壹、填空題（ 20 分，每空 1 分）
1 、《紅日》的作者是（） ；《紅旗譜》的作者是（） ；《紅巖》的 作者是（） 、 ；《青春之歌》的作者是（） 。
2 、 八大樣板戲中的京劇有（） 、（） 、（） 、（） 、（） 。
3 、《隨想錄》的作者是（） ；《我與地壇》的作者是（） ；《回答》的作者是（） ；《祖國啊，我親愛的祖國》的作者是（） 。
4 、謝惠敏是小說《 》中的人物；丙崽是小說《 》中的人物；印家厚是小說《 》中的人物。
5 、《山上的小屋》的作者是 （）；《壹地雞毛》的作者是 （）；《崗上的世紀》的作者是（） 。
二、單項選擇題（ 10 分，每題 2 分）
1 、 《組織部來了個年輕人》中，劉世吾“就那麽回事”的口頭禪，主要說明他（ ）。
A 、自信 B 、能力強 C 、自以為看穿世事，不思進取 D 、看不慣社會的許多現象
2 、 重知識，重趣味，喜歡旁征博引、涉古論今的散文作家是（ ）。
A 、楊朔 B 、秦牧 C 、劉白羽 D 、周濤
3 、 1950 年以後，趙樹理最具“問題小說”特征的作品是（ ）。
A 、《“鍛煉鍛煉”》 B 、《小二黑結婚》 C 、《三裏灣》 D 、《套不住的手》
4、對汪曾祺散文化小說創作產生過較大影響的作家主要是（ ）。
A 、魯迅 B 、沈從文 C 、巴金 D 、老舍
5 、 創作於“文革”時期，並曾以手抄本形式被秘密傳誦的詩作是（ ）。
A 、綠原的《重讀 < 聖經 > 》 B 、公劉的《哎，大森林》 C 、梁小斌的《中國，我的鑰匙丟了》
D 、郭路生的《相信未來》
三、名詞解釋（ 20 分，每小題 5 分）
1 、“三突出”創作原則 2 、傷痕文學 3 、朦朧詩 4 、先鋒文學
四、簡答題（ 28 分，每小題 7 分）
1、 簡析《茶館》的思想和藝術成就。
2 、簡析《創業史》中粱三老漢這壹人物形象。
3 、簡述新寫實小說的審美特征。
4 、以《文化苦旅》為例，簡析余秋雨文化散文的思想內容和藝術特色。
五、論述題（ 22 分）
在當代文學史中，妳最感興趣的作品是哪部或哪些，談談感興趣的理由。（請結合作家
作品來談）
中國當代文學史模擬試卷（壹）參考答案
壹、 填空題（ 10 分，每空 1 分）
1 、 吳強；梁斌；羅廣斌；楊益言；楊沫
2 、《智取威虎山》、《沙家浜》、《奇襲白虎團》、《海港》、《紅燈記》
3 、巴金；史鐵生；北島；舒婷 4 、班主任；爸爸爸；煩惱人生 5 、殘雪；劉震雲；
王安憶
二、單項選擇題（ 10 分，每題 2 分）
1 、 C 2 、 B 3 、 A 4 、 B 5 、 D
三、名詞解釋（ 20 分，每小題 5 分）
1 、“三突出”是“文革”中被推崇為“無產階級創作必須遵行”的創作原則。（ 1
分）這壹原則的規範性說法經姚文元修改定為：“在所有人物中突出正面人物；（ 1
分）在正面人物中突出英雄人物（ 1 分）；在英雄人物中突出主要英雄人物（ 1 分）
。” “三突出”創作原則是新中國文藝極左傾向走向極致的產物。（ 1 分）
2 、“傷痕文學”是經歷了文革十年浩劫後最先出現的文學現象。傷痕文學的內容主要是寫社會傷痕和人們的心靈傷痕。十年動亂所造成的中國社會的悲劇，是壹樁牽動億萬人心的巨大社會事件，不能不首先引起作家的深切關註；文革的切膚之痛，積郁十年的憤懣，人民所遭受的折磨和進行的痛苦掙紮，不能不要求文學優先表達。（ 2 分）代表作有劉心武的《班主任》，盧新華的《傷痕》。傷痕文學意義在於對文革的整體否定，但作為剛剛擺脫文革僵死的創作模式的文學先聲，傷痕文學也就十分明顯的局限，那就是作品內涵不深，表現技法也比較幼稚。（ 3 分）
3 、朦朧詩興起於 20 世紀 70 年代末到 80 年代初，是伴隨著文學全面復蘇而出現的壹個新的詩歌藝術潮流。它以“叛逆”的精神，打破了當時現實主義創作原則壹統詩壇的局面，為詩歌註入了新的生命力，同時也給新時期文學帶來了壹次意義深遠的變革。（ 2 分）北島、顧城、舒婷、梁曉斌、江河、楊煉是朦朧詩的代表詩人。（ 1 分）他們在詩作中以現實意識思考人的本質，肯定人的自我價值和尊嚴，註重創作主體內心情感的抒發，在藝術上大量運用隱喻、暗示、通感等手法，豐富了詩的內涵，增強了詩歌的想象空間。（ 2 分）
4 、先鋒文學是指在中國文壇 20 世紀 80 年代中後期出現的，在創作思想和形式技巧上都呈現出強烈的西方現代主義文學氣息的創作流派，主要表現在小說創作中，也被稱為新潮小說或實驗小說。（ 2 分）先鋒文學無論在題材範圍、思想主題、形式技巧和創作理念上都借鑒和模仿了西方現代主義文學，表現出與傳統文學迥然不同的特征。（ 1 分）先鋒文學的代表作家及作品主要有馬原的《岡底斯的誘惑》、殘雪的《山上的小屋》、格非的《迷舟》等。（ 2 分）
三、簡答題（ 28 分，每小題 7 分）
1 、《茶館》是老舍 1957 年創作的話劇傑作。作品借北京城裏壹名為裕泰的茶館在三個時期（清末 1898 初秋；袁世凱死後軍閥混戰的民國初年； 45 年抗戰結束，內戰爆發前夕）的變化，來表現 19 世紀末以後半個世紀中國的歷史變遷。（ 2 分）在劇本中老舍采用了富於對比色彩的“人像展覽”，穿插了喜劇元素，以充分表現特定時代社會的黑暗殘酷與荒謬醜惡，從而有效地拓展了戲劇內涵的歷史容量。《茶館》形神兼備的戲劇對白，也充分現實了老舍深厚的語言功力。（ 3 分）《茶館》對中國後來的話劇創作產生了深遠的影響。（ 2 分）
2 、粱三老漢是《創業史》塑造得最精彩的中國老壹代農民的典型。在舊社會他經歷了發家成夢的辛酸史，解放後他憑直覺感激新社會給他帶來新的希望，但這希望僅僅是做壹個三合頭瓦房院的長者。作為背負著幾千年私有觀念的小生產者，他傾向於個人發家致富。當粱生寶不願聽從他的安排而組織起互助組時，他便自發地反對集體事業，同妻子大吵，發泄對兒子地不滿，暴露了自私、落後、狹隘、保守地小生產者意識。（ 2 分）同時，他又具有普通農民勤勞、善良、樸實地品質。土地的獲得，痛苦的回憶，以及父子之情，使他在精神和感情上接近粱生寶及其所從事的事業。（ 2 分）其性格具有明顯的兩重性，是壹位動搖於集體致富與個人發家兩條道路中間的人物。從這個形象的塑造中，我們才能真正體驗到壹個真正的中國農民性格的本質內容。粱三老漢精神世界的復雜性，是老壹代中國農民的藝術寫照，具有典型意義。（ 3 分）
3 、新寫實小說的作者大多具有反英雄、反典型的意識，他們力圖表現普通人物、下層人物的普遍卑微的生活，但擁有著原動的活潑的生命力。他們所表現的內容往往是普通人物都可能經歷或遭遇的東西，柴米油鹽醬醋茶、鍋碗瓢盆、人情世故、喜怒哀樂、生老病死……都在新寫實小說中得到了充分的體現。（ 2 分）新寫實小說與以往的寫實小說的最大的壹個區別是作家審美態度的客觀化，追求生活的原色魅力。新寫實在敘事時多以非典型的、無必然聯系的“生活流”的寫作方式為主，讓人物、事件、場景按照生活的本來面貌自然而然的展現、於是，在新寫實小說中，既無駭人聽聞的事件，也無大義凜然的英雄，更無戲劇性的矛盾沖突，通常是用人物的心理體驗來推動情節的發展和折射現實的存在。作家盡量將自己的傾向性和價值取向隱藏，力圖避免創作主體的思想情感對生活原相的過度幹預。於是，新寫實小說往往不存在壹個貫穿於故事始終的中心情節，而多半是由壹些散落的瑣碎故事拼合而成的。（ 5 分）
4 、余秋雨散文的獨特之處在於，其突破了傳統遊記散文移步換形、借遊說理的簡單套路，而是將遊歷過程退居為某種斷續的、或隱或顯的情節框架或開啟情感閘門的觸點，憑借山水風物以探求和透視民族文化底蘊、傳統文化精神及人生真諦，反省民族文化和古代知識分子的人格構成。因此，他筆下的山水並不僅僅是自然山水，更是人文山水。比如《道士塔》、《陽關雪》。在其筆下，許多風景名勝或鐫刻著歷史名人印跡的文化場所，作為壹種文化象征符號，成為承載厚重的文化內涵的物象。（ 5 分）在藝術技法上，其散文的壹個突出特點便是理性思考的深厚凝重與藝術想象的詩性激情的有機交融，體現出壹種大散文的風範。（ 2 分）
五、論述題（ 22 分）
略。
評分標準 A 、沒有新穎獨特的立意。（扣 5 － 10 分） B 、論述不正確或不深入。（扣 2 － 5 分） C 、舉例不具體或不恰當。（扣 3 分） D 、文字欠優美或不流暢。（扣 2 分） E 、有錯別字或病句。（扣 1 分，扣分最多不超過 2 分）
《中國當代文學史》模擬試卷（二）
壹、填空題（ 20 分，每空 1 分）
1 、“三紅壹青壹創”指的是 ______ 、 ______ 、 _____ 、 ______ 、 等五部
小說，它們的作者分別是 ______ 、 ______ 、 _______ 、 _______ 、 。
2 、新時期報告文學崛起的標誌是著名老作家 ____ 的科技報告文學作品 _______ 。
3 、在 20 世紀 80 年代中期，出現了___ 的《妳別無選擇》、徐星的《無主題變奏曲》等帶有“黑色幽默”特點的現代主義小說。
4 、《雙桅船》的作者是___ ；《壹代人》的作者是___ ；《迷途》的作者是___ 。
5 、《春之聲》的作者是___ ；《山上的小屋》的作者是___ ；《壹地雞毛》的作者是___ ；《崗上的世紀》的作者是___ 。
二、單項選擇題（ 10 分，每題 2 分）
1、 在第壹批的“八個樣板戲”中，唯壹的壹個“交響音樂”是（ ）。
A 、《紅燈記》 B 、《白毛女》 C 、《沙家浜》 D 、《龍江頌》
2 、 1950 年以後，趙樹理最具“問題小說”特征的作品是（ ）。
A 、《小二黑結婚》 B 、《“鍛煉鍛煉”》 C 、《三裏灣》 D 、《套
不住的手》
3、對汪曾祺散文化小說創作產生過較大影響的作家主要是（ ）。
A 、魯迅 B 、沈從文 C 、巴金 D 、老舍
4、 創作於“文革”時期，並曾以手抄本形式被秘密傳誦的詩作是（ ）。
A 、綠原的《重讀 < 聖經 > 》 B 、公劉的《哎，大森林》
C 、梁小斌的《中國，我的鑰匙丟了》 D 、郭路生的《相信未來》
5 、把散文當成詩來寫的散文作家是（ ）。
A 、楊朔 B 、秦牧 C 、史鐵生 D 、周濤
三、名詞解釋（ 20 分，每小題 5 分）
1 、《茶館》 2 、革命樣板戲 3 、新寫實小說 4 、先鋒文學
三、簡答題（ 28 分，每小題 7 分）
1、 簡析《創業史》中粱三老漢這壹人物形象。
2 、朦朧詩在詩學與詩美上與傳統詩歌相比，有什麽不同和創新？
3 、簡析巴金《隨想錄》的思想內容與藝術特色。
4、 尋根小說的“根”指什麽，這類小說的特點有哪些？
五、論述題（ 22 分）
在當代文學史中，妳對哪位作家最有興趣，談談感興趣的理由。（要結合作家的具體作品來說明）
中國當代文學史模擬試卷（二）參考答案
壹、 填空題（ 10 分，每空 1 分）
1 、《紅日》、《紅巖》、《紅旗譜》、《青春之歌》吳強、羅廣斌、粱斌、楊沫
2 、徐遲；《歌德巴赫猜想》 3 、劉索拉； 4 、食指；舒婷；顧城；北島
5 、王蒙；殘雪；劉震雲
二、單項選擇題（ 10 分，每題 2 分）
1 、 C 2 、 B 3 、 B 4 、 D 5 、 A
三、名詞解釋（ 20 分，每題 5 分）
1 、《茶館》是老舍在新中國成立後戲劇創作的精品，它不僅是老舍戲劇代表作，也是中國當代戲劇的經典之作，同時是北京人藝劇院演劇藝術的卓越代表。（ 2 分）《茶館》的藝術構思很獨特，它的重要特征表現為使用了“反描法”、“側面透露法”以及“人像展覽式”方法。在藝術結構上則采用了縱橫交錯、虛實結合的“坐標式”結構。（ 3 分）
2 、革命樣板戲是建國後壹體化文學體制下戲曲革命化的極端產物。（ 1 分）代表劇目有《沙家浜》、《智取威虎山》、《紅燈記》、《奇襲白虎團》、《海港》等。（ 1 分）革命樣板戲的創作理論集中體現了壹元化的毛澤東革命文藝路線、革命的現實主義與革命的浪漫主義相結合的創作方法以及三突出等基本原則。（ 2 分）革命樣板戲雖然在古為今用、洋為中用上進行了多方面的探索，但也直接導致了文革文藝千部壹曲、千人壹面的機械復制現象，從而基本上閹割了藝術創造的生命力，直接阻礙和破壞了新中國文學和文藝的
發展。（ 1 分）
3 、新寫實小說是 20 世紀 80 年代後期小說創作中出現的壹股新的文學創作傾向。這些小說的創作方法仍然是以寫實為主要特征，但特別註重現實生活原生態的還原，真誠直面現實、直面人生。（ 2 分）新寫實小說在對現實生活的理解與認識上，把日常生活作為描寫的主要對象，在對真實的理解上，追求壹種色的體驗真實，在對人物處理上，主要體現的是小人物的生存境況，在敘述態度與敘述方式，采取民間的敘事立場，中立化的敘述方式。（ 2 分）代表作家作品有池莉的《煩惱人生》、方方的《風景》、劉震雲的《單位》等。（ 1 分）
4 、先鋒文學是指在中國文壇 20 世紀 80 年代中後期出現的，在創作思想和形式技巧上都呈現出強烈的西方現代主義文學氣息的創作流派，主要表現在小說創作中，也被稱為新潮小說或實驗小說。（ 2 分）先鋒文學無論在題材範圍、思想主題、形式技巧和創作理念上都借鑒和模仿了西方現代主義文學，表現出與傳統文學迥然不同的特征。（ 1 分）先鋒文學的代表作家及作品主要有馬原的《岡底斯的誘惑》、殘雪的《山上的小屋》、格非的《迷舟》等。（ 2 分）
四、簡答題（ 28 分，每題 7 分）
1 、粱三老漢是《創業史》塑造得最精彩的中國老壹代農民的典型。在舊社會他經歷了發家成夢的辛酸史，解放後他憑直覺感激新社會給他帶來新的希望，但這希望僅僅是做壹個三合頭瓦房院的長者。作為背負著幾千年私有觀念的小生產者，他傾向於個人發家致富。當粱生寶不願聽從他的安排而組織起互助組時，他便自發地反對集體事業，同妻子大吵，發泄對兒子地不滿，暴露了自私、落後、狹隘、保守地小生產者意識。（ 2 分）同時，他又具有普通農民勤勞、善良、樸實地品質。土地的獲得，痛苦的回憶，以及父子之情，使他在精神和感情上接近粱生寶及其所從事的事業。（ 2 分）其性格具有明顯的兩重性，是壹位動搖於集體致富與個人發家兩條道路中間的人物。從這個形象的塑造中，我們才能真正體驗到壹個真正的中國農民性格的本質內容。粱三老漢精神世界的復雜性，是老壹代中國農民的藝術寫照，具有典型意義。（ 3 分）
2 、作為新思潮的朦朧詩，它以迥異於傳統的現代詩歌藝術，打破了1949 年以後詩歌創作逐漸形成的自我封閉的藝術僵局，從內容到形式都呈現出壹種新的審美特征。北島、顧城、舒婷、梁曉斌等是朦朧詩的代表詩人，他們的作品盡管在個體風格上不盡相同，但在詩歌的思想內涵和藝術追求上都有著大致相同的特征。他們以現代意識思考人的本質，肯定人的自我價值和尊嚴，註重創作主體內心情感的抒發，在對現實的理性思索和自我心靈的反思尋覓中，塑造了壹代人整體自我形象：覺醒、獨立、思考、追求。他們呼喚人道主義和人性的復歸，帶有濃郁的英雄主義色彩和強烈的精英意識，在迷惘感傷的詩情中，建構起了屬於自己的詩學主題。（ 4 分）在詩歌創作藝術上，朦朧詩人摒棄了當代詩歌的直白、濫情的統壹模式。大量運用隱喻、暗示、通感等藝術手法，在意象的凝聚組合和時空轉換中，將深摯而多層次的情感寓於象征的暗示之中，從而創造出繁復的意象群落和以象征為中心的表現模式，豐富了詩的內涵，增強了詩歌的想象空間。同時註重對直覺印象的捕捉，以情感邏輯代替事物的客觀邏輯，以主觀真實代替客觀現實，使詩歌深具現代主義的色彩。（ 3 分）
3 、講真話，抒真情，袒露赤子之心，勇敢探求真理，是貫穿於《隨想錄》整部書的總主題。（ 2 分）在《隨想錄》中，巴金對史無前例的文革進行了憤怒的揭露，痛徹的控訴和深沈的思考，提出應該給這場空前的歷史大悲劇做總結。《隨想錄》正是從壹個側面對這場民族性災難的殘酷現實作了深刻再現，真實記錄了中國壹代知識分子在這場浩劫中的心靈軌跡。巴金的反思究其實際尚不止於文革，其思想的觸角和批判的鋒芒還伸向了文革之前的十七年。（ 2 分）《隨想錄》的獨特與深入之處，是其中對文革的反省從壹開始就與巴金向內心追問的懺悔意識結合在壹起，而不是像很多文革受害者那樣，簡單的把壹切責任都推向了四人幫，因而認為粉碎四人幫就解決了所有問題。（ 2 分）與堅持講真話相適應，巴金在藝術上追求的是樸實無華，自然天成。（ 1 分）
4 尋根文學的根壹是指尋中國文化歷史之源，如楚文化、吳越文化、秦文化、晉文化等；二是尋民族文化心理之源，如儒、釋、道。（ 3 分）主要作家作品有韓少功的《爸爸爸》、阿城的《棋王》、王安憶的《小鮑莊》等。尋根小說最為顯著的特點在於：以現代意識觀照現實和歷史，反思傳統文化，重鑄民族靈魂，探詢中國文化重建的可能性；作品題材和文化反思對象呈鮮明的地域特點；在表現手段上既有中國傳統文學的手法，又運用現代派的象征、暗示、抽象等方法，豐富和加深了作品的文化意蘊。（4 分）
五、論述題（ 22 分）
略。
評分標準
A 、沒有新穎獨特的立意。（扣 5 － 10 分）
B 、論述不正確或不深入。（扣 2 － 5 分）
C 、舉例不具體或不恰當。（扣 3 分）
D 、文字欠優美或不流暢。（扣 2 分）
E 、有錯別字或病句。（扣 1 分，扣分最多不超過 2 分）
《中國當代文學史》模擬試卷（三）
壹、填空題（ 20 分，每空 1 分）
1 、 8O 年代小說歷經 _____ 、 ____ 、 _____ 、 _____ 、 _____ 、 _____ 、___ 等七個發展階段。
2 、《創業史》的作者是 ___ ；林道靜是小說 ____ 裏的主要人物，此書作者是( )。
3 、“三突出”原則是指___ 、___ 、___ 。
4 、《隨想錄》的作者是___ ；《文化苦旅》的作者是___ ；《回答》的作者是 ___ ；《祖國啊，我親愛的祖國》的作者是 。
5 、謝惠敏是小說《 》中的人物；丙崽是小說《 》中的人物；印家厚是小說《 》中的人物。
二、單項選擇題（ 10 分，每題 2 分）
1 、 創作於“文革”時期，並曾以手抄本形式被秘密傳誦的詩作是（ ）。
A 、綠原的《重讀 < 聖經 > 》 B 、郭路生的《相信未來》
C 、梁小斌的《中國，我的鑰匙丟了》 D 、公劉的《哎，大森林》
2 、重知識，重趣味，喜歡旁征博引、涉古論今的散文作家是（ ）。
A 、楊朔 B 、秦牧 C 、史鐵生 D 、周濤
3 、《組織部來了個年輕人》中，劉世吾“就那麽回事”的口頭禪，主要說明他（ ）。
A 、自信 B 、能力強 C 、自以為看穿世事，不思進取 D 、看不慣社會的許多現象
4 、話劇《茶館》的結構方式是（ ）。
A 、冰糖葫蘆式 B 、壹人壹事式 C 、人像展覽式 D 、鎖閉式
5 、和王朔年齡相仿、寫作又差不多同時起步的余華、蘇童、格非、馬原等，他們大多寫作的是（ ）。
A 、新寫實小說 B 、尋根小說 C 、新歷史小說 D 、先鋒小說
三、名詞解釋（ 20 分，每題 5 分）
1 、社會主義現實主義 2 、三紅壹青 3 、朦朧詩 4 、文化散文
四、簡答題（ 28 分，每題 7 分）
1、 簡述老舍《茶館》的思想和藝術成就。
2、 簡述尋根小說的尋根指向和尋根意識。
3 、簡析新寫實小說的審美特征。
4 、簡析《我與地壇》的主題意蘊。
五、 論述題（ 22 分）
巴金《隨想錄》的思想特色。
國當代文學史模擬試卷（三）參考答案
壹、 填空題（ 20 分，每空 1 分）
1 、 傷痕小說、反思小說、改革小說、尋根小說、通俗（或大眾）小說、現代派（或先鋒、新潮）小說、新寫實小說。 2 、柳青；《青春之歌》；楊沫。 3 、在所有人物中突出正面人物；在正面人物中突出英雄人物；在英雄人物中突出主要英雄人物。 4 、巴金；余秋雨；北島；舒婷。 5 、《班主任》；《爸爸爸》；《煩惱人生》。
二、選擇題（ 10 分，每題 2 分）
1 、 B 2 、 B 3 、 C 4 、 C 5 、 D
三、名詞解釋（ 20 分，每題 5 分）
1 、社會主義現實主義這壹概念來源於蘇聯。 1953 年 9 月第二次全國文代會將其確定為我國文藝創作和批評的最高準則。（ 2 分）社會主義現實主義的主要內容有三個方面：壹是要求藝術家從現實的革命發展中真實地、歷史地和具體地去描寫現實；二是藝術描寫地真實性；三是用社會主義精神從思想上改造和教育勞動人民。（ 3 分）
2 、三紅壹青是指《紅日》、《紅巖》、《紅旗譜》及《青春之歌》這四部作品。（ 2 分）這些文學作品都是以 1919 年新民主主義革命開始到 1949 年中華人民***和國這段歷史生活為題材，並且在主流意識形態關於這段歷史“本質規律”的規範性理論指導下，按照主流文學話語的創作規範敘述這段歷史生活的。（ 2 分）這些小說具有鮮明的形態特征——革命史詩性，並呈現出高度同壹性的審美形態。（ 1 分）
3 、朦朧詩興起於 20 世紀 70 年代末到 80 年代初，是伴隨著文學全面復蘇而出現的壹個新的詩歌藝術潮流。它以“叛逆”的精神，打破了當時現實主義創作原則壹統詩壇的局面，為詩歌註入了新的生命力，同時也給新時期文學帶來了壹次意義深遠的變革。（ 2 分）北島、顧城、舒婷、梁曉斌、江河、楊煉是朦朧詩的代表詩人。（ 1 分）他們在詩作中以現實意識思考人的本質，肯定人的自我價值和尊嚴，註重創作主體內心情感的抒發，在藝術上大量運用隱喻、暗示、通感等手法，豐富了詩的內涵，增強了詩歌的想象空間。（ 2 分）
4 、文化散文作為壹股文學思潮形成並逐漸成熟於 80 年代後期至 90 年代初期，是90 年代“散文熱”中最重要的表現領域。（ 1 分）文化散文主要是指創作主體寫作時采用壹種文化視角，“以二十世紀人文科學和藝術哲學的最新成果為觀察工具，避免先賢們的偏頗，文化批判鞭辟入裏”，使散文寫作“攀上了壹個新的思想高度和深度”。（ 2 分）代表作家及作品有余秋雨的《文化苦旅》、史鐵生的《我與地壇》等（ 2 分），
四、簡答題（ 28 分，每題 7 分）
1 、《茶館》是老舍 1957 年創作的話劇傑作。作品借北京城裏壹名為裕泰的茶館在三個時期（清末 1898 初秋；袁世凱死後軍閥混戰的民國初年； 45 年抗戰結束，內戰爆發前夕）的變化，來表現 19 世紀末以後半個世紀中國的歷史變遷。（ 3 分）在劇本中老舍采用了富於對比色彩的“人像展覽”，穿插了喜劇元素，以充分表現特定時代社會的黑暗殘酷與荒謬醜惡，從而有效地拓展了戲劇內涵的歷史容量。《茶館》形神兼備的戲劇對白，也充分現實了老舍深厚的語言功力。（ 3 分）《茶館》對中國後來的話劇創作產生了深遠的影響。（ 1 分）
2 、從尋根文學作品和理論中可以發現，文化尋根有兩種指向：壹是尋中國文化歷史之源，如楚文化、吳越文化、秦文化、晉文化等；二是尋民族文化心理之源，如儒、釋、道。（ 3 分）而尋根意識大致包括三方面：壹是對民族文化的重新認識和闡釋，發掘其肯定性的文化價值（如阿城的《棋王》）；二是發掘當代社會心理中存在的傳統文化積澱，批判其否定性的傳統文化因素（如韓少功的《爸爸爸》）；三是以現代人感受世界的方式去想象歷史或古代文化遺風，尋找激發生命力的精神源泉如鄭萬隆的《老棒子酒館》。（ 4 分）
3 、新寫實小說的作者大多具有反英雄、反典型的意識，他們力圖表現普通人物、下層人物的普遍卑微的生活，但擁有著原動的活潑的生命力。他們所表現的內容往往是普通人物都可能經歷或遭遇的東西，柴米油鹽醬醋茶、鍋碗瓢盆、人情世故、喜怒哀樂、生老病死……都在新寫實小說中得到了充分的體現。（ 2 分）新寫實小說與以往的寫實小說的最大的壹個區別是作家審美態度的客觀化，追求生活的原色魅力。新寫實在敘事時多以非典型的、無必然聯系的“生活流”的寫作方式為主，讓人物、事件、場景按照生活的本來面貌自然而然的展現、於是，在新寫實小說中，既無駭人聽聞的事件，也無大義凜然的英雄，更無戲劇性的矛盾沖突，通常是用人物的心理體驗來推動情節的發展和折射現實的存在。作家盡量將自己的傾向性和價值取向隱藏，力圖避免創作主體的思想情感對生活原相的過度幹預。於是，新寫實小說往往不存在壹個貫穿於故事始終的中心情節，而多半是由壹些散落的瑣碎故事拼合而成的。（ 5 分）
4 、《我與地壇》回顧了史鐵生殘疾後的心路歷程，地壇以其生生不息的自然真意，使史鐵生超越了生死，感悟了母親的苦難與偉大，其流露出來的生命意識和超越意識凈化著我們被塵世遮蔽的心靈。（需展開論述）（ 7 分）
五、論述題（ 22 分）
略。
評分標準
A 、沒有新穎獨特的立意。（扣 5 － 10 分）
B 、論述不正確或不深入。（扣 2 － 5 分）
C 、舉例不具體或不恰當。（扣 3 分） D 、文字欠優美或不流暢。（扣 2 分）
E 、有錯別字或病句。（扣 1 分，扣分最多不超過 2 分）