當前位置:成語大全網 - 夏天的詩句 - 這首詩出自哪裏,作者是誰?

這首詩出自哪裏,作者是誰?

詠梅朝代:宋代作者:陸遊

原文:

橋外橋外,梅花孤花孤,不管。暮色降臨了,梅花無可奈何,已經疲憊不堪,還要經受風雨。

梅花不想去爭著綻放,花兒的羨慕和排斥都不在乎。即使秋天過後,被磨成泥土,又變成塵埃,梅花仍然像往常壹樣不斷地散發出香味。

辨別和欣賞

這首《蔔算子》以“詠梅”為題,表達了它孤獨、清雅、幹凈的意趣。這和連Xi先生(周敦頤)只愛荷花不沾泥,清而不妖,用荷花作比喻壹模壹樣,作者也用梅花作比喻。陸遊曾稱贊梅花“雪越凜然,花中整體性越強”(《落梅》)。梅花如此美麗獨特,出了許多花,但“現在”居然開在鄉下的驛站外,破敗的“斷橋”自然人跡罕至,寂寞冷清,梅花壹直無人問津。從這句話我們可以知道,它既不是官府裏的梅,也不是名園裏的梅,而是生長在偏僻郊區的“野梅”。它得不到應有的關愛,更談不上被欣賞。隨著四季的新陳代謝,默默地開放,默默地枯萎。都是壹個人,又不知所措——誰來管?這是壹個沒有主人的李子。《無主的孤獨》這壹句,作者把自己的感情傾註到客觀景物中,第壹句就是情景語言,已經是情話了。

表面的風景描繪的是在風雨中獨自綻放的梅花。梅花生長在偏僻的地方。

斷橋外帖”,“孤獨無主”,它不是人精心種下的,它是孤獨而開放的。已經黃昏了,更是風雨交加。在這樣的暮色中,獨自挺立開放的梅花,難免會有孤獨無助,更不用說環境的惡劣,風雨的天氣,滿目瘡痍。這真是壹聲長嘆。

歌詞,

主要描述梅花的兩種美德。“我無心爭春,每壹群人都會嫉妒”。它的壹個優點是不做作,不虛榮,不與花爭春。在寒冷的冬天,它孤傲而開放,它的冷漠讓它豁達而嫉妒!它的第二個優點是高貴而正直,即使淪落到化泥為塵的地步,它的氣味還是壹樣的。這些話意味深長。作者寫此詞時,因力勸用兵抗金而被貶。所以他用“群花”來比喻當時官場中的壹介小人,用梅花來比喻自己不顧艱難堅守節操的決心。這首詩以清新的意境寫出了高傲不屈的梅花,比喻壹個人的堅忍不拔,筆觸細膩,寓意深刻。是詠梅詞的絕唱。

尚坤集中論述了梅花的艱難處境,它確實有“煩惱”。從藝術的角度來說,作者在寫愁的時候,並沒有用通常的詩人、詩人的比喻,這樣那樣地寫愁,而是用環境、時間、自然現象作為陪襯。況周頤說:“文字隔空取神,只描寫景物,但神不言自明,是大師。”(《惠風·花刺》)也就是說,作者描寫那麽多“風景”,是為了獲得梅花的“神旨”;“深於言情者,擅寫風景”(田同之《西浦詞》)。上闕的四句話,可以說是“情景雙畫”。讓讀者在特定的環境中感受作者的心情——從壹系列的風景中感受悲傷。也讓讀者逐漸步入作者的心境。

給我發個信息。梅花,它開得最早。“所有的樹都凍僵了,準備折疊,孤獨的根溫暖而孤獨”(戚跡);“不知道最近的噴是不是先開始的,懷疑是冬雪後沒有消失”(張偉)。正是它迎來了春天。但它“無意爭春。”春天百花盛開,爭奇鬥艷,梅花不“爭春”。韓玲先開始,只有迎接春天的誠意。“苦”的人,是絕望的,是絕望的,是盡力的。從側面諷刺方群。梅花沒有互相競爭的意思。就算“方群”吃醋,那也是他們自己的事。讓我們嫉妒壹會兒。在文字上,寫東西和寫人是完全交織在壹起的。草木無情,花開花落,這是自然現象。但是,它暗示了作者的不幸經歷暴露了那些竊取和平的人的無恥行為。說“爭春”,比喻人事;“嫉妒”是草木所不能及的。這兩句話表現了陸遊孤傲的性格,從不與諂媚者、奉承者為伍的性格,以及不畏讒謗、保全自己的不屈驕傲。

最後幾句話把梅花的“獨特風格”更進了壹步:“散成泥,碾成塵,唯香不變”。前壹句承襲了尚坤孤獨無主、黃昏日落、風雨侵襲的淒慘境遇。這七個字失意四次:“落花”,經不起風雨的摧殘,梅花已落。這是壹樓。是二樓,泥水混合,分不清哪個是花哪個是泥。從“磨”字來看,表現的是毀滅者的無情和受害者的處境,這是第三層。結果梅花毀了,踩成了灰。這是四樓。妳看,梅花的命運有多悲慘,簡直不堪想象。讀者已經融入了字裏行間透露出的情感。但作者的目的絕不僅僅是寫梅花的悲慘遭遇,引起人們的同情;寫作手法上,還在鋪墊,蓄勢待發,為的是把下壹句的意思推向最高峰。梅花雖已落下,卻已被踩成泥土,碾成塵埃。“惟香不變”,但其“獨壹無二”的香味將永遠不變,不會屈服於孤獨和風雨的威脅,而會竭盡全力,絲毫不會改變。即使枯萎化為“塵埃”,也要“芬芳如初”。

最後壹句有扛鼎之力,喚醒了全篇,把梅花被風雨侵襲、雕零散亂、蒼涼悲涼的不幸境遇拋在了前面。是“最後壹句要看實力”(卓任玥《詞通》)。而這個“轟轟烈烈的節日”之所以能被“想象”,正是因為這個詞非常成功地運用了梅花的比喻,作者用梅花的自然新陳代謝來描述自己,具有了個性化的梅花。“詠梅”作為壹種思想和感情的表達,給人們留下了深刻的印象,成為詠梅的傑作。

這篇文章主要表現了詠梅的高尚情操,體現了詠梅不屈不撓的精神,值得讀者學習。

這個詞用梅來比喻人,上雀寫的是梅的處境和經歷:孤苦無主,外加風雨!接下來,我寫了梅的氣節:我無心爭春,哪怕散成泥,我還留著那香!從梅花的命運和性格中,我們不僅可以看到詩人坎坷壹生的身影,還可以讀到詩人如梅花般純凈的精神世界。

這首詩是陸遊在宋金之爭中,堅持抗戰,決心抗戰而作。但在屢遭打擊後,他老有所養,退而求其次。是壹首抒誌的詩,通過梅花寫出了他孤獨的處境和忠誠,表現了壹個愛國者在逆境中光明磊落的心。

夕陽黃昏,暮色朦朧,這落寞無人問津的梅花,如何承受這份蒼涼?只是“難過”——而且是“孤獨”,與前壹句的“孤獨”遙相呼應。哨所外的斷橋,暮色和黃昏,本已寂寞悲傷,更添淒雨,更深了寂寞。“更者”這個詞很厲害。前三句話看似描述了梅花的困境,但第二句話“耕者風雨”卻像壹把重錘打破了之前的“極限”。這種悲傷似乎難以承受,情緒渲染也達到了高潮。然而,盡管環境寒冷,它仍然“開放”。它,“萬樹寒無色,南枝獨花”(道元);它,“香雪海敢出萬花,獨樹壹幟春領天下”(楊偉貞)。後四句只說美華處境不好,對美華來說只是壹個“開”字,但其倔強與堅韌不言而喻。