書法是指文字符號的書寫法則，書法是指按照文字特點及其含義，以其書體筆法、結構和章法書寫，使之成為富有美感的藝術作品。以下是我整理的書法比賽活動方案，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
書法比賽活動方案1
壹、比賽要求：
1、參賽對象：全體教師，壹至四年級全體學生，小學師生書法比賽活動方案。
2、參賽字體：
(壹)硬筆書法：楷體，三、四年級學生須用鋼筆(黑色)書寫。書寫內容由教務處統壹規定。用學校統壹印制的書寫紙書寫，壹格壹字，不寫標點符號，時間30分鐘
(二)軟筆：楷書、行書、 草書 、隸書、篆書等書體自選壹種，並用毛筆書寫，參賽作品規格不小於四尺三開。作品壹律用宣紙書寫，且請勿裝裱。
3、要求使用規範漢字，不得有錯字、別字。
4、學生作品註明作者的班級和姓名。參賽作品的紙面須整潔，無折皺、不卷曲。
二、比賽時間安排及形式
大賽活動為兩個階段：
第壹階段(11月11日)
1.硬筆書法比賽，時間為：下午1:30—2:00各班語文教師指導學生完成。(請教師提前將書寫內容出示於屏幕或寫到黑板上)
2.書寫內容：
學生：
四年級《題西林壁》
第二階段(11月12日—15日)
1.軟筆書法比賽(三、四年級)
學生比賽時間：11月11日至11月15日
利用書法課時間，學生完成毛筆作品。
2.書寫內容：
學生：(蘇軾祠楹聯)壹門父子三詞客千古 文章 八大家
三、獎項設置及數量
1.參賽書法作品設壹、二、三等獎。
2.學生：硬筆作品各班在本班內按(30%40%30%)評選出壹二三等獎，(11月12日)早10:00前上交壹等獎作品參加學校評選。
3.獲獎學生按壹等獎2分、二等獎1分、三等獎0.5分為班級加分。
4.優秀作品張貼出來供全校師生欣賞學習。
書法比賽活動方案2
壹、活動主題
發揚中華藝術之光，傳承書法風采，***創魅力校園。
二、活動目的：
1、為貫徹《 教育 部關於中小學開展書法教育的意見》精神，進壹步推動素質教育，引導廣大師生熱愛祖國文字和書法藝術，豐富校園 文化 生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現中國書法的藝術魅力。
2、通過本次活動，提高師生規範漢字書寫水平和文化素養激發並培養學生們對中國書法的興趣，增進學生們的書法功底。
三、參賽對象：王大郢小學全體教師和1至6年級學生。
四、比賽內容：
1、比賽項目：
(1)教師組必選項目：粉筆字(內容以詩詞為主)
(2)學生組必選項目：
壹、二年級：現場提供作品內容，用鉛筆進行書寫。
三——六年級：現場漢字聽寫(鋼筆字，詩詞為主)。
(3)教師、學生組自選項目(二選壹)：毛筆字或硬筆字(楷體、行楷、隸書任選其壹)
2、書寫內容：用規範漢字書寫中華經典詩詞等文學作品，不得使用繁體字、異體字、淘汰的“二簡字”，不得出現錯別字和自造字，否則將作棄權處理。
五、學生指導老師：各班語文老師
六、比賽評委：
學生作品評委：袁桂芳吳金華李萍劉聖芬馮朝雲
教師作品評委：教師作品人人參加評議。
七、比賽時間：
學生比賽時間：6月13日下午。
教師比賽時間：自選作品6月17日前上交，6月18日現場進行粉筆字書寫。
八、比賽地點：待定
九、比賽規則：
1、比賽用紙由學校統壹提供方格紙、米字紙。
2、書寫工具壹律自備。
3、參賽者必須在限定的時間寫完，不完整的作品不能參評。書寫格式不限。
4、要求書寫正確，不能有錯別字、不規範的簡化字、漏字，標點符號標的準確(註意：壹般的壹個符號占壹格，但在對話中的冒號與前引號可以占用壹格，省略號和破折號占兩格)。
5、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
6、每班推選參賽人數為5人。
書法比賽活動方案3
壹、指導思想
為全面貫徹黨的教育方針，促進學生全面發展，展示學校藝術教育成果，推動學校藝術教育的改革與發展，豐富學生藝術文化生活，特舉辦小學生書法、繪畫比賽。
二、內容形式
1、主題：以“家鄉、·校園”為主題，內容健康向上，具有創新性，能充分反映當代青少年 兒童 奮發向上的精神風貌，具有時代特征、校園特色、學生特點，體現思想性和藝術性的統壹。
2、項目：(1)書法類：軟筆、篆刻、字體不限。
(2)繪畫類： 國畫 、油畫、水粉、水彩、 兒童畫 、彩筆、 素描 、速寫。(以上作品必須是創作，不許臨模，否則作廢。)
3、參賽形式：比賽時采取現場書法、繪畫的形式。繪畫時間為120分鐘，毛筆書法時間60分鐘，內容按照教學要求自定，壹切用品自備。
每人限作壹幅作品，書法類尺寸均不超過四尺宣紙;繪畫類，規格不得小於16開。
三、活動時間、地點及要求
1、各校按要求先組織學生比賽，選拔優秀學生參加鎮級比賽。
2、所有作品簡單裝裱，但壹律不準裝框。作品背面右下角用標簽(見附件)註明作品名稱、作者姓名、年齡、參賽組別、指導教師。
3、活動時間和地點
下周壹上午，鎮中心小學。
四、評獎辦法:按照要求評比出3男3女，參加縣級書法繪畫比賽;比賽成績納入學校期末評估分中;獲獎學生名單刊登在《妹冢教育》上。
五、其他事項：各校領隊、指導教師要帶好學生，租用國家規定的車輛到比賽地點，確保師生安全。
書法比賽活動方案4
壹、活動名稱：
二、活動目的：
為了彰顯“文明校園”特色，營造校園“技能節”氛圍，特舉辦本次書法比賽。
三、活動主題：積前人之學，浴墨林之風
四、活動時間
11月19日晚自習，由各班班主任組織，進行班級預賽，根據書寫情況，推薦選手。最多每班推薦5名選手;
11月27日(星期五下午)校級決賽。
五、活動地點：
選拔賽：各班級自定
校級決賽：二教學樓壹電教室
六、參賽對象
壹年級全體學生
七、參賽程序
第壹階段：由班級舉行預賽，評選出規定名額學生參加決賽，每班需要照相或記錄比賽過程的資料，11月20日上交參加決賽人員名單。
第二階段：推舉的選手以現場書寫的形式進行決賽
八、比賽前期準備
(壹)組織宣傳
1、教務科下發活動方案，由各班團支部在有效時間內完成宣傳、推選參賽選手及上交相關資料。
2.各班根據初賽結果、上報決賽人員名單及作品到基礎教研室。
(二)物品籌備
(1)、初賽紙張由各班準備;
(2)、決賽用紙由學校辦公室準備。
1.宣紙:10張2.墨汁：1瓶3.毛筆：自備4.A4紙：150張
(三)邀請評委
(四)邀請主持人
(五)活動開展安排表
九、比賽內容及要求
(壹)比賽項目：鋼筆字比賽
(二)比賽要求
1.本次大賽主要是鋼筆書寫比賽，如有學生書寫毛筆字，則自己準備毛筆。
2.所有參加決賽的同學必須先參加班上的選拔賽(推薦)並上交作品。
3.本次比賽積分方式：作品分×40%+現場賽×60%=最終成績4.各班選手名額均為5人。
(三)比賽進程
1.班級比賽：各班根據整體要求，結合本班實際情況，在20__年11月19日前結束比賽，並上交參加校級決賽人員名單。
2.作品收集及要求
(1)參加校級比賽的同學應在校級比賽結束以前完成上交作品。
(2)所有作品以班級為單位，由班級團支部統壹交到基礎教研室。
(3)內容健康向上，能體現學校特色以及取得的成績等。
(4)鋼筆作品統壹用A4紙書寫。
(5)作品上面必須註明參賽人員的班級、姓名。
(6)書寫字體規範，篆書作品不給予評獎。
(7)不符合作品要求則取消決賽資格
(8)截止日期：20__年11月22日(過期無效)
3.校級比賽
(1)采用現場書寫的形式，在備選的四個題目中任選其壹書寫。
(2)比賽時間大約1個小時。
(3)書寫格式不限，作者可以根據給定的紙張自行設計。
(4)選手自帶筆。
(5)比賽時間：20__年11月27日下午3:00---4:00
(四)作品展出及點評
1.20__年11月30日在辦公樓及二教學樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品並收集現場的相關資料。
2.20__年11月30日邀請評委老師在壹教學樓壹電教室對部分作品進行點評。
3.邀請老師書寫作品參與展出。
十壹、評分細則
(壹)評分標準(見附件1)
(二)評委：劉松文、高原平、唐金國及其他語文老師
十二、活動後期工作
1.即時完成 活動 總結 並寫成書面材料上交教務科。
2.收集關於本次活動的所有資料，整理、存檔。
3.將好的圖片資料與文字材料壹並上傳至校園網。
十三、組織機構
(壹)領導小組：
顧問：
組長：
副組長：
成員：各班班主任
領導小組全程組織和監督整個活動的開展，以確保活動的順利閉幕。
(二)承辦小組
1.校級比賽：基礎教研室
2.班級比賽：各班團支部
十四、獎項設置
(壹)班級比賽：各班根據比賽內容和比賽要求設置獎項，並由各班頒發獎品。
(二)校級比賽獎勵等級名額：
壹等獎10名;二等獎20名;
三等獎30名;
(三)根據積分多少進行排名，納入班級考核;
計分辦法：
壹等獎記5分/人;二等獎3分/人;
三等獎記2分/人;優勝獎1分/人。
書法比賽活動方案5
壹、指導思想
傳承和弘揚中華民族 傳統文化 ，規範學生的書寫，推動小學生熱愛書法、學習書法活動的長效性機制，使書法成為推進小學實施素質教育的壹項有力 措施 。
二、比賽目的
為檢驗寫字課的效果，進壹步提高學生對書寫的重視程度，培養學生正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就壹手好字，受益終生。四年壹班特舉辦本次書法比賽。
三、比賽要求
1.參賽對象：四年壹班全體學生
2.參賽字體：硬筆楷體(漢字書寫)
3.參賽用筆：鋼筆或簽字筆
4.參賽內容：學生自行在家書寫，草頭格練字本，老師布置的作業為主要內容，在參賽紙的指定位置寫好自己的姓名。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
四、比賽方式
1.比賽時間：即日起至5月底。前期石老師已經布置這項作業。截止5月9日前，孩子們必須把寫好的書法作品，署好名拍照發送到家長微信群裏，有專人負責下載，拼圖，制作成微信公眾號，設置評選。5月30日前，公布比賽結果，具體評選過程會在微信平臺上與各位家長及時公開信息。
2.比賽地點：教室、家庭等。
五、評選方式
由四年壹班全體家長在微信平臺上直接選出壹、二、三等獎，每個獎項以得票由多到少排序，決定獲獎名次，票數為32票，以此類推。家長要實事求是，不得給自己小孩或拉攏其他家長評選。
六、獎項設立
壹等獎5名;
二等獎10名;
三等獎18名。
七、評委
主評委：石老師
成員：全體家長。
八、獎品
建議：購買獎品的費用由全體家長集資，由家委會集中采購禮品，具體集資標準及禮品種類，大家可以在微信群內討論商量決定。
九、頒獎
在學期末散學典禮儀式上進行頒發獎品。
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