學習,學習,再學習!學,然後知不足。每壹門科目都有自己的 學習 方法 ,但其實都是萬變不離其中的,也是要記、要背、要練的。下面是我給大家整理的壹些 九年級語文 的知識點,希望對大家有所幫助。
新人教版初三下冊 語文知識 點歸納
1詩兩首
1、根據拼音寫出相應的漢字。
(sīyǎ)嘶啞(hóulóng)喉嚨(xiōngyóng)洶湧
2、用恰當的詞語填空。
(1)這無止息地吹刮著的激怒的風,和那來自林間的無比溫柔的黎明……
(2)鄉愁是壹張窄窄的船票
(3)鄉愁是壹方矮矮的墳墓
2我用殘損的手掌
1.給下列加點字註音或根據拼音寫漢字。
錦幛zhàng荇xìng藻zǎo蘸zhàn
(qiáocuì)憔悴(lóuyǐ)螻蟻
2.用恰當的詞語填空。
(1)我用殘損的手掌/摸索這廣大的土地
(2)無形的手掌掠過無限的江山
(3)溫暖,明朗,堅固而蓬勃生春。
3祖國啊我親愛的祖國
1.給下列加點字註音。
幹癟biě纖qiàn繩簇cù新
笑渦wō緋fēi紅淤yū灘
2.用恰當的詞語填空。
(1)我是幹癟的稻穗,是失修的路基。
(2)妳以傷痕累累的./餵養了/迷惘的我、深思的我、沸騰的我。
4外國詩兩首
1、根據拼音寫出相應的漢字。
(qī)棲息(xuān)喧響沈(jì)寂
2、用恰當的詞語填空。
(1)那就是蟈蟈的樂音啊!它爭先/沈醉於盛夏的豪華,它從未感到/自己的喜悅消逝,壹旦唱得疲勞了,/便舒適地棲息在可喜的草叢中間。
(2)大河銀星萬點,/小溪銀波微漾。/浸水的原野上的青草,/也閃著銀色光芒。
初三下學期語文知識點新人教版
《詩經》兩首
壹、重點字詞
1.給下列加點字註音。
雎鳩jūjiū窈窕yǎotiǎo好逑qiú
荇xìng菜寤寐wùmèi芼māo萋qī
蒹葭jiānjiā溯洄sùhuí未唏xī湄méi
躋jī坻chí涘sì沚zhǐ
2.解釋下面加點的詞。
(1)君子好逑逑:配偶。
(2)寤寐思服思服:思念。
(3)左右芼之芼:挑選。
(4)宛在水中央宛:仿佛、好像。
(5)道阻且長阻:艱險。
(6) 白露 未已已:止,這裏是"幹,變幹"。
二、重點 句子 背記知識清單
1.用原文填空。
(1)關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
(2)求之不得,寤寐思服。優哉遊哉,輾轉反側。
(3)蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水壹方。
(4)溯洄從之,道阻且躋。溯遊從之,宛在水中坻。
2.將下列句子翻譯成現代漢語。
(1)參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
荇菜長短不齊,在船的左右兩邊撈。好姑娘美麗又善良,我從早到晚追求著她。
(2)溯洄從之,道阻且右。溯遊從之,宛在水中沚。
逆流而上去追尋她,道路艱險又彎曲。順流而下去找她,她在水中的小洲上。
三、段背記知識清單
默寫《關雎》《蒹葭》這兩首詩。
關雎
關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。優哉遊哉,輾轉反側。
參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
參差荇菜,左右筆之。竊窕淑女,鐘鼓樂之。
蒸葭
蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水壹方。溯洄從之,道阻且長。溯遊從之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未唏。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且臍。溯遊從之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。溯洄從之,道阻且右。溯遊從之,宛在水中沚。
四、文學(文體)常識背記知識清單
《詩經》是我國最早的壹部詩歌總集,收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇,也稱詩三百。這些詩歌分為風、雅、頌三部分,在創作手法上,多采用賦、比、興的創作手法。
初三上冊學習方法及技巧
學習的好方法:壹、歸納法
是對某些知識 總結 分類,串成壹條線。如我國有壹條重要的地理分界線,秦嶺—淮河。歸納後可知可知①它是我國壹月份0℃等溫線通過的地方。②是800MM等降水量通過的地方。③是暖溫帶與亞熱帶通過的地方。④是河流結冰與不結冰的分界線。⑤是旱地和水田的分界線。⑥是南方與北方的分界線。
學習的好方法:二、生活體驗法
只有將書本世界和生活世界有機聯系起來,才能學得樂、理解透。例如:學習“季風”時,可聯系教室南北窗口所刮的風向來作為攻克“季風風向”這個難點的突破口;學習“因地制宜發展農業”時,可從當地地形實際出發,坡度大於25度的地區,適宜發展林業,避免水土流失,坡度小於25度的地區,可開墾為梯田,發展 種植 業,河、塘、水庫地區適宜發展漁業;學習“我國水資源的時間分布特點”時,可從平時的生活觀察入手,夏季降水多,河塘水量豐富,冬季降水少,河塘水庫枯水。
學習的好方法:三、字頭法
是在記憶壹組知識時,把字頭排成壹段文字,從而記住此內容.如七大洲按面積由大到小排列:亞非北南美,南極歐大洋;陸地面積世界前七位的國家:俄加中美巴澳印;全球人口過億的國家按由多到少排列:中印美印巴巴俄,孟日尼。
學習的好方法:四、重復法
根據《心理學》中講到的遺忘規律,知識要及時必要的重復幾次記憶,這樣才能提高記憶效率。具體的做法如下:新課內容講述完畢後,留點時間給學生識記,加強學生瞬時記憶,下節課上課前提問,把存在的問題再點拔。其後壹個周再重復提問壹次,講完壹章內容後,再把知識內容串壹遍,再重復記憶壹次,並強調學生多看地圖,這樣反復記憶遺忘的概率就大大減低了。
學習的好方法:五、列表法
是把內容易混的地理知識通過列表進行對比,加深記憶。如在學習世界的國家時,對發達國家和發展中國家可列壹張表格進行全球國內生產總值、工業、農業、服務業、分布等對比,使知識壹目了然。再如:記世界人種和語言也可采用此法,列表比較體質特征、主要分布地區,形成歸納或對比。
學習的好方法:六、讀圖法
俗話說“百聞不如壹見”,讀圖法是學習地理的特色方法,是其他任何方法所不能替代的。例如:在地圖上找出我國的鄰國和海洋、我國的主要河流、我國的鐵路主線,要持之以恒、不厭其煩地使用地圖,做到有圖必讀,讀圖有方。
人教版九年級語文知識點梳理相關 文章 :
★ 九年級語文知識點歸納整理
★ 人教版九年級語文知識點
★ 九年級語文人教版知識點
★ 九年級語文知識點歸納
★ 初三年級語文知識點整理
★ 九年級語文知識點人教版
★ 初三語文知識點歸納
★ 人教版初三語文知識點總結
★ 九年級語文知識點總結
★ 初三語文的知識點整理