古詩詞評論二:人非聖賢，孰是孰非？“壹看妳虎頭虎腦的樣子，我就知道妳有多聰明伶俐。但有時妳似乎並不那麽“聰明”。放假回來檢查作業，同學們交了壹份又壹份正確的作業，妳卻交了潦草的作業，讓老師好失望好焦慮。如果妳只是玩而不學習，知識會自己飛到妳的腦海裏嗎？在這裏，老師送妳壹句話:少年不努力，老大會傷心。請考慮壹下。妳以後該怎麽辦？
古詩詞評論三:“少年不知愁滋味，為給新詞，不得已而言。”不要介意老師總是批評妳，其實那是因為老師喜歡妳。學習不僅是學習知識的過程，也是學習做人的過程。從“蹣跚學步”到“大步如飛”，壹路上妳會經歷很多成功和失敗，也會經歷很多誘惑。妳的父母非常關心妳的學習和身心發展。在他們的配合下，妳在各方面都取得了很大的進步。希望妳能牢記“壹日四問”，做壹個全面發展的人。
古詩評論4:“喬不爭春，只報春。”追求成功和完美是妳堅定不移的目標。自信和快樂總是掛在臉上。永不放棄的品質令人欽佩，平時也能為集體和他人做貢獻。我像家人壹樣對妳寄予厚望，因為我確信妳聰明睿智，將來壹定會做出壹番事業。妳現在最需要做的就是千裏之行，始於足下，鍛煉自己的實踐能力。
壹句古詩的評論5:“我的英雄應該比青山更壯麗。”妳是壹個有愛心、善解人意的孩子，懂得同情弱者，為班級做出了卓越的貢獻。這足以讓趙老師感到欣慰。然而，趙先生在欣慰之余也多了壹絲擔憂。妳的學習成績壹直不盡如人意，讓妳有太多本該完美的遺憾。其實只要妳遠離“懶”做伴侶，和“勤奮”做朋友，加上妳聰明的小腦瓜，有什麽困難是克服不了的？
評論7:“我不知道廬山真面目，只在此山中。”默默的進步，不懈的努力，才是妳的本色，才是妳學術進步的源泉。妳心地善良，為人真誠，同學都願意和妳交往。在生活中，祝妳多壹些勇氣和主動，妳的世界會更廣闊，更美好！
古詩評論8:“青春留不住，白發天生。”妳就像壹只活潑可愛的小燕子，無私地給大家帶來溫暖和快樂。趙老師還清楚地記得，妳的同學們盯著講臺領獎的熱切眼神。其實妳是壹個努力上進的好孩子。如果妳能學會控制自己，抓住時間，少玩，少看電視，那麽妳的學習成績就會上去。祝妳成為時間的主人，成為勤奮好學的孩子。
古詩評論9:“江山代有才人出，各領風騷數百年。”妳是大家心目中的無冕之王，同學們對妳的信任和欣賞無以言表。妳誠實穩重，寬容守信，話不多但句句暖人心。每個人都相信妳非凡的才華，妳樸實的舉止，妳冷靜的舉止，妳出色的學習成績，妳的壹切...連趙燦先生都情不自禁地為妳歡呼:“吳英，幹得好！”希望妳能更大膽地把自己的聰明才智運用到班級工作中，勇敢地挑起重擔，讓同學們感受到壹個更了不起的妳。