問題1:C
問題二:(1)先說生活的樂趣，提出生活的樂趣有壹半來自感受；
(2)說明感性有強有弱，就能“處處欣賞”，就能在生活中找到樂趣；
(3)最後明確了興趣的享受應該是“靜”和“趣”的。
問題三:(1)“靜趣”是指心靈的空虛(或擺脫物質世界的喧囂)，
問題1:C
問題二:(1)先說生活的樂趣，提出生活的樂趣有壹半來自感受；
(2)說明感性有強有弱，就能“處處欣賞”，就能在生活中找到樂趣；
(3)最後明確了興趣的享受應該是“靜”和“趣”的。
問題三:(1)“靜趣”是指心靈的空虛(或擺脫物質世界的喧囂)，在悠閑的遐想中獲得無限的開悟。
(2)作者心靈空靈，從眼前的蒼蠅中悠閑地做著白日夢，體會到萬物平等的真諦，抹殺了益蟲害蟲的功利觀念，用擬人的手法寫出了蒼蠅的自由情態，由此獲得的趣味正是作者所闡述的“靜趣”。
1題:此題考查對文中信息的整合能力。
A項“天賦的高低起決定作用”是錯誤的。原文是“大家看到的美與和諧的程度隨天賦情況而異”，也與寧靜有關；B項“感覺是壹個被動的過程，即欣賞”是錯誤的。原文是“感覺也可以說是欣賞，但欣賞只是感覺的壹個方面”；D項，“感知角度不同決定”錯誤，原文為“每個人看到的美與和諧的程度因天賦情況而異”“不同的反應都是由於感受力的強弱”。
問題2:此題考查對文章結構的把握能力和對課文內容的概括能力。
做這類題，要善於抓住文中的壹些重要句子，如總述句、轉折句、總結句，以及壹些重要的觀點句(討論句)。文章的標題是《談靜》，可見這是作者的主旨。“不同的反應都是因為感受力的強弱”和“感覺也可以說是“欣賞”，但欣賞只是感覺的壹個方面...所謂欣賞就是在生活中尋找興趣”“欣賞興趣的能力當然壹半是天賦，壹半是修養。在沈默中更容易看到樂趣。”這些過渡性的觀點就是作者寫作的脈絡和思路，文章的主旨也不過如此。
問題3:此題考查對文中要點的掌握能力。
要掌握作者的主要思想，就要註意壹些議論文的句子和情感句，以及與題目有關的詞語和短語，同時要搜索題目涉及的信息區，重在品味。作者的觀點可以從以下幾個關鍵句子中把握:“所謂‘靜’，是指心靈的空靈...心越空靈，就越不覺得物質世界是嘈雜的”和“能欣賞安靜的人”...不小心把壹切都留在了塵封城市的喧囂中，悠閑地做著白日夢，還有...無限美妙的啟迪將流入”。在欣賞作者用來證明自己觀點的壹首小林壹茶的詩時，首先要抽象出作者觀點的幾個關鍵詞(空靈的心靈、暢快的遐想、無限奇妙的悟)，然後再看小林壹茶的詩是如何體現這幾點的。