2、對探索自然現象有興趣.
活動準備:
1、地球儀、手電筒各壹個.
2、白色和黑色卡紙制成的“白天先生”和“黑夜小姐”人手壹個.
3、 32K大小的黑卡紙每人壹張、筆.
活動環節:
壹、 念詩歌《我喜歡長長的夜》.
(1)教師引導語:前幾天諸老師和我們壹起學習了壹首好聽的詩歌,叫什麽呢?妳們覺得這首詩歌聽起來怎麽樣?
(2)幼兒用溫馨好聽的聲音來把詩歌念壹遍.
二、黑夜的秘密.
(1)長長的夜晚那麽美好,妳們知道夜晚是怎麽來的嗎?
(2) 教師將打亮的電筒固定在離地球儀有壹定距離的壹側,在地球儀的中國地域上貼壹紅五星,我們來看壹個實驗,地球儀代表我們生活的地球,手電筒的光代表太陽光.當中國地域對著光源時,輕幼兒說說中國是白天還是黑夜?
(3)教師操縱地球儀自傳,當中國地域背離光源時,再請幼兒判斷中國是白天還是黑夜.
(4)教師繼續轉動地球儀,讓幼兒觀察並判斷白天、黑夜的轉換情況.
三、白天和黑夜的對話.
(1)白天和黑夜就是這樣,白天來了黑夜就走了,黑夜來了,白天就走了,所以它們永遠都碰不到壹起.這天,“白天先生”想打個電話給“黑夜小姐”聽聽他們是怎麽說的.
(2)教師以“白天先生”和“黑夜小姐”的口吻互相說.
(白天先生:我從來都沒有見過黑夜,妳能告訴我妳們那裏是怎麽樣的嗎?黑夜小姐:是啊是啊,我也從來沒有到過妳們那裏,也請妳告訴我妳們那裏是怎樣的好嗎?)
(3)請小朋友幫助白天先生和黑夜小姐回答他們那裏是什麽樣子的.
(4) 請小朋友互相扮演白天先生和黑夜小姐,然後互相提問