《小雨點來過了》分別描述了什麽

這篇散文運用擬人、排比的修辭手法，將生動、活潑、有趣的小雨點描繪得栩栩如生，讓孩子仿佛置身其中；下雨又是孩子生活中經常接觸到的自然現象，孩子在談話活動中有話可說、有話想說，其中“大森林、小草坪、荷花塘、葡萄棚幼兒園”畫面優美，與孩子生活息息相關，很容易被孩子所接受，孩子從中不僅能感受到作品的語言美、畫面美和意境美，而且能學會壹些漢字；同時也能培養孩子的觀察力、想象力和語言表達能力；進壹步激發孩子去熱愛大自然的情感。