●身教比言教更重要。
●給學生壹碗水，妳得有壹桶水。
●好老師造就好徒弟。
●師傅無名弟子笨拙
●嚴師出高徒。
●愛學習的是聰明人，愛教的是傻子。
●與人交往的煩惱是做壹個好老師。
●我只學兩步半。怎麽教學生三步走？
●與其找壹個迷茫的導師，不如自己去，可以省去尋找的力氣，反正他什麽都不懂(魯迅)
●每壹種學習方式對於壹個嚴格的老師來說都是困難的。師之嚴則尊道，尊道則知教——禮記。
古代學者必嚴其師，而後敬其師(宋歐陽修)
●寬以無畏，嚴以見愛(宋珠熙)
●師嚴相濟，有教無類(王銘守仁)
君子誨人不倦，但嚴於律己(王慶·富治)
●教學不嚴，老師的懶惰<三字經>
●師不真，學也枉然。
●有冠軍徒弟，但沒有冠軍師傅。
如果妳只是把王先生作為壹個模型，妳永遠不能照耀妳(蘇聯)
●不超過師傅的徒弟是不幸的(意大利)
●先長的眉毛不如後長的胡子好看。
後面長角比前面長耳朵好(維吾爾語)
●耳朵先長，力氣大但角度算。
●上船者先上岸。
壹個聰明的學生總是試圖超越他的丈夫(土耳其)
老師、傳教士和解謎者。
教育的目的是培養人的個性。-斯潘塞
教師是人類靈魂的工程師。
春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。
太陽底下最光榮的職業
人類精神的建築師——教師
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
十年樹，十年風，十年雨，十萬柱。
當模特，當老師。
它是正直的，不命令；他的身體不直，雖然他不服從。
-孔子
2.榜樣比語言更重要。
——王夫之
學生要好學，就要好學。只有學而不厭的君子才能教出學而不厭的學生。
——陶行知
4.要求學生做什麽，老師和工作人員自己做；要求學生學什麽，老師和工作人員都是手動學；要求學生遵守規則，要求教職員工親自遵守。
——陶行知
5.用文字感動的人，印象不深；把人轉移到步行者那裏，他們應該很快。
——李誌
6.學生尊敬老師的唯壹源泉在於教師的美德和才華。
-愛因斯坦
7.教師的人格是教育者的壹切，只有健康的心靈才能有健康的行為。
-烏申斯基
8.老師的親身示範是年輕人心中最有用的陽光，是任何東西都無法替代的。
-烏申斯基
9.只要壹個老師對學生撒壹次謊，他所有的教育成果都可能毀於壹旦。
-盧梭
10.學生應該是什麽樣的人？
車爾尼雪夫斯基
老師是我們的親生父母！我的父母撫養我們，我們的老師教育我們！