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高中語文閱讀理解怎麽做?

壹、文章開頭的作用

1,引起下文,為下文做鋪墊(敘事)

2、開篇點,提出中心(中心論點)

3.用故事或典故引出論點或話題(說明對象),引起讀者的閱讀興趣。

第二,文章結尾的作用

1,深化中心,升華感情

2.點文末,提出中心或中心論點。

3、總結以上,提出倡議,發出號召。

第三,壹句話或壹段話的作用

1,結構作用是:總起全文,引起下文,鋪墊,鋪墊,承上啟下(過渡),照顧前後,首尾呼應,總結全文,指明主題,推動情節發展。

2.句子在表達感情方面的作用:渲染氣氛,烘托人物形象(或感情),指出中心(揭示主題),突出主題(深化中心)。

在議論文中:

(1)充當事實論據證明第壹(最後)句,然後證明中心論據;

(2)充當理由論據證明第壹(最後)句,然後證明中心論據;

(3)說明了“前(後)”字(說明事物的特征)

四、常用的寫作方法和表達技巧

聯想、想象、象征、比較、對照、襯托、對比、欲先揚、先抑後揚、以小見大、以物表誌、以物說理、以物表人、以物表情、以景表情、情景交融、以物表情、用典、直抒胸臆、動靜結合等等。

動詞 (verb的縮寫)“這個”和“他們”指的是什麽?

1,壹般往前看,不會超過前三句;

2.找到後,在代詞所在的句子裏讀壹下,看是否合適。

六、模仿寫句子

1,話題。首先,仿擬要與題目中的例句保持壹致,做到材料貼近中心,事例典型合理。

2.句型。仿擬的句式要和例句壹樣。句子包括陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句等等。

3.修辭。模仿句子時,要用和例句壹樣的修辭方法,所以要仔細研究例句中使用的修辭格。

4.結構。仿擬句的構成和修飾語的構成要和例句壹致。

5.表情。仿句要語言流暢,用詞恰當,簡潔明了。

6.顏色。這裏的“色彩”包括文體色彩和情感色彩。

7、字數。對於壹些仿擬題,也要註意字數要和例句壹模壹樣。

七、句子特征評價詞

準確、嚴謹、生動、形象、通俗易懂、簡潔、精練、有感染力、有節奏、委婉、意味深長、發人深省、深刻、激發閱讀興趣、說理透徹、有說服力。

八、字數限制問題的答案

1,根據題目要求完全準確的陳述(此時不要過多考慮字數);

2.根據字數進行簡化:①去掉不相關的修飾語;②把復音詞變成單音詞;③使用縮寫(尤其是地名)。

3.把符合題意和字數要求的句子壹起讀。有什麽語言疾病嗎?如果有,就必須修改。讓句子簡潔、完整、流暢、清晰。

九、寫標語

1,句子壹定要短小精悍;

2.可以采用以下句式:祈使句、比喻句、排比句、對仗句、對仗句,或者巧妙地運用名句、諺語、歇後語等稍加變化,以適應語境。

十、句子功能、意義分析、句子鑒賞

1,該句使用了關聯詞“雖然……但……不僅”...並且...”都是用來表達遞進關系的,兩者都是為了強調後者。

2.倒裝句的作用:往往是強調前面的部分(即轉移到前面)。比如“對不起,妳沒好處”就是強調“妳沒好處”的程度是“對不起”。再比如“不好,我覺得”這句話,就是為了明確強調作者對“雷鋒夕陽紅”這個景點的評價是“不好”。

3、評價、鑒賞壹句話:要從兩個方面入手,先評價壹下文筆特點、語言特點,比如用了什麽修辭和表達手法,語言生動或優美或對稱或準確嚴謹,或使用了動詞、形容詞,然後再評價思想內涵,即明確這句話表達了什麽觀點,給妳什麽感受、啟迪和教育...

4.分析壹句話的意思也可以從分析關鍵詞入手,重點分析關鍵詞在特定語境下的意思。

5.在分析說明段落中的壹句話時,重要的是扣住說明內容、說明對象的特點和說明語言的特點(準確、生動)。

6.在分析記敘文段落中的壹句話時,重要的是要扣準具體的氛圍、表達的感情、人物的特點。

7.在分析議論文段落中的句子時,要扣準論點(或全文的中心論點或段落的分論點)和議論文語言的特點。

8.重點句子主要包括五個方面:

(1)指出句子的主題;②描述性、議論性、抒情性句子;③總結全文的句子;(4)起承上啟下作用的句子(如互相照應的句子、起承上啟下作用的轉折句);⑤運用各種修辭手法的句子。

理解重點句子主要是能夠體會句子所表達的思想感情。同時要了解文中句子的功能、作用和特點。

XI。句子的對比分析

常見問題:可以把原來的句子換成新的嗎?或者原句和改句哪個更好?

答題方法和步驟:

1,做個點(好的,哪個更好);

2.分析原句的優點;

3.分析句子修改的缺點。

十二、為段落寫壹個標題。

1.看開頭,結尾,中心句,轉折句,復現句。

2.語言要求簡潔,壹般6個字左右。