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五年級語文第壹冊21課詩意。

五年級上冊語文課21的詩詞如下:

1,山裏的壹個秋夜

這首詩描繪了楚清秋雨後傍晚山村的旖旎風光和村民的淳樸風尚,表現了詩人對自己隱居生活和自然美景的滿意,以表達自己的人格美和社會美。全詩將雨後的秋涼、松林間的明月之光、石上清泉之聲、歡女歸竹林的大笑聲、漁舟渡荷的動態和諧完美地結合在壹起,給人以豐富清新的感覺。

2.楓橋附近的夜間停泊處

這首詩準確細膩地描寫了壹個客輪夜眠者對江南深秋夜景的觀察和感受,勾勒出月落、霜夜、江峰漁火、孤舟客等場景。此外,這首詩還充分表現了作者對旅行的思念,對家國的憂思,對身處亂世,沒有家的憂慮。是寫煩惱的傑作。全詩句子生動,可畫可畫。

3.長相思

這首詩集景物描寫和敘事於壹體,描寫了在北方風雪中輾轉反側戍邊的戰士們,因思念家鄉而睡不著覺,表達了強烈而深沈的思鄉之情。

古詩詞鑒賞方法與技巧

1,了解作者的經歷和背景。

只有了解作者的經歷和背景,才能更好地理解詩歌所表達的情感和思想。

2.把握詩歌的主題和情感。

主題是詩歌的靈魂,情感是詩歌的生命。只有把握住詩歌的主題和情感,才能真正理解詩歌的魅力。

3.品味詩歌的語言和表達。

詩歌是語言的藝術,只有欣賞語言的美,才能真正體會到詩歌的魅力。同時,也要註意詩歌的表現手法,如比喻、擬人、誇張等,這些都可以增強詩歌的藝術效果。

4.註意詩歌中的意象和意境。

意象是作者用來表達感情或思想的視覺事物,如月亮、梅花等。意境是作者營造的壹種虛擬的畫面或情境,如“采菊東籬下,悠然見南山”所表達的悠閑意境,只有關註這些意象和意境,才能更深刻地理解詩歌的內涵。