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中班早讀書春雨教案

教學目標

1、 會有表情地朗誦兒歌,感知兒歌的節奏感。

2、 培養幼兒的創編能力和表達能力。

活動準備

1、 教學道具。(小雨、種子、梨樹、麥苗、小朋友)

2、 錄音磁帶。

活動過程

1、 通過交流,引出春雨,引起幼兒的興趣。

如:親愛的小朋友,請妳們靜靜地閉上眼睛,用耳朵去聆聽外面是什麽聲音?(幼兒回答:雨聲)那是什麽季節的雨呢?哦,是春雨,春雨在唱歌,它唱的 歌好聽嗎?妳們喜歡春雨嗎?(幼兒回答:喜歡),除了妳們喜歡,還有誰喜歡呢?小朋友們,想不想知道呢?

2、 出示道具,讓幼兒觀察。

如:出示種子,引導幼兒模仿種子發芽的動作,出示梨樹,模仿幼兒開花的動作,出示麥苗,引導幼兒模仿長大的動作,出示小朋友,引導幼兒模仿種瓜的動作。

3、 教師小結:啊!原來種子、梨樹、麥苗、小朋友們都很喜歡春雨,而且它們還喜歡在雨中歌唱呢?唱得非常好聽,小朋友們,願不願意來跟老師壹起分享它們的歌聲。

4、 教師壹邊出示教具,壹邊有表情地朗誦兒歌,並引導幼兒表演相關的動作。

5、 教師帶領幼兒***同做動作,朗誦兒歌。

6、 教師給幼兒分組,引導幼兒朗誦兒歌,對於出色組的小朋友要鼓勵和表揚。

7、 教師播放錄音,在輕快的音樂旋律下,讓幼兒感知兒歌的內容。

8、 教師小結:春雨真好,不僅小朋友們喜歡,種子、梨樹、麥苗也很喜歡,而且為它們放聲歌唱,那除了這些植物會歌唱,還有誰會歌唱呢?請小朋友們仔細觀察,然後試著去創編兒歌,可以把植物替換妳們想象的什麽東西呢?

附兒歌: 春雨

滴答,滴答,下小雨啦!

種子說:“下吧!下吧!我要發芽!”

梨樹說:“下吧!下吧!我要開花!”

麥苗說:“下吧!下吧!我要長大!”

小朋友們說:“下吧!下吧!我要種瓜!”

滴答,滴答,下小雨啦!