示壹個大風車利用班級裏面的自然風觀察風車的轉動。(可以在班級開門產生對流風,或是用風扇使風車轉動)

 提問看看風車是什麽樣子的?它是怎麽轉起來的,引導幼兒說出風使風車轉動起來。

 (二)做壹做

 給幼兒提供制作風車的卡紙、紙杯,麥桿、剪刀和圖釘,讓幼兒自由選擇學習制作風車方法策略。

 (三)玩壹玩

 讓幼兒動手玩壹玩自己親手制作的小風車,讓幼兒感覺與發現怎麽使自己的風車轉動起來。

 (四)比壹比

 誰的風車轉的快,引導幼兒采用多種方式使風車轉的更快。

 (五)想壹想

 想壹想風車為什麽有的轉的快,有的'轉的慢,引導幼兒說出實驗結果。

  課後反思:

 培養幼兒從小愛科學和對科學的興趣;通過活動,使幼兒感知風的大小與風車轉動的速度有關。本次活動中,孩子們興趣極高,知道風車轉動的快慢與風速有關,但在制作風車這個環節中,如果課前讓孩子們學習制作風車,或許課堂中的氛圍會好很多,材料方面可準備的更齊全些。